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下列关于细胞代谢的叙述,正确的是

A.无氧呼吸过程中生成的[H]但不能产生ATP
B.有氧呼吸过程中生成的[H]可在线粒体内膜与氧结合生成水
C.所有细菌均可利用无机氧化产生的能量合成有机物
D.慢跑等有氧运动会使血液中乳酸的含量大量增加

B

解析试题分析:无氧呼吸第一阶段与有氧呼吸相同,1分子丙酮酸在细胞质基质中分解产生2分子丙酮酸,产生4个[H]和 2个ATP,A错误;有氧呼吸过程第三阶段发生在线粒体内膜上,前两阶段生成的[H]与氧气反应生成水,释放大量能量,B正确;只有硝化细菌等可进行化能合成作用的微生物,利用无机物氧化释放的能量,将二氧化碳和水转化为有机物,C错误;有氧运动多数细胞进行有氧呼吸,乳酸含量少,D错误。
考点:本题考查细胞呼吸等相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下表为常用的限制性核酸内切酶(限制酶)及其识别序列和切割位点,由此推断的以下说法中,正确的是

限制酶名称
识别序列和切割位点
限制酶名称
识别序列和切割位点
BamHⅠ
G↓GATCC
KpnⅠ
GGTAC↓C
EcoRⅠ
C↓AATTC
Sau3AⅠ
↓GATC
HindⅡ
GTY↓RAC
SmaⅠ
CCC↓GGG
(注:Y=C或T,R=A或G)
A.一种限制酶只能识别一种核苷酸序列
B.限制酶切割后一定形成黏性末端
C.不同的限制酶可以形成相同的黏性末端
D.限制酶的切割位点在识别序列内部

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

小麦的抗病(T)对不抗病(t)是显性。两株抗病小麦杂交,后代中有一株不抗病,其余未知。这个杂交组合的基因型可能是(   )

A.TT×TT B.TT×Tt C.Tt×Tt D.Tt×tt 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图表示一对同源染色体及其上的等位基因,下列说法错误的是(   )

A.1的染色单体与2的染色单体之间发生了交叉互换
B.B与b的分离发生在减数第一次分裂
C.A与a的分离发生在减数第一次分裂和减数第二次分裂
D.A与a的分离仅发生在减数第一次分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下表中“相应实验”与“实验结论”能匹配的是(   )

选项
相应实验
实验结论
A
将活的R型肺炎双球菌与加热杀死的S型肺炎双球菌混合后注入小鼠体内,其体内出现活的S型菌
DNA是主要的遗传物质
B
探究细胞大小与物质运输的关系实验中,大小不同的三个琼脂块中NaOH扩散的深度相同
细胞越大,物质运输效率越高
C
摩尔根的果蝇眼色杂交实验
证明了基因在染色体上
D
向装有适量H2O2的试管加入H2O2酶,气泡释放加快
酶具有高效性
 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

重叠基因是指两个或两个以上的基因共有一段DNA序列,或是指一段DNA序列成为两个或两个以上基因的组成部分。下面是某噬菌体DNA的单链片段,相关叙述正确的是

A.基因D和基因E编码的两种不同蛋白质中氨基酸序列大部分相同
B.基因D和基因E所编码的mRNA中起始密码子相同
C.如果第62位的ACG中的一个碱基发生了替换,基因D和基因E所对应的蛋白质不一定会发生改变
D.据图可知基因重叠可以表达出氨基酸序列相同、空间结构不同的蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关生物工程的叙迷中,正确的是
A在基因工程中,可根据标记基因对工程菌进行筛选
B.早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液成分完全相同
C.试管动物技术可看做是动物无性繁殖的一种方式
D.动物细胞工程和植物细胞工程都体现了细胞的全能性

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于果胶酶的叙述正确的是(   )
①是具有分泌功能的细胞产生的
②凡是活细胞都能产生果胶酶
③果胶酶能将果胶分解成半乳糖醛酸
④植物、霉菌、酵母菌和细菌均可能产生果胶酶
⑤果胶酶特指分解果胶的一种酶
⑥纤维素酶和果胶酶可用于去除植物细胞壁
⑦组成果胶酶的基本单位是氨基酸或核苷酸

A.①②⑤ B.②③⑦ C.③④⑥ D.③④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示测定金鱼藻光合作用强度的实验密闭装置,氧气传感器可监测O2浓度的变化,下列叙述错误的是

A.该实验探究不同单色光对光合作用强度的影响
B.加入NaHCO3溶液是为了吸收呼吸作用释放的CO2
C.拆去滤光片,单位时间内,氧气传感器测到的O2浓度高于单色光下O2浓度
D.若将此装置放在黑暗处,可测定金鱼藻的呼吸作用强度

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同步练习册答案