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如图为Ⅰ、Ⅱ两种植物光合速率与光强度和CO2浓度的关系示意图,下列有关叙述最正确的(  )
A、在曲线OA段,两种植物光合速率的限制因素是CO2浓度
B、在E-F光强度范围内,影响两种植物光合速率的因素是光照强度
C、影响植物II出现C、D两点差异的主要因素是CO2浓度
D、植物Ⅱ对CO2的利用率高于植物Ⅰ
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化
专题:
分析:植物在光照条件下进行光合作用,光合作用分为光反应阶段和暗反应阶段,光反应阶段在叶绿体的类囊体薄膜上进行水的光解,产生ATP和[H],同时释放氧气,ATP和[H]用于暗反应阶段三碳化合物的还原,细胞的呼吸作用不受光照的限制,有光无光都可以进行,为细胞的各项生命活动提供能量.据此分析解答.
解答: 解:A、曲线OA段,在不同的二氧化碳的浓度下,植物的光合速率是一样的,此时的限制因素主要是光照强度,A错误;
B、在EF段,不同的二氧化碳浓度下,植物的光合速率不同,此时限制因素主要是二氧化碳浓度和光照强度,B错误;
C、植物II出现C、D两点时的光照强度是一样的,变量是二氧化碳浓度,影响植物II出现C、D两点差异的主要因素是CO2浓度,C正确;
D、在相同二氧化碳浓度条件下,植物Ⅰ的光合速率更强,植物Ⅰ对二氧化碳的利用率更高,D错误.
故选:C.
点评:本题考查了光合作用和呼吸作用的有关知识,意在考查考生的识图能力,能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;能用数学方式准确地描述生物学方面的内容、以及数据处理能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示葡萄酒酿制的简单过程,请据图分析:

(1)从图可知,甲图是为了使酵母菌进行
 
,以增加酵母菌的数量,乙图是为了使酵母菌发酵获得葡萄酒.最后,可以用
 
试剂检验是否有酒精生成.整个酿制过程一般将温度控制在18-25℃,原因是
 

(2)为防止发酵液被污染,对使用的器具要
 
并晾干,并用
 
消毒.
(3)从野生酵母菌群中分离纯化酵母菌时,最常用的接种方法有
 
 
两种.接种后,培养基上会出现一些分别由一个酵母菌繁殖而成的
 
.(填“群落”或“种群”)
(4)泡菜的制作离不开
 
菌,在泡菜的腌制过各中,我们还要跟踪检测亚硝酸盐的含量,膳食中的亚硝酸盐一般
 
(会、不会)危害人体健康.亚硝酸在特定的条件下会转变成致癌物
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关动物细胞培养和胚胎工程的叙述中,错误的是(  )
A、连续细胞系大多数具有异倍体核型
B、胚胎分割时分割的份数越多效果越好
C、胚胎分割时可用胰蛋白酶将卵裂球中的细胞分散开
D、细胞克隆的最主要用途之一是从普通细胞系中分离出缺乏特殊基因的突变细胞系

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是根据细胞器相似或不同点进行了分类,Ⅰ-Ⅳ分别表示线粒体、叶绿体、高尔基体和大液泡.以下选项中不属于此图分类依据的是(  )
A、有无膜结构
B、单层膜还是双层膜
C、是否含有色素
D、是否普遍存在于动、植物细胞中

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科目:高中生物 来源: 题型:

由同一器官分泌,且生物效应相反的一组激素是(  )
A、胰岛素和胰高血糖素
B、生长激素和甲状腺激素
C、促甲状腺激素和生长激素
D、甲状腺激素和促甲状腺激素

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科目:高中生物 来源: 题型:

人们常用人工合成的生长素类似物作为小麦田双子叶植物除草剂,其原理是(  )
A、尖端优势
B、不同植物对生长素的敏感度不同
C、生长素对小麦无害
D、生长素对双子叶植物有害

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科目:高中生物 来源: 题型:

某研究小组在我国首次发现了一种罕见的疾病--静脉血管畸形(VMCM),研究发现该病的发生与体内一种酶的分泌相关,如果相关基因异常,就会促使这种酶指导合成的蛋白质等异常堆积,最终导致发病.下列说法正确的是(  )
A、核糖体是该酶的加工场所
B、基因突变是静脉血管畸形发病的直接原因
C、上述事例说明基因可通过控制蛋白质的结构来直接控制生物的性状
D、mRNA是翻译过程的模板

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科目:高中生物 来源: 题型:

(1)已知小麦早熟(A)对晚熟(a)是显性,抗干热(B)对不抗干热(b)是显性(两对基因自由组合),在研究这两对相对性状的杂交试验中,用某亲本与晚熟不抗干热小麦杂交,F1代性状分离比为1:1,请写出此亲本可能的基因型:
 

(2)如果决定小麦抗寒与不抗寒的一对基因在叶绿体DNA上,若用抗寒晚熟与不抗寒早熟的纯合亲本杂交,要得到抗寒早熟个体,需用表现型为
 
的个体作母本,该纯合的抗寒早熟个体最早出现在
 
代.
(3)基因型分别为ddEeFF和DdEeff的两种豌豆杂交,在3对等位基因各自独立遗传的条件下,其子代表现型不同于亲本的个数占全部子代的比例是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

参天大树和小草在细胞大小上并无差异,鲸的细胞也不一定比蚂蚁的细胞大,以下解释正确的是(  )
A、细胞体积大,相对表面积小,有利于细胞接受外界信息和与外界交换物质
B、细胞体积大,相对表面积也大,有利于细胞接受外界信息和与外界交换物质
C、细胞体积小,相对表面积大,有利于细胞接受外界信息和与外界交换物质
D、细胞体积小,相对表面积也小,有利于细胞接受外界信息和与外界交换物质

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