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狼寻着兔留下的气味捕食,兔依据狼的气味和行为特征躲避猎捕.这说明(  )
A、生命活动必须依靠信息的传递
B、信息能够调节生物的种间关系
C、所有生物都有信息传递
D、信息传递具有普遍性和多样性
考点:生态系统中的信息传递
专题:
分析:生态系统中信息传递的作用:
(1)有利于正常生命活动的进行,如莴苣在适宜的波长下才能萌发生长、蝙蝠依赖超声波进行定位、取食和飞行;
(2)有利于生物种群的繁衍,如雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀;
(3)调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定,如狼能够根据兔子留下的气味去追捕兔子.
解答: 解:狼依据兔留下的气味进行捕食,兔依据狼的气味或行为特征躲避猎捕,这说明信息传递能调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定.
故选:B.
点评:本题考查生态系统中的信息传递,要求考生识记生态系统中的信息的种类,识记生态系统中信息传递的作用,能根据题干信息准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

细胞分裂是生物体一项重要的生命活动,是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础.根据下图回答相关问题:

(1)某植株体细胞正在进行分裂如图甲,此细胞含有
 
个染色体组,该细胞的下一个时期的主要特点是
 

(2)假设某高等雄性动物睾丸里的一个细胞分裂如图乙,其基因A、a、B、b分布如图,一个这样的细胞产生基因组成为AB的精子概率是
 
.若产生基因组成为AaB的精子,其原因最可能是减数
 
时期,染色体分配异常.此细胞发生的变异属于
 
变异.
(3)图戊中a-c柱表示染色体的是
 
.图丙是另一高等雌性动物体内的一个细胞,它的名称是
 
,此图对应于图丁中的
 
段.对应于图戊中的
 
(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ)阶段.
(4)在光学显微镜下观察同处于分裂末期的动物肠上皮细胞与洋葱根尖细胞,形态上最主要的区别是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲图表示三个通过突触连接的神经元,在a、b、c、d四处安放灵敏电流计;乙图是神经元之间的突触结构.请回答:

(1)刺激甲图中箭头处,a、b、c、d各点可检测到膜电位变化的是,并且下列选项正确的是
 

A.a处电流计的指针发生偏转    B.b处电流计的指针首先发生偏转
C.c处电流计的指针首先偏转    D.d处电流计的指针不发生偏转
(2)乙图的结构保证了神经元之间兴奋的传递方向是单向的,原因是
 

(3)若某药物Y能抑制乙图突触的信号传递过程,请写出一个可能的原因:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于色素的提取与分离实验的叙述错误的是(  )
A、与用乙醇作提取液比,用层析液作的提取液时提取色素后得到的滤液绿色更浅
B、滤纸条画滤液细线的一端若不剪去两角,则层析后四条色素带会有重叠部分
C、用不同的植物叶片做本实验,层析后可能会出现色素带宽度不一致的情况
D、和1cm宽的滤纸条比,用2cm宽的滤纸条分离色素的效果会更好

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科目:高中生物 来源: 题型:

显微镜观察到如图所示动物细胞,下列对由视野A转换到视野B的说法错误的是(  )
A、装片应向右移动
B、换高倍物镜需转动转换器
C、需调节细准焦螺旋使物像清晰
D、如不调节反光镜,要保证相同的亮度应选用较大的光圈

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为关于细胞生物膜的概念图,下列相关叙述不正确的是(  )
A、图中a、b、c分别是指核膜、具膜的细胞器和细胞膜
B、图中m是指叶绿体的类囊体膜
C、图中p是指线粒体的外膜和内膜
D、图中的f和h分别是指内质网和高尔基体

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科目:高中生物 来源: 题型:

将植物幼苗横放(如甲图)一段时间后,测量其根、茎生长素的浓度,根、茎生长素浓度与其生长状况的关系如乙图所示,乙图曲线上P点最可能对应于甲图中的位置是(  )
A、aB、bC、dD、c

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某生物细胞有丝分裂过程中细胞核内DNA含量变化的曲线.下列有关叙述正确的是(  )
A、O~A段表示染色体复制,染色体含量加倍
B、B~C段细胞有核膜和核仁
C、C~D段细胞核中染色体:染色单体:DNA为1:2:2
D、B~D段的蝌蚪细胞中含有两组中心粒

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科目:高中生物 来源: 题型:

在细胞有丝分裂过程中,DNA和染色体的数目比体细胞各增加一倍分别发生在细胞周期的(  )
①间期   ②前期   ③中期  ④后期    ⑤末期.
A、①②B、③④C、④①D、①④

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