A、由图可知,血糖平衡的调节是由神经调节和体液调节共同完成的 |
B、图中甲表示胰岛B细胞,乙为胰岛A细胞,A为胰高血糖素,B为胰岛素 |
C、结构③通过释放神经递质,直接影响甲的分泌 |
D、血糖降低能直接刺激胰岛和肾上腺分泌相应激素 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲与丁所注射的为不同种疫苗,识别它们的B细胞特异性不同 |
B、注射一次疫苗后,产生的抗体可以在血浆中终身存在 |
C、注射混合疫苗会产生不同的抗体 |
D、丙时间抗体水平突然上升,可能是受到类似甲疫苗的抗原的刺激 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、0、
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B、
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C、0、
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D、
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、实验中不加CaCO3,色素丙易被破坏 |
B、色素带过粗,叶绿素A、B 的色素线容易重叠 |
C、丁呈黄色,甲呈橙黄色 |
D、使用50%酒精做提取液,甲的提取量会增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、乳酸菌细胞 | B、小球藻细胞 |
C、肝细胞 | D、棉花叶肉细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
时间/min | 1 | 3 | 5 | 7 | 10 | 12 | 14 | 16 |
气泡个数/min | 38 | 40 | 14 | 15 | 5 | 3 | 0 | 0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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