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已知两个家庭均有甲病(A、a)和乙病(B、b)患者,系谱如下(I4不带b基因)
(1)甲病的遗传方式是
 
遗传;乙病的遗传方式是
 
遗传.
(2)Ⅱ3的基因型为
 
;Ⅱ4的基因型为
 

(3)如果Ⅱ3和Ⅱ4结婚,生出患甲病男孩的概率是
 
;生出患乙病孩子的概率是
 
;生出既患甲病又患乙病孩子的概率是
 
考点:伴性遗传,常见的人类遗传病
专题:
分析:分析系谱图:Ⅰ1和Ⅰ2均正常,但他们有一个患甲病的女儿,即“无中生有为隐性,隐性看女病,女病男正非伴性”,说明甲病为常染色体隐性遗传病;Ⅰ3和Ⅰ4均不患乙病,但他们有一个患乙病的儿子,即“无中生有为隐性”,说明乙病为隐性遗传病;又I4不带b基因,所以乙病是伴X染色体隐性遗传病.据此答题.
解答: 解:(1)根据分析,甲病的遗传方式是常染色体隐性遗传病;乙病的遗传方式是伴X染色体隐性遗传病.
(2)由于Ⅱ2患甲病,所以Ⅰ1和Ⅰ2均为Aa,因此Ⅱ3的基因型为AAXBY或AaXBY;由于Ⅰ3患甲病、Ⅱ5患两种病,所以Ⅰ3的基因型为aaXBXb,因此Ⅱ4的基因型为AaXBXB或AaXBXb
(3)如果Ⅱ3和Ⅱ4结婚,后代中患甲病的概率是
2
3
×
1
4
=
1
6
,患乙病的概率是
1
2
×
1
4
=
1
8
.因此,生出患甲病男孩的概率是
1
6
×
1
2
=
1
12
;生出既患甲病又患乙病孩子的概率是
1
6
×
1
8
=
1
48

故答案为:
(1)常染色体隐性   伴X染色体隐性
(2)AAXBY或AaXBY  AaXBXB或AaXBXb
(3)
1
12
      
1
8
     
1
48
点评:本题结合系谱图,考查人类遗传病,要求考生识记几种人类遗传病的类型及特点,能根据系谱图,准确判断甲、乙两种病的遗传方式及相应个体的基因型,再根据基因自由组合定律,运用逐对分析法计算相关概率.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

提取叶绿体中色素的实验中,不需要加入的物质是(  )
A、SiO2
B、CaCO3
C、无水乙醇
D、水

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科目:高中生物 来源: 题型:

酶是活细胞产生的,下列关于酶的论述错误的是(  )
A、大多数酶是蛋白质,有些酶是核酸
B、酶的数量因参与化学反应而减少
C、酶的活性与pH有关
D、酶的催化效率很高

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科目:高中生物 来源: 题型:

萝卜的根形是由位于两对同源染色体上的两对等位基因决定的.现用两个纯合的圆形块根萝卜作亲本进行杂交.F1全为扁形块根.F1自交后代F2中扁形块根、圆形块根、长形块根的比例为9:6:1,则F2扁形块根中杂合子所占的比例为(  )
A、
9
16
B、
1
2
C、
8
9
D、
1
4

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科目:高中生物 来源: 题型:

下有关实验中的试剂或器材的作用说法不正确的是(  )
A、酒精浓度越高消毒效果越好,无菌操作都使用无水酒精
B、缓冲剂的比例决定了的缓冲溶液所能维持的pH范围
C、琼脂是一种多糖,液体培养基中加入琼脂可制成固体培养基
D、透析袋是一种半透膜,小分子能够自由进出而大分子不能

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科目:高中生物 来源: 题型:

家猫的性别决定为XY型,其毛色受非同源染色体上的两对基因(基因A、a和基因B、b)的控制.其中基因A位于常染色体上,表现为白色,并对基因B、b起遮盖作用.B是斑纹色,b为红色,而杂合体是玳瑁色.
(1)请设计最简单的方法,来验证基因B、b位于常染色体还是位于X染色体上.
①选表现型为
 
母猫和红色公猫交配;
②若后代是
 
,则在常染色体上;若后代中
 
,则在X染色体上.
(2)若基因B、b位于X染色体上,回答下面相关问题.
①玳瑁色猫的基因型为
 

②玳瑁色猫与红色猫交配,生下3只玳瑁色和1只红色小猫,他们的性别是
 

③一只白色雌猫与一个斑纹雄猫交配,出生的小猫是:1只红色雄猫、l只玳瑁雌猫、l只斑纹雌猫、l只白色雄猫、l只白色雌猫.小猫母亲的基因型是
 

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油菜的中间代谢产物磷酸烯醇式丙酮酸(PEP)运输到种子后有两条转变途径,如图所示.科研人员根据这一机制培育出的高油油菜,产油率由原来的35%提高到了58%.请据图分析回答:

(1)分析上图可知,油菜含油量提高的原因是
 
的形成抑制了酶b合成过程中的
 
阶段.
(2)②过程通过
 
上的
 
与mRNA上的密码子相互识别,将氨基酸转移到肽链上.
(3)基因A与物质C在化学组成上的区别是前者含有
 

(4)在人体的成熟红细胞、浆细胞、记忆细胞、效应T细胞中,能发生①、②过程但不能发生甲③过程的细胞有
 

(5)在①过程中,与DNA上起点结合的酶是
 
.已知该过程的mRNA链中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的54%,mRNA链及其模板链对应区段的碱基中鸟嘌呤分别占29%、19%,则与mRNA链对应的DNA区段中腺嘌呤所占的碱基比例为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的共同作用,进行了相关实验.如图为去掉其顶芽前后,侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图,据图分析:
(1)激素甲的生理作用是
 
.激素乙的生理作用是
 

(2)据图分析可推知:高浓度的生长素对侧芽萌动起的作用是
 
,高浓度的细胞分裂素对侧芽萌动起的作用是
 

(3)为研究根向地生长与生长素和乙烯的关系,该兴趣小组又做了这样的实验:将该植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中,并加入少量蔗糖做能源.发现在这些培养液中出现了乙烯,且生长素浓度较高,乙烯的浓度也越高,根尖生长所受的抑制也越强.
①该实验的因变量有
 
 

②为使实验严谨,还需要另设对照组,对照组的处理是
 

③据此实验结果可推知水平放置的植物根向重力生长的原因可能是:近地侧生长素浓度高,诱导产生
 
,从而
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

使用显微镜观察时,在低倍物镜下看到目标后换高倍物镜观察,正确的操作方法及顺序是(  )
①转动转换器,换成高倍物镜    ②将目标移至视野正中央
③调节反光镜使视野变得明亮    ④调节细准焦螺旋使物像清晰.
A、②→①→③→④
B、②→④→①→③
C、①→②→④→③
D、①→④→②→③

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