A、③⑤ | B、②⑤ | C、①③ | D、②④ |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、变性过程中破坏的是DNA分子内碱基对之间的氢键,也可利用解旋酶实现 |
B、复性过程中引物与DNA模板链的结合遵循碱基互补配对原则 |
C、延伸过程中需要DNA聚合酶、ATP、四种核糖核苷酸 |
D、与细胞内DNA复制相比,PCR技术所需要酶的最适温度较高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、K+透过生物膜的速度比Cl-快 |
B、K+透过人工膜的速度比Cl-快 |
C、CO2过生物膜的方式是自由扩散 |
D、Na+过人工膜的方式是协助扩散 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、都能产生可遗传的变异 |
B、都能产生新的基因 |
C、产生的变异均对生物有利 |
D、产生的变异不一定能遗传 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、高倍光镜下可看到图中①?④所示的结构 |
B、所有细胞中均以④作为蛋白质合成场所 |
C、细胞中合成ATP的场所仅有图中结构① |
D、结构③参与该细胞分裂末期细胞壁的形成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、…-G-G-T-A-C-G… |
B、…-C-C-A-U-G-C… |
C、…-C-C-A-T-G-C… |
D、…-G-G-U-A-C-G… |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甘油通过细胞膜进入细胞 |
B、线粒体中[H]与O2结合生成水 |
C、叶绿体基质中C3合成葡萄糖 |
D、细胞质基质中葡萄糖分解成丙酮酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、人工培育的新物种只能生活在人工环境中 |
B、生物进化的方向与基因突变的方向一致 |
C、自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率 |
D、物种的形成可以不经过隔离 |
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