A. | ES细胞来自第3.5天小鼠囊胚中的A细胞,理论上该细胞在功能上具有发育全能性 | |
B. | 在筛选中靶ES细胞的过程中,培养基中需添加滋养层的细胞 | |
C. | 该实验得到的带外源基因的嵌合体小鼠体内有2种基因型的体细胞 | |
D. | 在图示的胚胎移植过程中,需对受体动物用相应激素处理,以保证移植的胚胎能够继续正常发育 |
分析 分析题图:图示表示采用“基因靶向”技术将小鼠棕褐色的毛色基因导入黑色纯种小鼠细胞的ES细胞中.图中第3.5天小鼠囊胚中,A为内细胞团,其中的细胞具有发育的全能性,属于胚胎干细胞;B为滋养层细胞.利用电穿孔法将基因表达载体导入ES细胞,再筛选中靶ES细胞显微注射到囊胚中,最后胚胎移植得到带突变基因的嵌合体.
解答 解:A、据图分析,ES细胞来自小鼠囊胚中的A细胞,聚集在胚胎一端,细胞较大的内细胞团细胞,理论上该细胞具有全能性,A正确;
B、在筛选中靶ES细胞的过程中,培养基中需添加饲养层的细胞,而不是滋养层细胞,B错误;
C、该实验将“小鼠棕褐色的毛色基因导入黑色纯种小鼠细胞的ES细胞”,得到嵌合体小鼠体内至少有2种基因型的体细胞,即黑色纯种小鼠细胞、含有棕褐色的毛色基因的体细胞,C正确;
D、在胚胎移植过程中,供、受体动物要用促性腺激素处理,使其同期发情,使供体与受体出现相同的生理变化,为供体的胚胎植入受体提供了相同的生理环境,D正确.
故选:B.
点评 本题结合“基因靶向”技术的操作过程图,考查胚胎干细胞、胚胎移植、基因治疗、植物组织培养培养、细胞分化等知识,意在考查考生对所学知识的掌握、获取图文信息能力和分析推理的能力,能运用所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江三市高二下学期第十一次联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
下侧甲乙两图为人体神经调节过程相关的结构模式图,回答下列问题:
(1)甲图中含有 个神经元的完整细胞体,图乙中突触间隙中的液体叫做
(2)刺激甲图中B、 (字母)点,均可引起肌肉收缩。刺激C点,D点可检测的膜电位是 。
(3)乙图的结构保证了神经元之间兴奋的传递方向是单向的,原因是 。
(4)乙图标出的轴突中线粒体数量较多,这是因为 。
(5)已知①释放的某种物质(兴奋性递质)与②上的 结合,并使②产生兴奋。当完成一次兴奋传递后,该种物质立即被分解。某种药物可以阻止该物质的分解,这种药物的即时效应是 ( 兴奋、抑制或持续兴奋)。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一定条件下,生物膜之间可以相互转化 | |
B. | 抗体的分泌 | |
C. | 合成血红蛋白 | |
D. | 线粒体参与过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶更适合采用物理吸附法和包埋法固定化 | |
B. | 固定化细胞可以催化一系列酶促反应 | |
C. | 溶化海藻酸钠时需小火连续加热 | |
D. | 反应柱中酶可以从筛板的小孔上通过 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | I-IV过程中,只有III过程一定发生了基因突变 | |
B. | I过程是细胞分化,IV过程对细胞1,2的清除是通过细胞坏死完成的 | |
C. | IV过程中效应T细胞作用于细胞I和细胞2的过程属于细胞免疫 | |
D. | 与正常肝细胞相比,细胞I的核体积增大,细胞2的膜表面糖蛋白含量减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 磷脂分子有水溶性部分和脂溶性部分 | |
B. | 载体蛋白构象的改变不需要消耗ATP | |
C. | 葡萄糖的运输方向取决于膜两侧的浓度差 | |
D. | 小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖方式与此相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
表现型 | 黄绿叶 | 浓绿叶 | 黄叶 | 淡绿叶 |
基因型 | GY(G和 Y同时存在) | Gyy(G 存在,Y 不存在) | ggY(G 不存在, Y存在) | ggyy(G、Y 均不存在) |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大肠杆菌 | B. | 乳酸菌 | C. | 蓝细菌 | D. | 酵母菌 |
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