A、10,10,10 |
B、10,10,20 |
C、10,20,30 |
D、20,20,20 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物界和非生物界具有统一性 |
B、生物界和非生物界具有差异性 |
C、生物界和非生物界本质相同 |
D、生物界具有独特的元素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、E1是酶促反应的活化能,A和C曲线是酶促反应曲线 |
B、E2是酶促反应的活化能,B和C曲线是酶促反应曲线. |
C、E3是酶促反应的活化能,B和C曲线是酶促反应曲线 |
D、E2是酶促反应的活化能,A和C曲线是酶促反应曲线 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、15(a-m) | ||
B、16(a-m) | ||
C、15(
| ||
D、16(2a-m) |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时,其特定功能将不复存在 |
B、RNA和DNA的分子结构相似,由四种核苷酸组成,可以储存遗传信息 |
C、DNA分子碱基的特定排列顺序,构成DNA分子的特异性 |
D、真核生物遗传物质只存在于细胞核内 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、肺炎双球菌利用人体细胞的核糖体合成蛋白质 |
B、S型菌与R型菌致病性的差异是由于细胞分化的结果 |
C、S型菌再次进人人体后可刺激记忆B细胞中某些基因的表达 |
D、S型菌的DNA用DNA酶水解后,仍然能使R型菌转化成S型菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、这说明葡萄糖、氨基酸等分子是通过主动运输进入细胞的 |
B、这说明主动运输既能将物质从高浓度运输到低浓度,也可从低浓度运输到高浓度 |
C、葡萄糖、氨基黢等分子顺浓度梯度进入细胞时不需要细跑化学反应所产生的能量,逆浓度进入细胞时需要 |
D、此现象表明葡萄糖、氨基酸等分子进出细胞与浓度无关,所以它们的运输方式应为被动运输 |
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