精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】阅读下面的材料,完成(1)~(4)题。

20世纪60年代,科研人员利用红外线CO2分析技术研究烟草、大豆等作物的光合动态,发现这些作物的叶照光后移至黑暗环境,短时间内(约1分钟)出现CO2释放量急剧增高的现象,随后释放量减少至与黑暗环境一致。由此科研人员提出,植物的叶肉细胞在光下必有一个与呼吸作用不同的生理过程,即在光照下叶肉细胞吸收O2,释放CO2。由于这种反应需叶绿体参与,并与光合作用同时发生,故称光呼吸。

光呼吸过程简图

光呼吸现象存在的根本原因在于Rubisco是一个双功能的酶,具有催化羧化反应和加氧反应两种功能,其催化方向取决于CO2O2的浓度。当CO2浓度高而O2浓度低时,RuBP1,5-二磷酸核酮糖,C5)与进入叶绿体的CO2结合,经此酶催化生成2分子的PGA3-磷酸甘油酸,C3),进行光合作用;反之,RuBPO2在此酶催化下生成1分子PGA1分子PG2-磷酸乙醇酸,C2),后者在相关酶的作用下生成乙醇酸(光呼吸的底物),通过光呼吸代谢循环合成PGA,重新加入卡尔文循环,而1/ 4PG则以CO2的形式释放。

有人认为光呼吸将植物体已固定的CO2又释放出来,而CO2重新利用又需要消耗ATP[H],因此认为光呼吸是地球上最浪费能源的一个过程,限制了作物产量。

近年来,科研人员发现若较长时间或较大程度的抑制光呼吸,植物均不能正常生长甚至死亡。有数据表明PG是叶片中的一种有害产物,其合成与Rubisco具有羧化和加氧反应的特性有关,而光呼吸可清除PG。同时植物体在低浓度CO2情况下,叶绿体内NADPH/NADP+比值较高,会导致更多自由基生成,使叶绿体的结构和功能受到损伤。光呼吸可使CO2 不断释放,并在叶绿体中重新被固定,有助于降低自由基的形成,从而起保护作用。

1Rubisco是一种存在于_____的酶,在光照条件下,可以催化RuBPCO2生成PGA,再利用光反应产生的____将其还原;也可以催化RuBPO2反应,推测O2CO2比值______时,有利于光呼吸而不利于光合作用。通过光呼吸可以将Rubisco催化产生PG______(用比值表示)的碳重新利用,从而将光呼吸所造成的负面效应最小化。

2)比较细胞呼吸和光呼吸的区别,写出你进行比较的角度(至少写出三个方面)__________

3)请写出验证植物存在光呼吸现象的实验设计思路,并将预期实验结果绘制在给定的坐标系中。_______

4)请结合本文内容,提出光呼吸对植物体的重要意义。__________

【答案】叶绿体基质 [H] 3/4 对光的要求、进行部位、底物、产物、能量状况、反应条件 在适宜条件下先测定光照时吸收CO2速率,一段时间后对植物进行遮光(完全黑暗)处理,遮光后每10秒测定一次CO2释放速率,直到CO2释放速率不变。 光呼吸对植物有保护作用(如减少自由基产生、减少乙醇酸对细胞有毒害作用等);光呼吸过程产生的甘氨酸和丝氨酸也可为蛋白质合成提供部分原料;光呼吸过程产生的CO2保持CO2缺少时卡尔文循环的运转等。

【解析】

题图分析:图示表示光合作用的暗反应和光呼吸的过程,光呼吸需要C5为原料,光合作用在暗反应阶段又生成了C5化合物,实现了该物质的再生,而且光呼吸最终将该物质彻底氧化分解成二氧化碳,光呼吸消耗了氧气,生成了二氧化碳,消耗了NADPH和ATP。

(1)Rubisco是一种存在于叶绿体基质的酶,在光照条件下,可以催化RuBP与CO2生成PGA,再利用光反应产生的[H]将其还原;也可以催化RuBP与O2反应,推测O2与CO2比值高时,有利于光呼吸而不利于光合作用。通过光呼吸可以将Rubisco催化产生PG中3/4用比值表示)的碳重新利用,从而将光呼吸所造成的负面效应最小化。

(2)比较细胞呼吸和光呼吸的区别有:

对光的要求:光呼吸需要光,而细胞呼吸对光没有要求。

进行部位:光呼吸在叶绿体中进行,细胞呼吸在细胞质基质和线粒体中进行。

底物:光呼吸的底物是C5化合物,细胞呼吸的底物是葡萄糖等有机物。

产物:光呼吸的产物为二氧化碳,细胞呼吸的产物是二氧化碳和水。

消耗能量状况:光呼吸消耗能量ATP,细胞呼吸产生能量ATP。

(3)验证植物存在光呼吸现象的实验,可根据题干信息;科学工作者对光呼吸的发现和思考过程来设计实验,根据光呼吸的条件和表现来设计实验。

在适宜条件下先测定光照时吸收CO2速率,一段时间后对植物进行遮光(完全黑暗)处理,遮光后每10秒测定一次CO2释放速率,直到CO2释放速率不变。如图所示:

(4)题干信息显示:光呼吸对植物体的重要意义表现在:光呼吸对植物有保护作用(如减少自由基产生、减少乙醇酸对细胞有毒害作用等):光呼吸过程产生的甘氨酸和丝氨酸也可为蛋白质合成提供部分原料;光呼吸过程产生的CO2保持CO2缺少时卡尔文循环的运转等。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】影响酶作用的因素很多,pH、温度和各种化合物等都能影响酶的作用。酶通常在一定pH范围内才起作用,而且在某一pH值下作用最强。下图中分液漏斗里添加5ml3%H2O2溶液,平底烧瓶中添加1.5克新鲜的鸡肝匀浆和2ml缓冲液(pH分别为5.06.07.08.0),广口瓶中加一定量的清水。实验结果如下表所示。回答下列问题:

探究pH对酶活性影响的示意图

1)该实验的目的是。

不同pH下鸡肝匀浆中的过氧化氢酶催化H2O2分解生成的O2

时间(min

O2生成量(mL

PH5.0

PH6.0

PH7.0

PH8.015.0

0.5

15.0

18.7

22.2

19.5

1

23.3

28.5

33.7

29.2

1)该实验的目的是_____________________________

2)该实验的原理是:过氧化氢酶在动物的__________和血细胞中浓度很高,不同pH值对酶活性的影响可以通过该酶对底物的催化速率来反映。图中所示实验反应开始后单位时间内量筒中收集到的液体的量可表示_____________,通过比较不同pH值条件下收集的该值的大小,可确定pH值对过氧化氢酶活性的影响。

3)由表格数据可知,在所做的四个pH缓冲液实验中,最适值是7.0,若把温度升高到最适宜,则在0.5分钟里收集到的气体最多的实验最可能是pH_______的试管。

4)若实验装置只有一套,则所有的实验都要严格保证不混淆,不应该有上一次反应后的剩余溶液,特别是平底烧瓶中每次实验完后,应充分冲洗,然后用__________再冲洗一遍。

5)对该装置进行适当改进,是否可以探究温度对H2O2酶活性的影响?__________(填“可以”或“不可以”)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图兔种群迁入一个澳大利亚后,该种群在一个时期内,种群随时间的变化曲线,根据曲线,回答下列问题:

1)兔在刚引入澳大利亚最初一段时间,种群数量呈现指数增长,会形成急剧上升的_____曲线,出现这种情况的原因是_____;然而,这种情况在自然界是不可能长期存在的.当种群数量越来越多,增长就会慢下来,并稳定在一个环境能承受的水平上.这样的种群数量曲线就呈现出_____型,即对数增长曲线.稳定的种群会以一种有规律的方式在_____K值、值)上下波动.

2)引入新物种可能会对当地其他生物的环境容纳量产生的影响:引入新物种后,该生物种群的迅速增长可能会导致许多资源衰竭,使其他生物的K_____.但是,如果在沙漠某地区成功引种某些植物,会_____(提高、降低、不影响)当地动物种群的环境容纳量.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】蓍草是菊科植物的一种。采集同一山坡不同海拔高度的蓍草种子,种在海拔高度为零的某一花园中,植株高度如下图。下列叙述中,不正确的是

A.原海拔高度不同的蓍草株高的差异不能体现出物种多样性

B.不同海拔高度蓍草之间不能杂交或杂交不育

C.研究遗传差异是否影响蓍草株高,需原海拔处的数据

D.图示结果说明蓍草株高的变化不受花园生活环境的影响

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】对燕麦胚芽鞘做如下图所示处理:放在暗盒里;在胚芽鞘尖端的下部用锡箔遮 住;在尖端横向插入云母片;在尖端横向插入琼脂片;切去胚芽鞘尖端;切去胚 芽鞘尖端,但在切口上放一含有一定浓度生长素的琼脂小块;切去尖端,在切口上放一 含有一定浓度的生长素的琼脂小块,放在暗盒里;切去胚芽鞘尖端,放在暗盒里。都用 单侧光照射。看图请回答下列问题:

1)有单侧光照射时,仍直立生长的有_____

2)把装置 4 放在匀速转盘上,给予右侧光照,它的生长情况是_____

3)以上实验说明,胚芽鞘具有_____性,感受光刺激的部位在_____。胚芽鞘尖 端能够产生生长素,从尖端运输到下部,运输的方向为_____运输,运输方式为_____

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为反射弧结构示意图,下列有关说法错误的是 (  )

A.abcde组成了一个完整的反射弧

B.当①处受到刺激时,该处的细胞膜内外的电位表现为内正外负

C.图中②的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的

D.若从③处切断神经纤维,刺激①处,效应器仍能产生反应

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用新鲜菠菜叶和蓝藻研磨后的乙醇提取液进行纸层析,实验结果如图所示。下列叙述正确的是

A.研磨过程中加入CaCO3会破坏叶绿素

B.层析液可采用生理盐水或磷酸盐缓冲液

C.不同色素在层析液中的溶解度均相同

D.该种蓝藻细胞中不含叶黄素和叶绿素b

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】盐藻是生活在海水中的绿藻。某研究小组以盐藻为材料利用下图所示装置进行实验,探究影响光合作用的因素。提供的试剂有:062mo1/L NaCl溶液(近似海水盐度)、20mol/L NaCI溶液、30mol/L NaCl溶液、CO2缓冲液。 方法步骤:

第一步取如图所示装置3套,分成甲、乙、丙三组,处理如下表所示:

组别

C烧杯

D烧杯

甲组

一定量的盐藻+062mol/L NaCl溶液100mL

30mL CO2缓冲液

乙组

等量的盐藻+20mol/L NaCl溶液100mL

丙组

等量的盐藻+30mol/L NaCl溶液l00mL

第二步置于适宜的光照和温度条件下培养一段时间;

第三步记录有色液滴移动的情况,分析结果,得出结论。

请回答下列问题:

1)该实验的目的_________

2)溶液①是_________。若乙组由于瓶内气压升高使得有色液滴右移,则瓶内气压升高的原因是_________

3)若甲、乙、丙三组有色液滴右移的刻度读数为:甲>>丙,则说明__________

4)盐藻进行光合作用的场所是叶绿体。在其基质中进行的暗反应包括________________两个阶段。若突然停止光照,短时间内C3化合物含量将________。请写出在类囊体薄膜上与能量转化有关的反应式____________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下面是某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意简图,其中①~⑤为生理过程,ah为物质名称,请回答:

1)能吸收光能的物质a分布在叶绿体的_______________,光反应为暗反应提供的物质是[ c ]___________[ e ]__________

2)上述①~⑤过程中,能够产生ATP的过程有_________(用图中序号表示)

3)有氧呼吸与无氧呼吸的共同途径是_________(用图中序号表示)

查看答案和解析>>

同步练习册答案