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【题目】某二倍体植物的非糯性与糯性是一对相对性状,分别受核基因Ww控制。该植物叶的颜色受核基因和质基因(受精卵的质基因全部来自于卵细胞)共同控制(如图)。核基因G控制花斑叶,g控制绿叶。质基因为Y时,叶片为花斑叶;质基因为N时,叶片为绿色。细胞核或细胞质有花斑叶基因时叶片为花斑叶,但G基因和Y基因同时存在时,由于产物相互干扰,最终均不能发挥作用,叶片为绿色。

1)该植物同源四倍体种子大、产量高,获得同源四倍体的常用方法是_______________。将纯合的同源四倍体非糯性与糯性杂交,F2代个体非糯性与糯性的比例接近35:1,非糯性与糯性性状的遗传遵循的遗传规律是_____________。请解释F2代个体非糯性与糯性的比例接近35:1的原因______________

2)花斑叶植株的基因型可能为:__________________________________________

3)育种工作者在种植绿叶品系Ngg)时,偶然发现了一株花斑叶植株,假设为基因突变所致,请设计实验探究该花斑叶植株基因突变发生的位置及其基因型,说明实验思路即可_________________

【答案】用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 基因的分离定律 F1WWww)产生三种配子,其比例为WWWwww=141 NGG)、NGg)、Ygg 用该植株与绿叶品系Ngg)做正反交实验,若该植株为母本时后代均为花斑叶,做父本时后代均为绿叶,则为质基因突变,该植株基因型为Ygg);若后代全为花斑叶,则为核基因突变,该植株基因型为NGG);若后代一半花斑叶,一半绿叶,则为核基因突变,该植株基因型为NGg

【解析】

1、孟德尔两大遗传定律:

1)基因分离定律的实质:在杂合的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性;减数分裂形成配子的过程中,等位基因会随同源染色体的分开而分离,分别进入两个配子中,独立地随配子遗传给子代。

2)基因自由组合定律的实质是:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的;在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合。由此可见,同源染色体上的等位基因、非同源染色体上的非等位基因的遗传遵循孟德尔的遗传定律。

2、要确定基因在细胞质中还是在细胞核中,可设计正反交实验来确定,如果正反交的结果始终与母本一致,说明基因位于细胞质中,否则排除细胞质遗传。

1)该植物同源四倍体种子大、产量高,获得同源四倍体的常用方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗;非糯性与糯性是一对相对性状,分别受核基因Ww控制,故非糯性与糯性性状的遗传遵循基因的分离定律;由于F1WWww)产生三种配子,其比例为WWWwww=141,故F2代个体糯性(wwww)的比例为1/36,即非糯性与糯性的比例接近351

2)由于核基因G控制花斑叶,g控制绿叶。质基因为Y时,叶片为花斑叶;质基因为N时,叶片为绿色,故花斑叶植株的基因型可能为NGG)、NGg)、Ygg)。

3)育种工作者在种植绿叶品系Ngg)时,偶然发现了一株花斑叶植株,假设为基因突变所致,可设计该植株与绿叶品系Ngg)的正反交实验探究该花斑叶植株基因突变发生的位置及其基因型,若该植株为母本时后代均为花斑叶,做父本时后代均为绿叶,则为质基因突变,该植株基因型为Ygg);若后代全为花斑叶,则为核基因突变,该植株基因型为NGG);若后代一半花斑叶,一半绿叶,则为核基因突变,该植株基因型为NGg)。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】请结合对光合作用的认识,完成以下问题。下图表示光合作用的部分化学反应。

1图甲所示的反应属于光合作用中的_________阶段,发生的场所是_________,图中①的名称是_________e经过一系列的传递,最终传递给_________

2图乙中显示产物TP去向有_________条。淀粉是光合作用产物之一,其合成的场所是_________TP最后通过合成_________(物质)运出叶肉细胞

3下图显示了不同环境因素对番茄植株叶片光合速率影响的实验结果。

上图中OC段影响光合速率的主要因素是___________________________________A点和B点光合速率产生差异的主要因素是___________________________________。在上图实验的基础上,若要探究CO2浓度对光合速率的影响,可增加实验组③的条件为__________CO2__________℃。

某实验小组为了探究影响光合作用的因素,设计了如下图的装置图。

4该实验模拟的是__________(因素)对植物光合速率的影响。实验中用日光灯代替白炽灯的原因是_______________________________

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【题目】下列图1、图2是有关生长素(IAA)的实验(实验开始前abcd四个琼脂块不含生长素),图3表示不同浓度的生长素对某器官生长的影响,下列叙述正确的是(

A.1和图2都会发生向光性生长

B.由图3中可知,ef点的生长素浓度均能促进某器官的生长

C.通过对图1、图2两实验的对比,可得出感光部位是胚芽鞘的尖端

D.琼脂块abcd中都能检测到生长素,且含量d>a>b>c

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【题目】双脱氧核苷三磷酸(ddNTP)属于非天然核苷酸,是桑格-库森法测定 DNA 序列的底物。ddNTP与脱氧核苷三磷酸(dNTP)的结构如下图所示,根据所学知识判断下列选项错误的是(

A. X 表示 OH,该结构代表的物质 dNTP 可作为体内 DNA 分子复制的原料

B.若将 ddNTP 加到正在复制的 DNA 反应体系中,ddNTP 结合到子链后,子链的延伸会立即终止

C.ddNTPdNTP 以及磷脂分子的元素组成都为 CHONP

D. X 表示OH,碱基为 A 时,该物质可为细胞的各项生命活动直接提供能量

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【题目】最新调查显示手机每平方厘米就驻扎了12万个细菌,这个数字足以令马桶坐垫上的细菌队伍汗颜。某生物兴趣小组的同学,利用手机表面的细菌进行了相关的培养研究。

1)培养微生物的培养基一般含有的成分有________,另外还需满足PH、营养物质以及对氧气的需求。

2)若想获取不同菌的菌落形态,需要固体培养基培养,培养基配置的基本步骤有:计算________。上述操作完成待培养基冷却凝固后需将平板倒置,这样做的目的是________

3)为研究手机表面微生物的种类,用稀释涂布平板法进行细菌的纯化和分离。下面的四种菌落分布情况中,哪些选项是通过稀释涂布平板法得到的________

4)研究小组用琼脂扩散法测定玫瑰精油对手机表面细菌的抑制情况。该方法的操作步骤如下:首先制备牛肉膏蛋白胨平板,用涂布器将5种细菌分别接种到5个平板上,得到细菌平板。然后制备直径为5mm 的滤纸圆片,采用________灭菌法处理,将灭菌的滤纸片分别放入________中浸泡10min,后将滤纸片放在5个细菌平板表面。最后将平板放入________中倒置培养48小时。通过测量________来检测玫瑰精油对5种细菌的抑制效果。

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【题目】某科研小组一直致力于良种家畜的培育工作,日前从国外引进优质肉牛,通过克隆技术快速繁殖。请回答:

1)获得克隆动物的方式属于_________________生殖。研制克隆动物的生物学原理是____________________

2)利用体细胞核移植技术克隆优质肉牛的实验流程图如下,对供体细胞进行培养时,要用_____________________酶处理健康动物的组织,使细胞分散成单个细胞。诱导重组细胞分裂常用的化学物质有_______________________。图中①②所涉及的实验技术名称是①_________________,②________________________

3)最终得到的克隆动物是否与优质肉牛遗传物质完全一样___________(填“是”或“否”),理由是____________________

4)请提出体细胞核移植技术的另一个应用前景____________________________

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【题目】生长素对植物生长的作用具有两重性。下图中虚线表示对植物生长既不促进也不抑制的浓度。据此分析下列说法正确的是

A. 该图可表示水平放置的根近地侧生长素浓度的变化

B. 该图可表示水平放置的茎近地侧生长素浓度的变化

C. 该图可表示正常放置的胚芽鞘尖端向光侧生长素浓度的变化

D. 该图可表示去掉顶芽后侧芽处生长素浓度的变化

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【题目】脱落酸在高温条件下易降解,从而使得脱落酸对种子发芽的抑制被解除。某棉农获知脱落酸可促进叶片脱落的原理后,采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸,试图除去棉花叶片便于机械采收,但效果不明显。为探究其原因,生物兴趣小组设计了下面的实验方案。

1)实验假设:_____________________

2)实验方案:取若干长势相同且处于生殖生长末期的棉花植株,均分成甲、乙、丙三组,依次做下图所示的处理,观察三组植株叶片脱落的先后。

3)实验

①有同学认为上述三组实验的顺序应该调整,若想得出顶芽的存在可能对脱落酸的功能有抑制作用,应该做的两组实验是_______。再进一步证明顶芽产生的生长素可能对脱落酸的功能有抑制作用应该做的两组实验是_________。根据科学实验原则,同时在X处应放置________

②预测三组植株的落叶情况,得出实验结论:

________________________,则假设成立;

________________________,则假设不成立。

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【题目】回答下列(一)、(二)小题

(一)研究小组从土壤中分离胞外脲酶高产菌株的过程如下:

1)尿素固体培养基的配制:将葡萄糖、NaCIK2HPO4、酚红、水和凝固剂___________按配方配置好_________,加入三角瓶并用封口膜封口后用__________法灭菌。待冷却至60℃时,加入经____处理的尿素溶液,摇动,混匀后倒平板。

2)从___________环境中采集土样,用无菌水等梯度稀释,接种到平板。培养皿在37℃恒温培养箱中倒置培养24h后,用接种环挑选___________的菌落,接种到液体培养基中,并震荡培养48h

3)将培养液离心,取___________测定脲酶活性。得到的脲酶可用图___________法固定化以利于连续使用。

(二)拟利用转基因技术将北极海鱼的抗冻基因转入番茄,以提高番茄的抗冻能力,请回答:

1)将含抗冻基因的DNA和农杆菌的___________用相应的限制性核酸内切酶切割,形成___________,再用DNA连接酶连接获得重组质粒。

2)将重组质粒与经___________处理的农杆菌在离心管中混合,在离心管中加入液体培养基,置于___________中慢速培养一段时间,使农杆菌恢复正常状态。选用的农杆菌应是限制性核酸内切酶缺陷型菌株,原因是_________________________________

3)用农杆菌转化法获得含抗冻基因的番茄细胞后,经脱分化形成愈伤组织,再通过调节培养基中的___________诱导再生出新植株。

4)请简要描述个体水平检测转基因番茄是否成功表达的实验思路:______________________

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