A. | 一个精原细胞产生两个相同精子的概率为$\frac{1}{{2}^{23}}$ | |
B. | 某男子经减数分裂最多可以产生226种不同的精子 | |
C. | 经过减数分裂产生的精子,只含有一个染色体组 | |
D. | 细胞的全套染色体中有23条通过儿子传给孙女 |
分析 减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制;
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
解答 解:A、一个精原细胞经减数分裂产生两种4个精子,所以产生两个相同精子的概率为1,A错误;
B、由于正常人体细胞中只含有23对染色体,所以经减数分裂最多可以产生 223种不同的精子,B错误;
C、男子有两个染色体组,经过减数分裂产生的精子,染色体组数减半,即只含有一个染色体组,C正确;
D、由于女性不含Y染色体,所以男性体内的全套染色体中有0~22条可通过儿子传给孙女,D错误.
故选:C.
点评 本题考查减数分裂的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 孟德尔运用假说-演绎法,提出遗传的分离定律和自由组合定律 | |
B. | 萨顿运用类比推理法,为“基因在染色体上”提供了有力的实验依据 | |
C. | 赫尔希和蔡斯用噬菌体为实验材料验证了DNA是遗传物质 | |
D. | 沃森和克里克发现了DNA分子双螺旋结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a阶段为有丝分裂、b阶段为减数分裂 | |
B. | L→M点所示过程与细胞膜的流动性有关 | |
C. | GH段和OP段,细胞中含有的染色体数是相等的 | |
D. | MN段发生了染色体的复制,但是染色体数目不变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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