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12.如图为体液免疫示意图,下列有关叙述正确的是(  )
A.②⑦过程需要细胞膜上糖蛋白的参与,⑨过程主要发生在内环境中
B.骨髓造血干细胞可分化成B细胞,不能分化成T细胞
C.抗体的化学本质是球蛋白,一种浆细胞可以产生多种相应的抗体
D.机体再次受到同种抗原刺激可在短时间内发生⑨反应,因为⑤过程可迅速完成

分析 根据题意和图示分析可知:图示为体液免疫示意图,其中①表示抗原呈递给T细胞;②表示T细胞将抗原呈递给B细胞;③表示抗原直接刺激B细胞;④表示同种抗原再次入侵机体时直接刺激记忆细胞;⑤表示B细胞增殖和分化成记忆细胞;⑥表示B细胞增殖和分化成浆细胞;⑦表示记忆细胞增殖和分化成浆细胞;⑧表示浆细胞合成并分泌抗体;⑨表示抗体与抗原特异性结合过程.

解答 解:A、②表示T细胞将抗原呈递给B细胞,⑦表示记忆细胞增殖和分化成浆细胞,它们都需要细胞膜上糖蛋白的参与,⑨表示抗体与抗原特异性结合过程,主要发生在内环境中,A正确;
B、骨髓造血干细胞可分化成B细胞和T细胞,B错误;
C、抗体的化学本质是球蛋白,一种浆细胞只可以产生一种相应的抗体,C错误;
D、机体再次受到同种抗原刺激可在短时间内发生⑨抗体与抗原特异性结合,因为⑦记忆细胞增殖和分化成浆细胞过程可迅速完成,D错误.
故选:A.

点评 本题结合体液免疫示意图,考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,要求考生识记人体免疫系统的组成,掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程,能准确判断图中各过程的含义,再结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列概念除哪项外,均可用如图来表示(  )
A.1表示糖类,2~4分别表示单糖、二糖、多糖
B.1表示核糖核苷酸,2~4分别表示含氮碱基、核糖、磷酸
C.1表示固醇,2~4分别表示脂质、磷脂、性激素
D.1表示双层膜的细胞结构,2~4分别表示线粒体、叶绿体、细胞核

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列关于ATP的叙述,正确的是(  )
A.属于生物大分子
B.ATP分子由1个腺嘌呤脱氧核苷酸和2个磷酸基团组成
C.3个ATP分子中含有9个高能磷酸键
D.活细胞中ATP与ADP之间的转化时刻发生

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.H7N9新亚型流感病毒也可引起禽流感,该病毒侵入人体后(  )
A.非特异性免疫和特异性免疫过程均启动
B.刺激T细跑分泌淋巴因子与该病毒结合
C.剌激B细胞分裂分化为浆细胞与该病毒结合
D.体内浆细胞和效应T细胞将长期保留

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科目:高中生物 来源:2016届江西上饶重点中学高三下第二次联考理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题

玉米是生产和科研的好材料,原因之一是玉米为雌雄同株异花的单子叶植物。现有两个玉米品种,其基因型分别为yyRr和YyRr(两对等位基因分别位于两对同源染色体上),科学家将他们的花粉除去细胞膜后进行原生质体融合,再把这些融合细胞进行组织培养,培育出了玉米新品种。

(1)上述育种方法采用了____________技术,其生物学原理是__________________________________。

(2)除去花粉的细胞壁常用酶解法,这里的酶是指_______________________。

(3)在组织培养的培养基中除了必要的营养物质外,还必须添加___________________。同时在培养过程中,除必要的温度、光照和氧气等外界条件外,成功的另一个关键是操作过程中必须保证_________。

(4)两个品种的花粉进行原生质体融合后,最多可产生_______种基因型的融合细胞(仅考虑两两融合),这些融合细胞再经培养可以得到______________________种不同于亲本表现型的玉米新品种。

(5)已知该玉米花粉的细胞壁上含有少量的蛋白质,是由核基因控制合成的。若把细胞中提取的该基因直接导入大肠杆菌内,指导合成的蛋白质不具备正常的功能,可能的原因有:

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列有关人口增长与环境关系的叙述中,正确的是(  )
A.目前人口数量已经超出了地球环境容纳量
B.生物种群消长规律完全适用于人口增长情况
C.人口过度增长与自然灾害频繁发生有密切联系
D.科技进步能解决因人口增长过快而导致的资源短缺问题

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.皮肤中黑色素的多少由三对独立遗传的基因(A和a、B和b、E和e)所控制;基因A、B、E的效应相同即肤色深浅随显性基因数的多少而叠加,aabbee为白色,两个基因型为AaBbEe的个体婚配,如果子代表现型与父母的表现型一致,则他们基因型一致的几率为(  )
A.$\frac{1}{8}$B.$\frac{27}{64}$C.$\frac{8}{27}$D.$\frac{2}{5}$

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列关于育种方面知识的叙述错误的是(  )
A.杂交育种只能利用已有基因的重组,按需选择,并不能创造新的基因
B.诱变育种可提高突变率,但仍有不定向、多害性等局限
C.单倍体育种利用的原理除了染色体变异还有基因重组
D.多倍体育种常用秋水仙素处理幼苗,其作用是抑制着丝点的分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.过敏反应的原理,下列有关叙述正确的是(  )
A.过敏反应为过敏原首次进入机体引起的免疫反应,表现为发作迅速,反应强烈
B.过敏反应为免疫防卫功能过强,属于自身免疫病
C.过敏反应属于特异性免疫中的细胞免疫,其调节方式为神经-体液调节
D.过敏反应有明显的个体差异和遗传倾向,一般不会引起组织严重损伤

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