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13.如图关于肺炎双球菌转化实验,分析错误的是(  )
A.肺炎双球菌转化实质是一种基因重组
B.结果1中S型肺炎双球菌占绝大多数
C.该实验证明DNA是遗传物质
D.结果2中全部为R型肺炎双球菌

分析 1、艾弗里证明DNA是遗传物质的实验(肺炎双球菌体外转化实验):
(1)研究者:1944年,美国科学家艾弗里等人.
(2)实验材料:S型和R型肺炎双球菌、细菌培养基等.
(3)实验设计思路:把DNA与其他物质分开,单独直接研究各自的遗传功能.
(4)实验过程:

(5)实验分析:①只有S型细菌的DNA能使R型细菌发生转化.②DNA被水解后不能使R型细菌发生转化.
(6)实验结论:①S型细菌的DNA是“转化因子”,即DNA是遗传物质.②同时还直接证明蛋白质等其他物质不是遗传物质.
2、分析题图:结果1中出现S型细菌,结果2中全部是R型细菌.

解答 解:A、肺炎双球菌转化实质是一种基因重组,A正确;
B、结果1中少数R型细菌转化为S型细菌,S型肺炎双球菌占少数,B错误;
C、该实验证明DNA是遗传物质,C正确;
D、结果2中全部为R型肺炎双球菌,D正确.
故选:B.

点评 本题考查肺炎双球菌转化实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列关于“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验的操作正确的是(  )
A.从试管吸出培养液之前应静置一段时间
B.对于压在小方格界线上的酵母菌,计数四条边上的菌数
C.当一个小方格中酵母菌数目较多时应适当稀释
D.每块血细胞计数板的正中央有1个计数室

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.水稻细胞进行有丝分裂时,纺锤体和细胞板形成时期分别是(  )
A.前期和末期B.中期和后期C.后期和末期D.末期和前期

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.如图表示人体内生命活动调节机制的模型,请回答下列问题:
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(2)若该模型表示水平衡调节过程,当人吃的食物过咸时,A可能代表体内细胞外液渗透压(生理指标)的上升,进而刺激人体内下丘脑(器官名称)中相应的感受器,使该器官产生的激素是抗利尿激素.
(3)若该模型表示人体内甲状腺激素分泌的分级调节过程,则该过程存在反馈调节机制.
(4)若该模型中A表示侵入人体内的H7N9禽流感病毒,C表示B淋巴细胞,在淋巴因子(免疫活性物质)的作用下,C经D过程形成E,E细胞能分泌与A特异性结合的蛋白质,则E代表的细胞分泌的物质为抗体(免疫球蛋白).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列有关人体内水的叙述,不正确的是(  )
A.人体肝细胞中的水有自由水和结合水两种形式
B.在胰岛素的合成过程中伴随着水的生成
C.冬季,植物体内结合水含量相对减少,抗寒能力提高
D.ATP转化成ADP的过程中需要水

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.通常情况下,一个DNA分子复制完成后,新形成的DNA子链(  )
A.与DNA母链之一相同B.是DNA母链的片段
C.与DNA母链完全不同D.与DNA母链相同,但U取代T

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.如图为某家族遗传病系谱图,据图判断该病的遗传方式及Ⅲ-9个体发病率(  )
A.常染色体隐性遗传,$\frac{1}{8}$B.X染色体隐性遗传,$\frac{1}{4}$
C.常染色体隐性遗传,$\frac{1}{6}$D.X染色体隐性遗传,$\frac{1}{8}$

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.科学家发现了囊泡准确转运物质的调控机制.下图表示细胞的局部亚显微结构和功能模式图,①~⑥表示细胞的结构,a、b表示大分子通过细胞膜的两种方式.
请分析回答下列问题.
(1)若图中形成的囊泡内的物质是分泌蛋白,该过程可描述为:首先氨基酸在核糖体上合成链状结构,经内质网初加工,然后由囊泡转运给高尔基体再加工修饰形成成熟蛋白.用3H标记的氨基酸,在图中细胞结构上标记物出现的先后顺序为③⑥⑤①(写序号).
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(3)囊泡能将物质准确运输到目的地并“卸货”,是由于囊泡膜表面有特殊的“识别代码”,能识别相应受体.这种“识别代码”的化学本质是蛋白质(糖蛋白).

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省周口市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:综合题

种群研究的核心问题是种群数量的变化规律.甲图表示绵羊引入某岛屿后的个体数量变化曲线,请分析回答:

(1)t2后种群数量发展到K值,这一数量可称为 .此时种群数量不能无限增长的原因

(2)在t1时该种群的年龄组成最可能为 ,判断的根据是

(3)请在乙图中绘制该绵羊种群增长速率的变化曲线.

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