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绿色植物通过光合作用所制造成的有机物质或固定的能量为生态系统的初级生产量.初级生产量中,有一部分被植物自身的呼吸所消耗(R),剩下的用于植物的生长和繁殖,这部分物质或能量叫净初级生产量(Pn),两者相加(R+NP)等于总初级生产量(Pg).如图是某生态系统营养级能量流动分析图解(单位:千卡/公顷?年),能量从第二营养级流入第三营养级的传递效率为(  )
A、11.37%
B、15.15%
C、16.72%
D、4.52%
考点:生态系统的功能
专题:
分析:在能量计算的过程中,两个营养级之间能量传递效率为10%~20%.因此要求消耗的植物最多,用10%的传递率计算;要求消耗的植物最少,用20%的传递率计算.能量传递效率=下一营养级同化的能量÷本营养级同化的能量
解答: 解:据表分析,第二营养级同化的能量为3368千卡/公顷?年(Pg),第三营养级同化的能量为383千卡/公顷?年(Pg),则能量从第二营养级流入第三营养级的传递效率=383÷3368×100%=11.37%.
故选:A.
点评:本题考查了生态系统的能量流动的相关知识,意在考查考生能够利用所学知识解决问题的能力,能够进行简单的能量计算,在计算时注意“至少”或“最多”等字眼,以确定能量传递率.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

基因型为AaXBY的某动物个体,通过一次减数分裂产生了一个基因型为AAY的配子,则与其同时产生的其他三个配子(  )
A、两个正常,一个异常
B、全部正常
C、一个正常,两个异常
D、全部异常

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下关于生物膜系统的叙述,不正确的是(  )
A、生物膜系统以内质网膜为枢纽,各种生物膜会发生直接或间接的联系
B、各种生物膜的化学组成成分和结构是相似的
C、胸膜是生物膜系统中面积最广的
D、生物膜既各司其职,又相互协作,在结构和功能上紧密联系,共同完成细胞的生理功能

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科目:高中生物 来源: 题型:

请根据如图回答问题:

(1)假设甲图细胞能分裂,则用15N标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养该细胞,能测得放射性的结构有[
 
].(填图中标号)
(2)假设甲图是某同学画的洋葱根尖分生区细胞的模式图,请指出图中三处明显的错误:[
 
].(填图中标号)
(3)图乙中的生物膜存在于图甲的[
 
]中.(填图中标号)
(4)丙细胞中含有同源染色体
 
对,该细胞的名称为
 
,细胞中含有
 
个染色体组;假设丙细胞是基因型为AaBbDd的某生物进行的细胞分裂图,则造成1、4两条染色体上出现等位基因的变异称为
 

(5)图丁是丙细胞分裂过程中染色体数变化的曲线图,则图丙细胞的变化,应发生在图丁中的
 
时段.

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科目:高中生物 来源: 题型:

酶具有极强的催化功能,最根本的原因是(  )
A、增加了反应物之间的接触
B、显著提高了反应物分子中的活化能
C、降低了反应物分子的自由能
D、显著降低了活化能

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科目:高中生物 来源: 题型:

请仔细观察下图,分析并回答下列问题:
(1)A图是
 
 分裂
 
期,B图是
 
分裂.
(2)B图所示的细胞中有
 
对同源染色体,A图所示细胞代表动物体内有
 
对同源染色体.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对生物学实验的相关叙述,正确的是(  )
A、纸层析法分离叶绿体色素,最下面的色素带是叶绿素b
B、成熟的番茄汁含有丰富的果糖和葡萄糖,是还原糖鉴定实验的理想材料
C、调查人群中某种遗传病的发病率时,应选择有遗传病史的家系进行调查统计
D、探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时,可用碘液替代本尼迪特试剂进行鉴定

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲表示某生物膜结构,a、b、c、d表示物质跨膜运输方式,图乙和图丙表示物质运输曲线,请据图回答:

(1)若图甲表示的是细胞膜,则在膜外侧还应该有的结构是
 

(2)若图甲表示人体成熟红细胞膜,则表示葡萄糖运输的是图甲中的
 
,葡萄糖的运输方式符合图乙中曲线
 
;表示K+运输的是图甲中
 
.K+的运输方式符合图乙中曲线
 

(3)若某物质跨膜运输过程中,细胞内、外该物质浓度变化符合图丙,则该物质跨膜运输方式所需要的条件是
 

(4)维生素D从肠腔进入小肠上皮细胞的过程分别是图甲和图乙中的
 

(5)与生物膜的选择透过性相适应的结构特点是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项中,不属于对细胞内自由水的描述的是(  )
A、结合在蛋白质等物质上
B、可以运输营养物质和废物
C、是生物体代谢活动的介质
D、是良好的溶剂

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