A. | AB、Ab、ab | B. | Ab、Ab、Ab | C. | AB、aB、ab | D. | Ab、aB、aB |
分析 卵细胞的形成过程:卵原细胞(基因AaBb)$\stackrel{减数第一次分裂间期}{→}$初级卵母细胞(基因型为AAaaBBbb)$\stackrel{减数第一次分裂}{→}$次级卵母细胞(基因型为AAbb)+第一极体(基因型为aaBB)$\stackrel{减数第二次分裂}{→}$1个卵细胞(基因型为Ab)+3个极体(基因型为Ab、aB、aB).
解答 解:减数第一次分裂后期,等位基因随着同源染色体的分开而分离,同时非同源染色体上的非等位基因自由组合,基因型为AaBb的卵原细胞经减数分裂后产生了一个基因型为Ab的卵细胞,则次级卵母细胞的基因型为AAbb,其分裂产生的卵细胞的极体的基因型均为Ab;与次级卵母细胞同时产生的第一极体的基因型为aaBB,其分裂产生的两个极体的基因型均为aB.因此,三个极体的基因型分别是Ab、aB、aB.
故选:D.
点评 本题考查细胞的减数分裂,重点考查卵细胞的形成过程,要求考生识记细胞减数分裂的具体过程,尤其是减数第一次分裂后期;掌握卵细胞形成的具体过程,能根据题干中卵原细胞和卵细胞的基因组成推测极体的基因型.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高一上月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图为真核生物体内,某些重要化合物和元素组成的关系。请据图分析回答下列问题:
(1)已知A能指导B的合成,图中X代表的元素有 ,Y代表的元素主要是 。
(2)B物质的另外两项功能是 、 ,精氨酸的合成过程中所需的酶就属于前者。若这种酶有m个氨基酸共n个氨基(n>m),则这些氨基酸脱水缩合形成的两条肽链中氨基数为 个,氮原子数为 个,氧原子数至少为 个。
(3)B物质有多种不同的生理功能,究其根本原因是A类物质内的 的排列顺序不同。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 研究嫌疑人的牙齿结构、成分和年龄,然后进行分析判断 | |
B. | 鉴定指纹特点,并与档案指纹相比较,进行确认 | |
C. | 检测嫌疑人口腔上皮细胞中DNA分子的碱基排列顺序,并与档案的相比较 | |
D. | 检测嫌疑人口腔上皮细胞中蛋白质种类,并与档案的相比较 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ⑤不属于固定入生物群落的能量 | |
B. | ⑥和⑦所示含义相同 | |
C. | 流经该食物链的总能量=植物光合作用积累的有机物中的能量+植物呼吸消耗的能量 | |
D. | ⑤⑥⑦⑧之和为植物有机物积累量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 放线菌具有细胞核且DNA分子呈环状 | |
B. | 动物细胞间的黏着性与细胞膜上的糖蛋白有关 | |
C. | 细胞中蛋白质合成场所都相同 | |
D. | 内质网膜和高尔基体膜都具有流动性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞的分化、衰老和凋亡都是生物体内正常的生理活动 | |
B. | 多细胞生物的细胞衰老与机体衰老总是同步进行 | |
C. | 细胞凋亡和细胞坏死是同一个概念 | |
D. | 细胞凋亡也称细胞编程性死亡,其过程永远不会失控 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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