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    4名受试者分别口服100g葡萄糖后，在180min内血糖含量的变化曲线如图所示。据图分析正确的是

    A．a代表高胰岛素血症患者的血糖含量变化

    B．4条曲线在前30min内血糖升高与肠道吸收有关

    C．b在120min后下降的主要原因是葡萄糖转化为糖原及非糖物质

    D．c、d代表正常人的血糖含量变化

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．某同学用碗豆进行测交实验，得到4种表现型的后代，数量分别是85、92、89、83，则这株豌豆的基因型不可能是（　　）
    A．DdYYRRB．ddYyRrC．DdYyRrD．DDYyRr

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    科目：高中生物 来源：2016届吉林第一中学校高三质量检测（六）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图曲线b表示在最适温度、最适pH条件下，反应物浓度与酶促反应速率的关系。据图分析正确的是

    A．增大pH，重复该实验，A、B点位置都不变

    B．B点后，适当升高温度，曲线将呈现c所示变化

    C．酶量增加一倍，反应速率可用曲线a表示

    D．反应物浓度是限制曲线AB段反应速率的主要因素

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河北石家庄第一中学高二上期末考试生物试卷A（解析版） 题型：选择题

    如图是一个农业生态系统模式图，关于该系统的叙述，错误的是

    A．微生物能利用农作物通过光合作用储存的能量

    B．沼气池中的微生物也是该生态系统的分解者

    C．沼渣、沼液作为肥料还田，使能量能循环利用

    D．实现废物资源化，提高该系统的能量利用效率

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河北石家庄第一中学高二上期末考试生物试卷A（解析版） 题型：选择题

    古代诗文中蕴含着一定的科学知识，如“螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示了生物之间的营养关系，下表中的诗文与所蕴含生命科学知识的对应关系正确的是

    古代诗文

    对应的生命科学知识

    ①

    凡是各自有根本，种禾终不生豆苗

    生物的变异现象

    ②

    落红不是无情物，化作春泥更护花

    自然界的物质循环

    ③

    人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开

    温度影响植物开花

    ④

    儿童疾走追黄蝶，飞入菜花无处寻

    生物的种内互助关系

    A．①② B．③④

    C．②④ D．②③

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河北石家庄第一中学高二上期末考试生物试卷A（解析版） 题型：选择题

    每年高三同学们都要进行“子龙大桥”16千米远足，在锻炼身体的同时，也磨练了意志。但长时间行走可能使脚掌磨出了水泡，几天后水泡消失。水泡中的液体主要渗入

    A．组织细胞

    B．毛细血管和各级动脉、静脉

    C．各级动脉和静脉

    D．毛细血管和毛细淋巴管

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河北石家庄第一中学高一上期末考试生物试卷A（解析版） 题型：综合题

    某同学设计并进行了如下实验：实验步骤：取A、B、C三支洁净试管，按表中顺序进行操作：

    步骤编号

    1

    2

    3

    4

    5

    操作步骤

    加入2ml淀粉糊

    加入2ml蔗糖溶液

    加2ml入清水

    加入2ml稀释唾液

    30℃水浴中

    滴入数滴碘液

    观察结果

    试管A

    √

    √

    30分钟

    √

    变蓝

    试管B

    √

    √

    30分钟

    √

    不变蓝

    试管C

    √

    √

    30分钟

    √

    不变蓝

    （1）该实验中采用两组对照实验，自变量分别是 、 。

    （2）你认为应对该实验步骤_________（填编号）进行改进，改进方法为 ，并给予 条件才能看到颜色变化。改进后，试管C的结果与其它试管比较后，得到的结论是酶具有 。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河北石家庄第一中学高一上期末考试生物试卷A（解析版） 题型：选择题

    下列与细胞膜流动性无明显关系的是

    A．水分通过细胞膜进入细胞

    B．受精过程

    C．变形虫的变形运动

    D．白细胞吞噬作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图为某岛屿上的食物网，据图回答下列问题．
    （1）该食物网中，植物中的能量通过4 条食物链传递给鹰，鹰处于第三、四 营养级，兔与人的种间关系是捕食、竞争．
    （2）兔为食草动物，当看到青草数量减少时，就会另觅其他食物，这体现了生态系统的信息传递 功能．
    （3）当岛屿降雨减少，兔摄取水份减少，体内细胞外液渗透压升高，引起下丘脑 渗透压感受器兴奋，增加抗利尿激素的释放进而引起肾小管、集合管 对水分的重吸收增加，尿量减少，从而保持体内水分平衡．

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