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下列叙述不正确的是(  )
A、果实发育所需的生长素主要来自顶芽
B、古细菌一般能生活在较极端的环境
C、分解代谢与合成代谢同时进行
D、无籽番茄与无籽西瓜培育的原理不同
考点:生长素的作用以及作用的两重性,细胞呼吸的过程和意义,染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体
专题:
分析:生长素的合成部位主要是:幼嫩的芽、叶和发育中的种子,其中发育中的种子产生的生长素能促进果实的发育,利用此原理可以培育无籽果实(如无籽番茄等).染色体变异可以应用于单倍体育种和多倍体育种(如培育无籽西瓜).
解答: 解:A、果实发育所需的生长素主要来自种子,A错误;
B、古细菌是一类很特殊的细菌,生活在极端的生环境中,如高温、高压等环境,B正确;
C、合成代谢和分解代谢是代谢过程的两个方面,二同时进行,C正确;
D、无籽番茄与无籽西瓜培育的原理不同,无籽番茄是采用了生长素能促进果实发育的原理,无籽西瓜培育的原理是染色体变异,D正确.
故选:A.
点评:本题综合考查代谢、生长素的作用及应用、染色体变异及应用等知识,要求考生识记代谢的类型及关系;识记生长素的作用,掌握生长素类似物的应用;掌握染色体变异在育种中的应用,能对无籽番茄与无籽西瓜进行比较,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

“肺炎双球菌的转化实验”证明了DNA是遗传物质,而蛋白质不是遗传物质.得出这一结论的关键是(  )
A、用S型活菌和热杀死后的S型菌分别对小白鼠进行人工自动免疫,并形成对照
B、用热杀死的S型菌与无毒R型菌混合后注射到小鼠体内,测定小鼠体液中抗体含量
C、从死亡小鼠体内分离获得了S型菌,其后代全是S型菌
D、将S菌可能的各种因子分离并分别加入R型菌培养基中,观察是否发生转化

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科目:高中生物 来源: 题型:

某学生进行动、植物细胞的观察,部分观察的过程及结果记录如下,其中错误的是(  )
A、水绵细胞用碘液染色,显微镜下可以观察到蓝紫色的淀粉颗粒
B、当洋葱鳞叶表皮细胞和动物细胞失水时,前者更容易观察到原生质萎缩现象
C、洋葱鳞叶表皮中没有保卫细胞,也没有叶绿体
D、观察小麦苗根尖伸长区细胞,可见具螺纹的导管

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关实验的叙述错误的是(  )
A、提取叶绿体中的色素,所用酒精纯度越高则提取效果越好
B、检测蛋白质时,先加入CuSO4溶液,摇匀后再滴加NaOH溶液
C、用健那绿染色菠菜叶肉细胞,高倍镜下可以观察线粒体
D、小鼠的卵巢被用于观察动物细胞减数分裂各个时期的特点

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列不属于生殖隔离的是(  )
A、青蛙和蟾蜍
B、马和驴杂交后代不育
C、东北虎和华南虎
D、山羊和绵羊杂交后杂种不活

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列物质进出细胞的实例中,不需要载体协助,但需要消耗能量的是(  )
A、植物根细胞从土壤溶液中吸收NO3-、K+
B、小肠上皮细胞吸收胆固醇、维生素D
C、肾小管上皮细胞向原尿中分泌K+、NH4+
D、唾液腺细胞分泌唾液淀粉酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

金鱼草花色的遗传表现为红花(A)对白花(a)不完全显性遗传,即杂合子表现为粉红色.若有一粉红色的植株连续自交二次,理论上该粉红色花植株在F2中红花:白花:粉红花的比例是(  )
A、3:2:3
B、1:2:1
C、3:3:2
D、2:2:1

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科目:高中生物 来源: 题型:

人类皮肤中黑色素的多少由三对独立遗传的基因(A、a和B、b和D、d)所控制;基因A、B和D可以使黑色素量增加,三对基因对黑色的作用程度是一样的,而且每对基因以微效、累积的方式影响黑色性状.两个基因型为AaBbDd的婚配,则子代表现型种类数以及子代中与AaBBDd的个体表现型一致的几率分别为(  )
A、7种,
1
16
B、7种,
15
64
C、9种,
6
64
D、27种,
1
16

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科目:高中生物 来源: 题型:

完成下列探究实验
分析以下关于科学探究实验的资料,回答问题
染色质是由DNA、组蛋白和非组蛋白等成分组成,为了探究非组蛋白在转录中的作用,科学家从一只兔子的体内分别提取出胸腺细胞和骨髓细胞的染色质进行分离重组实验.试管内满足合成RNA的相关条件.
(1)兔子有胸腺细胞和骨髓细胞都是由受精卵通过
 
再通过
 
得到的.其形态和功能不同的原因是
 

(2)试管内满足合成RNA的相关条件主要是指
 

(3)本实验的结果说明
 

(4)本实验的设计思路是
 

(5)请设计另一种方法探究非组蛋白在转录中的作用?(不考虑组蛋白与非组蛋白相互作用对转录的影响)
 

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