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下列有关神经系统中兴奋的产生和传导的叙述,不正确的是(  )
A、兴奋产生时,兴奋部位的细胞膜外由正电位变为负电位
B、兴奋传递的单向性与递质的存在、释放和作用部位有关
C、兴奋沿神经纤维传导的方向与膜内局部电流方向相反
D、兴奋在神经纤维上传导的速度比在突触内的传递速度快
考点:神经冲动的产生和传导
专题:
分析:1、神经冲动的产生过程:静息时,神经细胞膜对钾离子的通透性大,钾离子大量外流,形成内负外正的静息电位;受到刺激后,神经细胞膜的通透性发生改变,对钠离子的通透性增大,钠离子大量内流,形成内正外负的动作电位.兴奋部位和非兴奋部位形成电位差,产生局部电流,兴奋就以电信号的形式传递下去.
2、兴奋在神经纤维上可双向传导,但在神经元之间只能单向传递,因为神经递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜.
解答: 解:A、兴奋产生时,由于钠离子大量内流,兴奋部位的细胞膜外由正电位变为负电位,A正确;
B、由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中,只能由突触前膜释放作用于突触后膜,使下一个神经元产生兴奋或抑制,因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的.因此,兴奋传递的单向性与递质的存在、释放和作用部位有关,B正确;
C、兴奋沿神经纤维传导的方向与膜内局部电流方向相同,与膜外局部电流方向相反,C错误;
D、兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号,速度快;兴奋在神经元之间的传递是化学信号,存在时间上的延搁,速度较慢.因此,兴奋在神经纤维上传导的速度比在突触内的传递速度快,D正确.
故选:C.
点评:本题考查神经冲动的产生及传导,要求考生识记神经冲动产生的原因,掌握兴奋在神经纤维上的传导过程及兴奋在神经元之间的传递过程,能运用所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于元素、化合物的说法正确的是(  )
A、动物细胞中含量最多的四种元素依次是C、H、O、N
B、构成膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇
C、细胞膜中磷脂含量越高,功能越复杂
D、氢离子进入液泡通常是以主动运输的方式

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关癌细胞的叙述,正确的是(  )
A、能在体内转移
B、是正常分化的细胞
C、不能无限增殖
D、会诱发艾滋病

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科目:高中生物 来源: 题型:

将燕麦胚芽鞘尖端部位用不透光的锡箔遮住,在右侧光照下培养,胚芽鞘生长的方向是(  )
A、向左侧B、向右侧
C、不弯曲D、先向右后向左

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于免疫的叙述中正确的是(  )
A、效应B细胞和效应T细胞来源相同,且都具有识别抗原的作用
B、吞噬细胞吞噬外来细菌必须有抗体参与
C、免疫系统具有防卫、监控、清除的功能
D、吞噬细胞属于淋巴细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞分化发生在生物个体发育的(  )
A、胚胎期B、整个生命进程中
C、成熟期D、卵裂期

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据下列材料回答有关问题:
材料  巴氏小体存在于雌性哺乳动物细胞中,是指在分裂间期细胞核中呈凝缩状态不活动的X染色体(雄性个体的细胞分裂间期无巴氏小体),可作为雌性细胞的标记.某科学家所做实验的方法和结果如下表所示:(年轻女性体细胞用A表示,年老男性体细胞用B表示)
实验方法 细胞增殖情况 备注
实验1 单独培养A 增殖次数多 实验中所需条件相同,并且都能满足细胞增殖的需要
单独培养B 增殖次数少
混合培养A与B A细胞增殖次数多
B细胞增殖次数少
实验2 将去核的A与完整的B融合后的细胞进行培养 细胞增殖次数少
将去核的B与完整的A融合后的细胞进行培养 细胞增殖旺盛
(1)本实验的目的是探究细胞
 

(2)实验1的目的是什么?实验中为什么要选用年轻女性和年老男性的细胞做实验?
 

(3)实验2的目的是什么?本实验能否达到预期目的?
 
为什么?
 

(4)本实验能否说明细胞可无限增殖?
 
为什么?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

生态学家对某弃耕农田多年后形成的荒地进行调查.下表是此生态系统三个营养级的能量分析表.回答下列问题:(单位:J/hm2?a)
营养级 同化量 未被利用量 分解者分解量 呼吸释放量
A 2.48×1010 2.00×109 1.20×1010 3.60×1010
B 2.40×107 6.00×105 4.00×105 2.30×107
C 7.50×108 2.40×107 6.00×106 7.16×108
(1)输入该生态系统生物群落的总能量是由表
 
中所固定的.
(2)该生态系统第二营养级到第三营养级的能量传递效率为
 

(3)该弃耕农田上进行的演替类型为
 

(4)生态学家为了监测和预报该生态系统鼠害的发生情况,对弃耕后田鼠种群数量的变化规律进行了研究.调查统计发现田鼠繁殖能力很强,在最初的一个月内,种群数量每天增加1.47%.
I.研究者通常采用
 
法估算该地区田鼠的种群数量.
Ⅱ.根据
 
,构建了田鼠种群增长模型为Nt=N0?λt,由此可知田鼠在最初的一个月内的生存环境条件是
 

Ⅲ.重复观察统计田鼠数量,对所建立的模型进行
 
,以利于鼠害的防治.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对如图物质运输方式概念图的叙述,正确的是(  )
A、通过①过程进入细胞需要载体蛋白的协助
B、②过程能顺浓度梯度跨膜运输物质
C、需要消耗能量的过程是①②③
D、糖醋蒜腌制时蔗糖进入细胞与过程②有关

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