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    11．（1）一个研究性学习小组查阅资料后做了以下实验
    实验步骤：
    ①用小刀将数十只萤火虫的发光器割下，干燥后研成粉末状，分两等份分别装入A、B两只小玻璃瓶中，并各加入少量的水，使之混合，可见到玻璃管中有淡黄色萤光出现，经过15min萤光消失．
    ②再将ATP溶液加入A瓶中，将葡萄糖溶液加入B瓶中．
    实验结果：可观察到A瓶中萤光出现，而B瓶中没有萤光出现．
    回答下列问题：
    该实验的目的是证明ATP是直接能源物质．
    为什么要等荧光消失后再分别加入ATP和葡萄糖？防止之前出现的荧光对实验结果的影响
    （2）学习小组同学设想进一步探究上述试验的应用，提出新的课题为“利用荧光素测定不同组织细胞中ATP的相对含量”，请完善下列实验步骤（可用荧光强度测定仪测定荧光强度）
    ①将等量不同的新鲜的组织如肝组织、肌肉组织、脂肪组织研磨成匀浆，置于恒温环境中；
    ②将等量的荧光粉末分别放入甲、乙、丙三个玻璃瓶中，并加入少量水，使之混合，经过一段时间后荧光消失；
    ③分别在甲、乙、丙三个玻璃瓶中加入等量的肝组织、肌肉组织、脂肪组织研磨液，观察三个玻璃瓶中的荧光强度；
    结果分析：试管发出荧光强度越强，表明该组织ATP相对含量越大．

    分析 1、ATP又叫三磷酸腺苷，简称为ATP，其结构式是：A-P～P～P．A-表示腺苷、T-表示三个、P-表示磷酸基团．“～”表示高能磷酸键．ATP是一种含有高能磷酸键的有机化合物，它的大量化学能就储存在高能磷酸键中．ATP水解释放能量断裂的是末端的那个高能磷酸键．ATP是生命活动能量的直接来源，但本身在体内含量并不高．
    2、生命活动所需的直接能源物质是ATP而不是葡萄糖，故滴加ATP直接为发光器粉末提供能量，滴加葡萄糖不能直接为发光器粉末提供能量．

    解答 解：（1）根据实验的自变量的设置以及实验因变量的观察可知，该实验的目的是证明ATP是直接能源物质．要等荧光消失后再分别加入ATP和葡萄糖的目的是防止之前出现的荧光对实验结果的影响．
    （2）新的课题为“利用荧光素测定不同组织细胞中ATP的相对含量”，因此实验的自变量为“不同组织细胞”，因变量为“ATP的相对含量”，观察因变量可用荧光强度测定仪测定荧光强度．
    ②因此需要将等量的荧光粉末分别放入甲、乙、丙三个玻璃瓶中，并加入少量水，使之混合，经过一段时间后荧光消失；
    ③分别在甲、乙、丙三个玻璃瓶中加入等量的肝组织、肌肉组织、脂肪组织研磨液，观察三个玻璃瓶中的荧光强度．
    故答案为：
    （1）证明ATP是直接能源物质      防止之前出现的荧光对实验结果的影响
    （2）②将等量的荧光粉末分别放入甲、乙、丙三个玻璃瓶中，并加入少量水，使之混合，经过一段时间后荧光消失；
    ③分别在甲、乙、丙三个玻璃瓶中加入等量的肝组织、肌肉组织、脂肪组织研磨液，观察三个玻璃瓶中的荧光强度．

    点评 本题考查了与ATP有关的探究类实验，要求考生能够掌握探究实验的一般过程，能够根据实验过程推测实验目的；并能够根据实验课题设计相关实验，对考生的能力要求较高．

    练习册系列答案
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