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6.下列有关生物多样性的说法,不正确的是(  )
A.种群之间的捕食关系有利于生物多样性的提高
B.生态系统的稳定性要依赖于生物多样性来维系
C.生物多样性决定了当地地区环境的多样性
D.生物多样性的潜在价值还未被我们所认识

分析 多样性的价值:
(1)直接价值:对人类有食用、药用和工业原料等使用意义,以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的.
(2)间接价值:对生态系统起重要调节作用的价值(生态功能).
(3)潜在价值:目前人类不清楚的价值

解答 解:A、捕食者的存在有利于增加物种多样性,使生物的多样性提高,A正确;
B、生态系统的稳定性有赖于生物多样性来维系,B正确;
C、基因的多样性决定了生物种类的多样性,生物种类的多样性组成了不同的生态系统生物多样性,C错误;
D、生物多样性许多潜在价值还未被我们所认识,D正确.
故选:C.

点评 本题主要考查生物的多样性及其保护,复习时要结合题意、灵活作答.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.夏季某晴朗的一天,对一个密闭蔬菜大棚中的某种气体的含量进行24小时的检测,结果如图1.图2是叶肉细胞内两种细胞器间的气体关系图解(假定:所有植物细胞的气体关系相同).请回答:

(1)图1中所测气体为O2(O2、CO2).该大棚内的蔬菜经过这一昼夜后能(能、不能)积累有机物.
(2)图1曲线处于E、B点时(图中字母表示),光合作用速率与呼吸作用速率相等,此时对应图2中气体转移的途径有C、D(图中字母表示).图1曲线BF段,对应图2中气体的转移途径有C、D、B、F(图中字母表示).
(3)图1中CD段上升变缓的原因最可能是中午温度过高,植物蒸腾作用旺盛,植物为保水而关闭气孔,影响了CO2的供应.与它们各自的前一阶段相比,EC段和DB段叶肉细胞内的C3含量的变化趋势分别是下降、上升.
(4)判断:
a.图2中C途径也可表示光合作用产生的葡萄糖的转移.错误(正确、错误)
b.生产实践中施用农家肥有利于增产,因为农家肥被微生物分解后产生的CO2、无机盐及能量都可以被植物利用.错误(正确、错误)

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.如图表示真核细胞有丝分裂周期图,相关叙述正确的是(  )
A.不同的生物体,M期的持续时间一般都不同
B.DNA主要在S期复制,并在G2期开始表达
C.G2期进行有丝分裂所需的蛋白质的合成和核糖体的增生
D.G2期细胞中染色单体数为G1期的两倍

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列关于质膜成分特性的叙述错误的是(  )
A.胆固醇分子只有脂溶性B.蛋白质分子只有脂溶性
C.磷脂分子有亲水性和亲脂性D.磷脂分子中的磷酸基团有亲水性

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.如图为某油料作物种子萌发过程中CO2释放和O2吸收速率的变化曲线,下列分析错误的是(  )
A.种子的萌发过程中结构蛋白含量增加
B.在3~4天时,种子的细胞主要进行无氧呼吸
C.胚根长出以后,线粒体产生的CO2逐渐增多
D.A点后种子只进行以葡萄糖为底物的有氧呼吸

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列有关基因突变的说法错误的是(  )
A.基因突变产生的新基因不一定传递给后代
B.观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置
C.基因突变可能是由于碱基对替换或碱基对插入造成的
D.生存环境改变,生物不一定发生基因突变

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列有关酶功能的叙述不正确的是(  )
A.限制性内切酶可以切断a处B.DNA聚合酶可以连接a处
C.DNA连接酶可以连接c处D.解旋酶可以切断b处

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.如图为中心法则示意图,真核生物的正常细胞中遗传信息传递和表达的过程为(  )
A.①②③B.①②⑤C.④②③D.④⑤③

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列关于细胞周期的叙述,正确的是(  )
A.温度、pH等外部因素不影响细胞周期
B.细胞分裂间期完成DNA复制和染色体加倍
C.所有的细胞均有细胞周期
D.只有连续分裂的细胞才具有细胞周期

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