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    【题目】请根据所学内容，解读下列与酶有关的图示、曲线，然后回答下列问题。

    （1）图1和图2分别表示了酶具有______、_______的特性。

    （2）图3是与酶活性影响因素相关的曲线，当pH从5上升到7时，酶活性的变化过程是_______；从图示曲线我们还可以得出随温度的改变，酶的最适pH________（填“会”、“不会”）改变。

    （3）图4中酶处于最适环境,A点后酶促反应速率不再增加，其限制因素主要是_________。

    （4）从图5可以得岀的结论是:在底物足量条件下，____。

    【答案】高效性 专一性 先上升后下降 不会 酶的浓度(数量) 酶促反应速率与酶浓度呈正相关

    【解析】

    （1）据图1分析，加酶与不加酶比较，大大提高反应速率，体现酶的高效性；图2体现1种酶只能催化1种或1类化学反应，体现酶的专一性。

    （2）据图3分析，pH为6是酶的最适pH，故当pH从5上升到7，酶活性的变化过程是先上升后下降。从图中曲线可看出，酶活性随着温度变化而变化。

    （3）图4说明，当酶数量一定时，再增加底物浓度，反应速率不再增加，因为酶的数量有限。据图5分析，在底物足量条件下，酶促反应速率与酶浓度呈正相关。

    （1）据图1分析，加酶与不加酶比较，大大提高反应速率，体现酶的高效性；图2体现1种酶只能催化1种或1类化学反应，体现酶的专一性。

    （2）图3是与酶活性影响因素相关的曲线，当pH从5上升到7时，酶活性的变化过程是先上升后下降；从图示曲线我们还可以得出随温度的改变，酶的最适pH不会改变。

    （3）图4中酶处于最适环境，A点后酶促反应速率不再增加，其限制因素主要是：当酶数量一定时，再增加底物浓度，反应速率不再增加，因为酶的浓度（数量）有限。

    （4）从图5可以得岀的结论是：在底物足量条件下，酶促反应速率与酶浓度呈正相关。

    练习册系列答案
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    【题目】某生态系统中只有草→兔→狐一条食物链。图为该生态系统中能量流经兔时发生的部分变化过程，下列叙述正确的是（ ）

    A. 兔通过呼吸作用散失的热能包含于③中

    B. 兔的粪便被分解者分解后，兔同化的能量就流入分解体内

    C. 分解者分解动植物遗体释放的能量，可被草固定后再次进入群落

    D. 兔和狐之间，能量只能单向传递，信息却能双向传递

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下如图为人体内苯丙氨酸的部分代谢途径，如图为甲、乙两个家庭（非近亲）的系谱图，相关分析正确的是

    A. 苯丙酮尿症、尿黑酸症的病因分别是缺乏酶⑥和酶③

    B. 家系乙中Ⅱ-4携带尿黑酸症致病基因的概率是1/2

    C. 家系甲中Ⅱ-3可通过减少苯丙氨酸的摄入来减缓症状

    D. 两家系中6号个体婚配，孕期内应进行相关的基因检测

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为生态系统中能量流动图解的部分示意图，①②③④⑤各代表一定的能量值，下列说法中不正确的是

    A. 生物与生物之间的捕食关系不可逆转，所以能量流动具有单向性

    B. ⑤中包含了三级消费者粪便中的能量

    C. 第二营养级流向第三营养级的能量传递效率为 ③/②×100%

    D. 在人工饲养的高密度鱼塘生态系统中，①表示流经该生态系统的总能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生态系统的一个重要特点是其常趋向于稳态。图甲表示载畜量对草原中生产者净生产量的影响(净生产量即生产者光合作用制造的有机物总量与自身呼吸消耗量的差值)。图乙表示生殖或死亡数量与种群数量的关系，下列说法正确的是( )

    A. 由图甲可知，B点以后生态系统的稳态将受到破坏

    B. 生产者净生产量就是用于生长发育繁殖的能量

    C. 由图乙可知，F点时种群的年龄组成为衰退型

    D. 由图乙可知，E点表示该环境所能维持的种群最大数量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是科学家采用不同方法培育良种牛的过程．请据图回答有关问题：

    （1）与繁育良种动物的一般方式相比较，胚胎移植的优势是_______________________。为提高良种奶牛的繁殖能力，在获取卵细胞之前，需用促性腺激素对奶牛进行处理，目的是_______________。a过程中卵细胞受精的标志是____________________________。

    （2）“转基因牛”D培育过程中，常用受精卵作为外源基因的受体细胞，主要原因是__________。

    （3）图中数字标号①代表的结构为_________________________，c→d过程需对其均等分割的目的是______________________。

    （4）在培育良种牛的过程中，运用了动物细胞培养技术，在动物细胞培养过程中，为防止杂菌污染，需要加入一定量的_____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是某课外活动小组探究酶活性影响因素时绘制的实验结果图（实验中用盐酸创设酸性条件，盐酸能催化淀粉水解）。下列有关叙述正确的是

    A. 实验的自变量是1h后淀粉剩余量，因变量是pH

    B. pH为1时有淀粉水解，则过酸条件下酶没有失活

    C. pH为3时酶的活性小于pH为9时酶的活性

    D. 与盐酸相比，淀粉酶降低反应活化能的作用要弱

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    【题目】利用基因型为Aa的二倍体植株培育三倍体幼苗，其途径如下图所示，下列叙述正确的是

    A. ①过程需用秋水仙素处理，并在有丝分裂后期发挥作用

    B. ②过程称为单倍体育种，能明显缩短育种期限

    C. 途径一和途径二的三倍体幼苗基因型不完全相同

    D. 两条途径依据的生物学原理分别是基因重组和染色体变异

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图分别是蓝藻（A图）和衣藻（B图）的结构模式图，请据图回答：

    （1）A、B在结构上都具有__________、__________、__________等，由此看出细胞具有__________性。但是衣藻属于真核生物，因为__________，由此看出细胞具有__________性。

    （2）蓝藻有很多种，水体富营养化，淡水中出现的“__________”现象就含有很多种此类生物。

    （3）蓝藻细胞中含有__________和__________两种物质，能够进行光合作用。

    （4）C图所示的生物是__________，它在结构上不同于其他两种图示的显著特点是__________，它的生活及繁殖必须在__________内才能进行。

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