A、生命活动必须依靠信息的传递 |
B、信息能够调节生物的种间关系 |
C、所有生物都有信息传递 |
D、信息传递具有普遍性和多样性 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、与用乙醇作提取液比,用层析液作的提取液时提取色素后得到的滤液绿色更浅 |
B、滤纸条画滤液细线的一端若不剪去两角,则层析后四条色素带会有重叠部分 |
C、用不同的植物叶片做本实验,层析后可能会出现色素带宽度不一致的情况 |
D、和1cm宽的滤纸条比,用2cm宽的滤纸条分离色素的效果会更好 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、装片应向右移动 |
B、换高倍物镜需转动转换器 |
C、需调节细准焦螺旋使物像清晰 |
D、如不调节反光镜,要保证相同的亮度应选用较大的光圈 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中a、b、c分别是指核膜、具膜的细胞器和细胞膜 |
B、图中m是指叶绿体的类囊体膜 |
C、图中p是指线粒体的外膜和内膜 |
D、图中的f和h分别是指内质网和高尔基体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、a | B、b | C、d | D、c |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、O~A段表示染色体复制,染色体含量加倍 |
B、B~C段细胞有核膜和核仁 |
C、C~D段细胞核中染色体:染色单体:DNA为1:2:2 |
D、B~D段的蝌蚪细胞中含有两组中心粒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①② | B、③④ | C、④① | D、①④ |
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