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    已知豌豆茎的粗细由基因M与m、N与n控制，这两对基因分别位于两对同源染色体上。n基因纯合时植株表现为细茎只含有种显性基因时表现为申粗茎，其它表现为粗茎。基因型为MmNn的植株测交时，子代的表现型及比例为

    A. 9粗茎：3中粗茎：4细茎 B. 9粗茎：6粗茎：:1细茎

    C. 1粗茎：1中粗茎：2细茎 D. 1粗茎：2中粗茎：1细茎

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    科目：高中生物 来源：2017届北京市海淀区高三3月适应性考试（零模）理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列实验材料、试剂等，不必放入冰箱的是

    A. 层析光合色素后的滤纸 B. 长期保存得到的菌种

    C. 用于粗提取DNA的酒精 D. 保存PCR所需的Taq酶

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    科目：高中生物 来源：2017届浙江省嘉兴市高三3月选考科目教学测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是某种酶催化底物发生反应的过程示意图，下列叙述错误的是

    A. 图示反应过程还有水的产生 B. 该图能体现酶催化作用的专一性

    C. 底物与酶能否结合与酶的结构有关 D. 酶在催化过程中的形状改变是不可逆的

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    科目：高中生物 来源：2017届四川省南充市高三第二次高考适应性考试理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    寨卡病毒是一种RNA病毒，会攻击胎儿的神经元。科研人员开发出全新的DNA寨卡疫苗，这种疫苗含有一段根据寨卡病毒核酸合成的DNA片段，注射到动物体内后，有的细胞会分泌出很多类似寨卡病毒的小粒子，这些离子能刺激免疫系统产生特异性免疫，从而预防寨卡病毒的感染。下列有关叙述错误的是

    A. 这些粒子就是疫苗在动物体内表达后产生的病毒蛋白，在免疫学上属于抗原

    B. DNA疫苗和传统疫苗的区别之一是DNA疫苗本身不是抗原，不直接引起机体产生特异性免疫

    C. 寨卡病毒会攻击胎儿的神经元，引起新生儿神经系统发育缺陷，属于免疫缺陷症

    D. 实验动物获得特异性免疫能力的标志是产生特异性抗体和效应T细胞等

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河南师范大学附属中学高一3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关专受精作用的叙述，错误的是

    A. 受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成受精卵的过程

    B. 受精作用的过程体现了细胞膜信息交输的功能及流动性

    C. 受精卵中的基因一半来自精子，另一半来自卵细胞

    D. 受精作用过程有利于使同一双亲的后代呈现多样性

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河南师范大学附属中学高一3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某种动物的毛色有灰色和黑色两种，控制这一相对性状的基因位于常染色体上。多对黑色雌雄个体杂交，得到203个黑色个体，98个灰色个体。下列分析不合理的是

    A. 黑色是由显性基因控制的性状

    B. 该动物种群中黑色个体均为杂合子

    C. 显性纯合子可能在胚胎时期致死

    D. 上述杂交过程中不同配子的成活率不同

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年山西省高二下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    在20世纪初，科学家用植物细胞杂交方法，将白菜的原生质体和甘蓝的原生质体融合，成功地培育出了“白菜﹣甘蓝”杂种植株，据图回答下列问题：

    （1）过程b完成的标志是__________。要促进杂种细胞的分裂生长，培养基中应有营养物质和激素，其中激素包括_____和_____两类植物激素。

    （2）在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，依据的原理是_________，c涉及的分裂方式为___________________。

    （3）若白菜细胞内有m条染色体，甘蓝细胞含n条染色体，则“白菜﹣甘蓝”细胞内含____条染色体；若杂种细胞培育成为“白菜﹣甘蓝”植株为四倍体，则此杂种植株的花粉经离体培育得到的植株属于几倍体植株？__________。

    （4）要制备“白菜﹣甘蓝”人工种子，要选取具有生根发芽能力的__________（结构），包裹上人工种皮制得。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年山西省高二下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    培育克隆蛙的基本过程如图所示。下列叙述错误的是

    A. ①过程可以用紫外线破坏细胞核

    B. 若把皮肤细胞换成胚胎细胞则可以提高成功率

    C. ⑤过程需要进行胚胎移植

    D. 该实验可说明细胞质具有调控细胞核发育的作用

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    科目：高中生物 来源：2017届天津市和平区高三第一次质量调查（一模）考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图所示为某二倍体生物的正常细胞及几种突变细胞的一对常染色体和性染色体。以下分析不正确的是

    A. 图中正常雄性个体产生的雄配子类型有四种

    B. 突变体Ⅰ的形成可能是由于基因发生了突变

    C. 突变体Ⅲ中基因A和a的分离符合基因的分离定律

    D. 突变体Ⅱ所发生的变异能够通过显微镜直接观察到

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