在探索遗传物质的过程中,赫尔斯和蔡斯做了T2噬菌体侵染细菌的实验。下列有关叙述正确的是
A.用32P、35S标记同一组T2噬菌体的DNA和蛋白质
B.该实验的步骤是标记、培养、搅拌、离心、检测
C.用含有充足有机物的完全培养基培养T2噬菌体
D.该实验证明了DNA是主要的遗传物质
科目:高中生物 来源:2017届山西省孝义市高三上学期一模考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
以下对细胞中化学元素和化合物的描述正确的是
A.DNA的合成不只发生在细胞核中
B.作为大量元素的Zn其作用非常重要
C.胰岛素由两条肽链构成,两链间由肽键连接
D.细胞中的脱氧核糖和脱氧核苷酸都含有氮元素
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科目:高中生物 来源:2017届广西南宁二中等校高三8月联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图甲表示某植物叶肉细胞内的部分结构及相关代谢中发生的气体转移情况。乙图表示密闭环境中某植物在光照充足的条件下,温度对真光合速率和呼吸速率的影响。请据图分析回答:
(1)图甲中,b过程中的气体参与线粒体完成生理活动过程的第 阶段,a过程中的气体参与叶绿体完成生理活动过程的 阶段,在 内完成。
(2)乙图中M点时,对应甲图中,叶绿体内ATP移动的方向是 。
(3)乙图中在40℃-60℃范围内,随着温度上升,光合作用比呼吸作用的变化速率大,其主要原因是 。
(4)冬季,密封的温室内容易因 CO2缺乏而导致作物产量下降,生产中经常用施加农家肥的方法来增加温室内CO2的含量,原理是 。
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年辽宁省庄河市高二上学期开学考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关遗传和变异的说法评判正确的是
①豌豆的高茎基因(D)与矮茎基因(d)所含的密码子不同
②基因的自由组合规律的实质是:在F1产生配子时,等位基因分离,非等位基因自由组合
③基因型为Dd的豌豆在进行减数分裂时,产生的雌雄两种配子的数量比为1∶1
④将基因型为Aabb的玉米植株的花粉,授到基因型为aaBb的玉米植株上,所结籽粒胚乳细胞基因型有六种可能
A.四种说法都对 B.四种说法都错
C.只有一种说法对 D.只有一种说法错
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年辽宁省庄河市高二上学期开学考生物卷(解析版) 题型:选择题
把人的胰岛素的信使RNA加入到大肠杆菌的细胞中,结果能合成出人的胰岛素,这说明
A.人的DNA可以指导大肠杆菌的蛋白质合成
B.绝大多数生物共用一套遗传密码
C.人胰岛素的合成基因进入了大肠杆菌
D.大肠杆菌细胞中具有胰岛素基因
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年辽宁省庄河市高二上学期开学考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞分裂、分化和死亡的叙述中,正确的是
A.细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异,导致细胞的形态和功能各不相同
B.多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的
C.细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中,细胞分化仅发生于胚胎发育阶段
D.个体发育过程中细胞的分裂、分化和死亡对于生物体都是有积极意义
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年辽宁省庄河市高二上学期开学考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于玉米、蓝藻和变形虫细胞结构和生理功能的叙述,正确的是
A.都能进行细胞分裂,都有细胞周期
B.遗传物质都是DNA,细胞内部有转录和翻译过程
C.细胞内都含有核糖体,但都不含中心体
D.三者的原生质层都有选择透过性,都能选择性地吸收和排出物质
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年黑龙江省高二上学期开学考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列变异中,不属于染色体结构变异的是
①非同源染色体之问相互交换片段;
②同源染色体之间通过互换交换片段;
③染色体中DNA的一个碱基发生改变;
④染色体缺失或增加片段。
A.①③ B.②④ C.②③ D.③④
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省高一上9.11周考生物卷(解析版) 题型:综合题
(1)将人的口腔上皮细胞用健那绿染液染色后,可以在高倍显微镜下观察到线粒体呈 色,而细胞质基质接近 色。
(2)在“酵母菌种群数量变化”的探究活动中,某小组同学使用无菌马铃薯培养液培养酵母菌,第二天抽样用显微镜观察,发现血球计数板的小方格内酵母菌过多,难以数清。为正常进行酵母菌的计数,应当采取的措施是 。
(3)土壤中小动物类群丰富度的统计方法通常有 和目测估计法两种,目测估计法是按预先确定的 来估计单位面积上个体数量的多少。
(4)当渗透装置中高于烧杯液面的长颈漏斗内的液面不再升高时,漏斗内溶液浓度 (填“大于”、“等于”、“小于”)烧杯内溶液浓度。
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