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    6．生物体一切生命活动中的重要化学反应的进行，都离不开（　　）
    A．水B．无机盐C．糖类D．蛋白质

    分析 细胞中的水有两种存在形式：自由水和结合水，细胞失去结合水，细胞的结构就被破坏，人的不同生长发育期含水量不同，年龄越小含水量越高，自由水水在细胞中起溶剂、运输、参与生化反应、结合水构成细胞的结构物质．

    解答 解：生物体中的化学反应都是发生在水环境中的，并且许多重要的化学反应需要有水参与，因此一切生命活动都离不开水．
    故选：A．

    点评 本题考查了细胞中的水有两种存在形式，自由水和结合水的作用，人的不同生长发育期的含水量，总结相关内容形成网络便于记忆．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年北大附中河南分校高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图U形管中间被一种允许水分子通过而单糖、二糖不能透过的半透膜隔开，现在两侧分别加入0.1mol/L的蔗糖溶液和麦芽糖溶液，一段时间后左右两侧液面高度变化是怎样的？若向U形管右侧加入微量麦芽糖酶（不影响溶液浓度），一段时间后左右两侧液面高度变化是怎样的？

    A．右侧液面高度下降；左侧液面上升，右侧液面下降

    B．右侧液面高度下降；左侧液面下降，右侧液面上升

    C．两侧液面高度不变；左侧液面下降，右侧液面上升

    D．两侧液面高度不变；左侧液面上升，右侧液面下降

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．生物呼吸作用的底物（有机物）种类及含量的差异，会导致呼吸作用释放的CO2与吸收的O2比例发生差异，这可用呼吸熵表示：呼吸熵（RQ）=$\frac{呼吸作用释放的C{O}_{2}}{呼吸作用吸收的{O}_{2}}$，为了测定种子萌发时的呼吸熵，现准备了3只锥形瓶、瓶塞、带刻度的玻璃管、发芽的小麦种子、10%的NaOH溶液、NaHCO3、清水等，并组装成下面的三套装置．

    其中甲实验装置设计如下：锥形瓶内放入一盛有10%的NaOH溶液的小烧杯，杯中插入一根滤纸折叠条．瓶底放入一些蒸馏水浸泡过的滤纸圆片，再将经消毒并充分吸胀的小麦种子若干平铺在滤纸圆片上，加入适量蒸馏水．整个装置密封，并放置到20℃恒温环境中培养．
    （1）由于发芽小麦种子（已消毒）的呼吸作用，甲装置内的气体发生了变化，使得墨滴向右移动，显然瓶内气体减少了，减少的气体是氧气．杯中插入一根滤纸折叠条的作用是增大对CO2的吸收能力．
    （2）甲装置内的气体变化还不足以求出发芽小麦的呼吸熵，由此还要利用乙装置来测定发芽小麦呼吸作用过程中的某一种气体的变化．测定单位质量小麦种子呼吸时CO2释放量与O2消耗量的比值，请将下面主要的方法步骤补充完整：
    ①锥形瓶的小烧杯中不加入NaOH溶液，以等量的清水代之；
    ②用同质量的小麦种子在相同环境下进行与上述实验相同的操作；
    ③测出相同时间内密闭系统的气体体积净变化量；
    ④再计算出CO2释放量．
    （3）若甲装置测出的实验数据（墨滴移动量）为X，乙装置测得的实验数据（墨滴移动量）为Y，Y代表的是CO2的释放量与O2的吸收量的差值．如果呼吸熵小于1时，说明呼吸底物中含脂肪（呼吸底物不只有葡萄糖）．据此可判断出干重相同的油菜和小麦种子在萌发时有氧呼吸CO2释放量与O2消耗量的比值为油菜种子小（大、等、小）于小麦种子．
    （4）为了纠正环境因素引起的实验测量误差，必须另设丙装置进行校正．则应对丙装置作相应处理：锥形瓶中加入与实验组等量的死种子，小烧杯内加入 与实验组等量的清水，其他处理与实验组完全相同，同时记录相同时间内的读数变化．如果丙装置的墨滴在实验后向左移动量为Z，则氧气实际消耗量应为X+Z．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．基因疫苗是将编码病原体蛋白的基因插到质粒上，然后将之导入人或动物体内，让其在宿主细胞中表达，诱导机体产生免疫应答．其主要机制如图：请据图回答有关问题

    （1）接种基因疫苗后，目的基因指导合成的病原体蛋白，作为抗原刺激人体产生初次免疫．
    （2）与初次免疫比较，当机体再次接触相同抗原时免疫的特点是反应快而强，而且此时的抗体数量多，与④（填图中的编号）细胞有关．
    （3）在初次免疫中，接受①的刺激后细胞②将作出的反应是增殖分化形成记忆细胞和浆细胞；细胞⑦的作用是与靶细胞结合，使靶细胞裂解死亡．
    （4）细胞③的功能或特性包括BCD．
    A DNA周期性复制；     B 核孔数量较多；    C 内质网、高尔基体发达； 
    D 细胞表面有较多突起：E 分泌淋巴因子．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽，体外研究发现，蜂毒素对多种癌细胞具有强烈的杀伤作用．癌细胞在适宜的条件下进行体外培养，能够无限增殖．如图表示癌细胞在一定浓度的蜂毒素培养液中培养几小时后，DNA含量不同的细胞数．请据图分析：

    （1）据图1结果推测，蜂毒素能将癌细胞阻断在有丝分裂的间期．
    （2）研究人员在实验过程中用表格和直方图形式分别记录了实验结果，但记录表因故遗失，请根据直方图还原实验结果记录表：
    （3）研究表明，阻断癌细胞增殖周期可引起细胞凋亡．研究人员为研究蜂毒素对人胃癌细胞的影响及作用机制，进行了以下实验．
    ①方法步骤：a．取若干只相同的培养瓶，分4组并编号，分别加入等量的完全培养液并接种等量的离体胃癌细胞．
    b．1号培养瓶为空白对照，向2～4号培养瓶中分别加入等量的2，4，8ug/mL蜂毒素溶液
    c．培养48h后，检测并统计胃癌细胞的凋亡率，结果如图2所示．
    d．重复a、b步骤，检测凋亡基因（Bax、Bel-2）的表达，结果如图3所示．
    ②结果分析：图2和图3表明蜂毒素对胃癌细胞的作用机制是蜂毒素能促进Bax基因表达和抑制BeI-2基因表达（或通过Bax基因和BeI-2基因表达）来诱导胃癌细胞凋亡（也可带上浓度的影响，其他答案合理也给分）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列属于有丝分裂特点是（　　）
    A．分裂全过程有核的消失和重建的变化
    B．分裂全过程无核的消失和重建的变化
    C．分裂间期代谢缓慢，分裂期代谢旺盛
    D．分裂中期同源染色体对称地排列在赤道板两侧

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列关于细胞呼吸的原理及应用的叙述，不正确的是（　　）
    A．有氧呼吸过程中产生的[H]最终都被氧化产生大量能量
    B．细胞中$\frac{ATP}{ADP}$的比值下降可促进细胞呼吸
    C．选用透气性好的“创可贴”，是为保证人体细胞的有氧呼吸
    D．慢跑有利于人体细胞的有氧呼吸，使肌细胞不积累较多的乳酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图为物质进入细胞膜的示意图，请回答（括号内填写相应的字母）：

    （1）图中所示生物膜模型为流动镶嵌模型．所有生物膜的组成成分和结构很相似，它们的主要成分都是A、B（图中字母表示）．
    （2）图中代表K+进入细胞的方式是[a]主动运输，代表甘油分子进入细胞的方式是[b]自由扩散．
    （3）已知木糖比氨基酸的分子质量小得多，两者都溶于水．在动物消化道中，小肠绒毛吸收大量的氨基酸，却很难吸收木糖，这个事实说明，细胞膜具有选择透过性．细胞膜具有这种功能，主要与物质A（图中字母表示）有关，这种运输方式能够保证细胞按照生命活动的需要控制物质进出细胞．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列关于细胞的生理功能和结构描述错误的是（　　）
    A．运用台盼蓝染液能将死细胞染成蓝色，是因为死细胞的细胞膜选择透过性丧失，染液分子进入细胞内而着色
    B．生物膜是对细胞内所有膜结构的统称
    C．新宰的畜、禽类的肉放置一段时间后口味变好，是因为生物膜的选择透过性功能丧失，细胞中酶水解作用所致
    D．甘油是极性分子，所以不能以自由扩散的方式通过细胞膜

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