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    如图表示人体（或植物体）在某种条件变化时体内某种激素的含量变化．这种条件变化和激素分别是（　　）
    A、炎热--甲状腺激素
    B、口渴--抗利尿激素
    C、单侧光照射胚芽鞘--向光侧生长素
    D、果实开始发育--乙烯
    考点：体温调节、水盐调节、血糖调节,植物生长素的发现和作用,植物激素的作用
    专题：
    分析：据图分析：图示表示机体环境条件变化时，随着时间的变化，机体内的某些激素不断增加．
    解答： 解：A、炎热时，甲状腺激素分泌减少，机体产热减少，A错误；
    B、口渴时，抗利尿激素增多，使肾小管集合管重吸收水的能力增强，B正确；
    C、单侧光照射胚芽鞘，使生长素发生横向运输，在背光侧分布多，向光侧生长素分布少，C错误；
    D、果实开始发育时，生长素、细胞分裂素合成增加，D错误．
    故选：B．
    点评：本题主要考查环境变化对机体激素合成与分泌的影响，意在强化学生识图能力和对相关知识的分析综合能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于人体细胞的X染色体和Y染色体，下列叙述不正确的是（　　）
    A、正常女性的体细胞都含2个X染色体
    B、如果某体细胞含有X染色体，那么该染色体只可能来自母亲
    C、正常男性体内的细胞不一定都含有Y染色体
    D、如果某体细胞含有Y染色体，那么该染色体只可能来自男性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    果蝇是遗传学研究常用的生物材料，请回答下列有关果蝇遗传试验的问题：
    （1）已知果蝇黄身和黑身为一对相对性状，控制该性状的基因位于常染色体上，一对体色为黑身的果蝇交配，后代有多只黑身果蝇和一只黄身雄果蝇，分析认为体色异常原因有两种：一是基因突变（只考虑一个基因）的结果，二是隐性基因携带者之间交配的结果，请设计杂交实验并预测试验结果．
    试验方案：将这只黄身雄果蝇与
     
    交配，获得若干后代，若后代
     
    ，则为原因一；若后代
     
    ，则为原因二．
    （2）科学家布里吉斯发现白眼雌果蝇（XbXb）和红眼雄果蝇（XBY）杂交的子一代出现了一个白眼雌果蝇，大量观察发现，上述杂交中，2000-3000只红眼雌果蝇中会出现一只白眼雌果蝇，同样在2000-3000只白眼雄果蝇中会出现一只红眼雄果蝇．对于果蝇来说，染色体与性别关系如下表，该白眼雌果蝇的出现可能为基因突变也可能为染色体变异，请设计简单杂交实验确定是哪一种原因引起的．
    XXYXOXXXYO
    雌性可育雄性不可育死亡死亡
    实验方案：
     
    ，统计F1的表现型情况；结果预测：若
     
    ，则为基因突变；若
     
    ，则为染色体变异．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    小麦是一种重要的粮食作物，改善小麦的遗传性状是广大科学工作者不断努力的目标，如图是遗传育种的一些途径．请回答下列问题：

    （1）以矮秆易感病（ddrr）和高秆抗病（DDRR）小麦为亲本进行杂交，培育矮秆抗病小麦品种过程中，F1自交产生F2，其中杂合矮秆抗病类型出现的比例高达
     
    ，选F2矮秆抗病类型连续自交、筛选，直至
     
    ．
    （2）若要在较短时间内获得上述（抗矮秆病）品种小麦，可选图中
     
    （填字母）途径所用的方法．其中的F环节是
     
    ．
    （3）科学工作者欲使小麦获得燕麦抗锈病的性状，应该选择图中
     
    （填字母）表示的技术手段最为合理可行，该技术手段属于：
     
    水平上的育种工作．
    （4）小麦与玉米杂交，受精卵发育初期出现玉米染色体在细胞分裂时全部丢失的现象，将种子中的胚取出进行组织培养，得到的是小麦
     
    植株．
    （5）图中的遗传育种途径，
     
    （填字母）所表示的方法具有典型的不定向性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为研究生长素类似物2，4-D对某植物插条生根的影响，一实验小组按下表进行了实验：

    步骤    		A组B组C组D组E组F组
    配制溶液蒸馏水200mg/L
    2，4-D溶液    		400mg/L
    2，4-D溶液    		600mg/L
    2，4-D溶液    		？1000mg/L
    2，4-D溶液
    选择插条选取该植物生长时期、带芽数目等相同的事宜插条若干支，随机分成六等分，并编号
    浸泡插条分别用等量蒸馏水、相应浓度2，4-D溶液浸泡插条12小时
    扦插及培养浸泡后的插条扦插在潮湿沙土中，培养时间及其他条件均一且相同
    实验结果
    请分析回答：
    （1）E组实验配制的2，4-D溶液浓度是
     
    ．
    （2）设置A组实验的目的是
     
    ．
    （3）实验结果说明：在一定浓度范围内，随着生长素类似物浓度的增加
     
    ；超过一定浓度范围后，随着生长素类似物浓度的继续增加
     
    ．
    （4）该实验进一步探究2，4-D 促进该植物插条生根的最适浓度
     
    ，将生长素类似物2，4-D溶液的浓度在进一步划分成更小的范围
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生物进化理论学说，描述不正确的是（　　）
    A、细菌在接触青霉素后会产生抗药性的突变个体，青霉素的选择作用使其生存
    B、异地新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节
    C、现代生物进化理论认为突变和基因重组为生物进化提供了原材料
    D、自然选择能定向改变种群的基因频率，决定了生物进化的方向

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    当年达尔文在加拉帕戈斯群岛上发现了几种地雀，下列采用现代生物进化理论所作的解释中正确的是（　　）
    A、经过长期的地理隔离而达到生殖隔离，导致原始地雀物种形成现在的地雀物种
    B、地理隔离一旦形成，原来属于同一物种的地雀就会逐渐进化形成不同的物种
    C、这些地雀原先属于同一雀种，从南美大陆迁来后，逐渐分布在不同的群岛，出现相同的突变和基因重组
    D、自然选择对不同种群基因频率的改变所起的作用有所差别，最终导致这些种群的基因库变得很不相同，并逐步出现生殖隔离

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某家族遗传系谱图，其中Ⅱ5不携带乙病致病基因．以下说法错误的是（　　）
    A、甲病为常染色上隐性遗传病
    B、Ⅲ8的基因型只有一种可能
    C、Ⅱ4个体的初级卵母细胞中含1个乙病致病基因
    D、Ⅱ4与Ⅱ5再生一个男孩，两病皆患的概率为
    1
    8

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为了观察减数分裂各时期的特点，实验材料选择恰当的是（　　）
    ①蚕豆的雄蕊　②桃花的雌蕊　③蝗虫的精巢．
    A、①②B、②③
    C、①③D、以上答案都不对

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