科目:高中生物 来源:2016-2017北方重工业集团三中高一艺术班上期中考生物卷(解析版) 题型:选择题
关于细胞学说的论述错误的是( )
A.一切生物都是由细胞构成
B.新细胞可以从老细胞中产生
C.细胞是一个相对独立的单位
D.细胞学说在修正中前进
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科目:高中生物 来源:2017届重庆八中高三上学期12.11周考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某同学想了解菜地中的一只菜青虫每天用于生长发育的能量是多少,在技术员的帮助下,进行了多项测定,测定的内容不包括( )
A.每天摄取叶片的干物质量
B.每天的粪便中干物质量
C.每天散失热能的多少
D.每天释放CO2量
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科目:高中生物 来源:2017届山西省“晋商四校”高三11月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列生命活动与右图模型不符合的是
A.某杂合髙茎豌豆植株自交后代中高茎与矮茎之比
B.基因型XWXw和XwY的果蝇杂交后代产生的两种卵细胞的数量之比
C.人的胰岛素基因所含的碱基数目与胰岛素所含的氨基酸数目之比
D.通常哺乳动物一个卵原细胞减数分裂形成的极体与卵细胞数目之比
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科目:高中生物 来源:2017届山西省“晋商四校”高三11月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
核酶是一类具有催化功能的单链RNA分子,可降解特异的mRNA序列。下列关于核酶的叙述正确的是
A.核酶和脂肪酶都能与双缩脲试剂在常温下发生紫色反应
B.核酶能将所有的RNA降解掉,该酶作用的部位是磷酸二酯键
C.高温和低温时所催化反应速率都较慢,但本质不同
D.因核酶为单链RNA分子,所以核酶分子中一定不存在氢键
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科目:高中生物 来源:2017届山西省“晋商四校”高三11月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列概念不能用右图表示的是
A. ①表示脂质,②~④可分别表示胆固醇、磷脂、胰岛素
B. ①表示脱氧核苷酸,②~④可分别表示含氮碱基、脱氧核糖、磷酸
C. ①表示真核细胞的分裂方式,②~④可分别表示有丝分裂、无丝分裂、减数分裂
D. ①表示双层膜的细胞结构,②~④可分别表示线粒体、叶绿体、细胞核
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科目:高中生物 来源:2017届甘肃省高三12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
哺乳动物胚胎发育时从受精卵到桑椹胚阶段进行卵裂(卵裂期)。下列有关叙述正确的是
A.卵裂期细胞在分裂期,因DNA高度螺旋化,不进行蛋白质的合成
B.卵裂期细胞染色体与DNA数量比的变化发生于间期和末期
C.卵裂期细胞在分裂后期染色体组加倍,核DNA数不变
D.卵裂期细胞在分裂末期细胞板的出现与细胞质分裂有关
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科目:高中生物 来源:2017届甘肃省高三12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
以下有关实验操作和应用的说法,正确的是
A. 可通过溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄来检验酵母细菌细胞呼吸时CO2的产生
B. 光合色素的提取与分离实验中使用70%的乙醇来提取色素
C. 观察植物细胞有丝分裂实验的步骤依次为:解离→漂洗→染色→压片
D. 甘蔗组织中含糖量高,且颜色接近于白色,故可用于还原糖的鉴定实验
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省高一上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
从生命系统的结构层次来分析,以下各自对应的层次是( )
(1)草原中的一只野兔
(2)草原中的所有生物
(3)草原中的所有蒲公英
(4)草原
(5)草原野兔的肺
A.个体、种群、群落、生态系统、器官
B.个体、群落、种群、生态系统、器官
C.细胞、种群、群落、生态系统、组织
D.细胞、群落、种群、生态系统、组织
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