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(15分)豌豆是遗传学研究的理想材料,请回答相关问题:

(1)豌豆种子的圆粒与皱粒是一对性对性状,皱粒性状形成的根本原因是DNA中插入了一段外来的碱基序列,打乱了编码淀粉分支酶的基因,导致淀粉分支酶不能合成,使豌豆种子淀粉含量低而表现为皱粒,请回答:

1)相对性状形成的根本原因是发生了             

2)上述实例体现了基因控制性状的途径是                。

(2)下表1表示豌豆相关性状的基因所在的染色体,表2中的豌豆品系②~⑤除所给隐性性状外,其余相关基因型均为显性纯合(如品系②为白花黄种皮绿子叶非甜子叶高茎),分析回答相关问题:

1)若想通过观察花色进行基因分离定律的实验,应选的亲本组合是       (填品系号);若要进行自由组合定律的实验,选择品系①和⑤作亲本是否可行?         ,为什么?                     ;选择品系②和③作亲本是否可行?       为什么?                       

2)要探究控制子叶颜色与子叶味道的基因是否位于同一染色体上,某生物兴趣小组做了如下实验,请分析并完成实验:

第一年,以品系③为母本,品系④为父本杂交,收获的F1种子的性状表现为

A.黄种皮、绿色非甜子叶                  B.黄种皮、黄色非甜子叶

C.绿种皮、绿色甜子叶                    D.绿种皮、绿色非甜子叶

第二年,种植F1种子,让其自交,收获F2种子,并对F2种子的子叶性状进行鉴定统计。

                 ,则控制子叶颜色与子叶味道的基因不位于同一染色体上。

                  ,则控制子叶颜色与子叶味道的基因位于同一染色体上。

 

【答案】

(1)基因突变   基因通过控制代谢过程,从而控制生物性状(2分)

(2) 1)①×②    不可行            品系1和5只有一对相对性状(2分) 

不可行     控制花色和种皮颜色的基因位于同一对染色体Ⅰ上,而控制子叶味道的基因位置未知。 (2分)

2)D  

若绿色非甜子叶:绿色甜子叶:黄色非甜子叶:黄色甜子叶=9:3:3:1(2分)

若绿色非甜子叶:绿色甜子叶:黄色非甜子叶:黄色甜子叶比例不等于9:3:3:1(2分)

【解析】

试题分析:豌豆只能自花传粉,闭花授粉,在自然状态下一般都是纯种,又有多对易于区分的相对性状,是遗传学的良好材料。

(1)1)相对性状是某一性状的不同表现类型。基因突变使得一个基因突变为它的等位基因,控制了原性状的相对性状

2)根据“DNA中插入了一段外来的碱基序列,打乱了编码淀粉分支酶的基因,导致淀粉分支酶不能合成,使豌豆种子淀粉含量低而表现为皱粒”可见,基因是通过控制了酶的合成进而控制生物的代谢过程,从而影响豌豆的性状的。

(2)1)观察基因分离定律的实验,需要用隐性纯合子与显性纯合子杂交,得到子一代,再用子一代进行自交。所以要选在①×②;自由组合定律适用于位于非同源染色体上的非等位基因决定的两队以上的相对性状,而题中所说①和⑤仅仅有一对相对性状,所以不使用;而②和③中的花色和种皮眼色的相关基因都位于同一对同源染色体上,不使用基因的自由组合定律。

2)位于同对同源染色体上的两对等位基因对应的性状,在遗传时不符合基因自由组合定律的性状之比;而位于不同对同源染色体上的两对等位基因对应的性状,在遗传时遵循基因自由组合定律的性状之比。

考点:本题考查基因的自由组合定律。

点评:本题看似复杂,但所涉及知识点时比较简单的,知识题意较难理解,需要考生有良好的读题能力。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

豌豆是遗传学研究的理想材料,下表1表示豌豆相关性状的基因所在的染色体,表2中的豌豆品系②~⑤除所给隐性性状外,其余相关基因型均为显性纯合,分析回答相关问题:

表1:

性状

花色

种皮颜色

子叶颜色

高度

子叶味道

所在染色体

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科目:高中生物 来源:2013届山西省“晋商四校”高三11月联考生物试卷(带解析) 题型:综合题

(15分)豌豆是遗传学研究的理想材料,请回答相关问题:
(1)豌豆种子的圆粒与皱粒是一对性对性状,皱粒性状形成的根本原因是DNA中插入了一段外来的碱基序列,打乱了编码淀粉分支酶的基因,导致淀粉分支酶不能合成,使豌豆种子淀粉含量低而表现为皱粒,请回答:
1)相对性状形成的根本原因是发生了             
2)上述实例体现了基因控制性状的途径是                。
(2)下表1表示豌豆相关性状的基因所在的染色体,表2中的豌豆品系②~⑤除所给隐性性状外,其余相关基因型均为显性纯合(如品系②为白花黄种皮绿子叶非甜子叶高茎),分析回答相关问题:

1)若想通过观察花色进行基因分离定律的实验,应选的亲本组合是       (填品系号);若要进行自由组合定律的实验,选择品系①和⑤作亲本是否可行?         ,为什么?                     ;选择品系②和③作亲本是否可行?       为什么?                       
2)要探究控制子叶颜色与子叶味道的基因是否位于同一染色体上,某生物兴趣小组做了如下实验,请分析并完成实验:
第一年,以品系③为母本,品系④为父本杂交,收获的F1种子的性状表现为

A.黄种皮、绿色非甜子叶B.黄种皮、黄色非甜子叶
C.绿种皮、绿色甜子叶D.绿种皮、绿色非甜子叶
第二年,种植F1种子,让其自交,收获F2种子,并对F2种子的子叶性状进行鉴定统计。
                 ,则控制子叶颜色与子叶味道的基因不位于同一染色体上。
                  ,则控制子叶颜色与子叶味道的基因位于同一染色体上。

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科目:高中生物 来源:2012届江西省吉水中学高三第九次周考考试生物试卷 题型:综合题

豌豆是遗传学研究的理想材料,表1表示豌豆相关性状的基因所在的染色体,表2
中的豌豆品系②~⑤除所给隐性性状外,其余相关基因型均为显性纯合,分析回答相关问题:
表1:

性状
花色
种皮
颜色
子叶
颜色
高度
子叶
味道
所在染色体
I
I
II
III

表2:
品系






性状
显性
纯合
白花
aa
绿种皮bb
甜子叶cc
黄子叶dd
矮茎
ee
纯合
隐性
(1)要想通过观察花色进行基因分离定律的实验,应选的亲本组合是      (填品系号);若要进行自由组合定律的实验,选择品系①和⑤作亲本是否可行?为什么?
                                                                          
选择品系②和③作亲本是否可行?为什么?
                                                                          
(2)要探究控制子叶颜色与子叶味道的基因是否位于同一染色体上,某生物兴趣小组做了如下实验,请分析并完成实验:
第一年,以品系③为母本,品系④为父本杂交,收获的F1种子的性状表现为(  )
A、黄种皮、绿色非甜子味
B、黄种皮、黄色非甜子味
C、绿种皮、黄色非甜子味
D、绿种皮、绿色非甜子味
第二年,种植F1种子,让其自交,收获F2种子,并对F2种子的子叶性状进行鉴定统计。
实验结果及相应结论:
                                                                      
                                                                      
(3)若在第二年让F1与品系⑥杂交,实验结果及相应结论:①                    
                                                          

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年山东省青州市高三上学期期中考试生物试卷 题型:综合题

(8分)豌豆是遗传学研究的理想材料,表l表示豌豆相关性状的基因所在的染色体,表2中的豌豆品系②~⑤除所给隐性性状外,其余相关基因型均为显性纯合,分析回答相关问题:

       (1)要想通过观察花色进行基因分离定律的实验,可选的亲本组合是              (填品系号);若要进行自由组合定律的实验,选择品系①和⑤作亲本是否可行?    ,为什么?

       (2)要探究控制子叶颜色与子叶味道的基因是否位于同一染色体上,某生物兴趣小组做了如下实骏,请分析并完成实验:

第一年,以品系③为母本,品系④为父本杂交,收获的Fi种子的性状表现为(  )

A.黄种皮、绿色非甜子叶                 B.黄种皮、黄色非甜子叶

C.绿种皮、绿色甜子叶                     D.绿种皮、绿色非甜子叶

第二年,种植F1种子,                                               

实验结果及相应结论:

                                             ,则控制子叶颜色和味道的基因不位于同一染色体上。

        ②                                           ,则控制子叶颜色和味道的基因位于同一染色体上。

 

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