试管 操作 | 1号 | 2号 | 3号 | 4号 | 5号 | 6号 |
H2O2溶液(mL) | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
FeCl3溶液(滴) | - | - | 2 | - | ||
鲜肝研磨液(滴) | - | 2 | - | 2 | ||
HCl溶液 | - | - | - | - | ||
NaOH溶液 | - | - | - | - | ||
蒸馏水(滴) | 2 | - | - | - | ||
保持温度(℃) | 37 | 37 | 37 | 0 |
分析 酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物,大多数是蛋白质,少数是RNA;
酶的催化具有高效性(酶的催化效率远远高于无机催化剂)、专一性(一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行)、需要适宜的温度和pH值(在最适条件下,酶的催化活性是最高的,低温可以抑制酶的活性,随着温度升高,酶的活性可以逐渐恢复,高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变,使酶永久性的失活).
据此回答下面问题:
解答 解:(1)1号试管没有催化剂,不发生水解反应,没有氧气产生;2号试管加入2滴肝脏研磨液,含有过氧化氢酶,温度也适宜,会迅速产生氧气;3号加入的是无机催化剂,产生氧气的量少而且慢,4号试管加入2滴肝脏研磨液,含有过氧化氢酶,由于温度为零度,酶没有活性,不会产生氧气;投入物品后,立即用带有余烬的火柴去试探1-4号试管口,2号试管出现的现象是猛烈复燃,2号和3号试管对比得出的结论是酶具有高效性.
(2)4和2号试管对照,自变量为温度,用带有余烬的火柴去试探2、4号试管口,根据2号试管出现的现象是复燃,4号试管出现的现象是不复燃,可以得出“温度影响酶活性”的结论.
(3)若要证明酶的活性受酸碱度的影响,则实验的自变量为酸碱度,氧气的产生速率为因变量,其余的为无关变量,要保证无关变量一致,所以5号试管内应加入2滴2滴鲜肝研磨液和1mLHCL溶液,6号试管内应加入2滴鲜肝研磨液和1mLNaOH溶液,5、6号试管温度应控制在37℃.
(4)1号试管没有处理,作用是空白对照.
(5)从实验结果可以看出,过氧化氢酶的最适合温度是37℃.
故答案为:
(1)2 酶具有高效性
(2)2
(3)2滴鲜肝研磨液 1mLHCL溶液 2滴鲜肝研磨液 1mLNaOH溶液 37
(4)空白对照
(5)最适温度
点评 本题结合实验过程表,考查探究影响酶活性的因素,要求考生掌握影响酶活性的因素.解答本题的关键在于正确解读表格,能根据表中信息结合实际解答问题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 类比推理法、类比推理法、假说--演绎法 | |
B. | 假说--演绎法、类比推理法、假说--演绎法 | |
C. | 假说--演绎法、类比推理法、类比推理法 | |
D. | 类比推理法、假说--演绎法、类比推理法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 观察线粒体--菠菜叶肉细胞 | |
B. | 观察细胞的减数分裂--豌豆花粉 | |
C. | 观察植物细胞质壁分离和复原--紫色洋葱 | |
D. | 观察比较原核细胞与真核细胞的结构--青霉菌和衣藻 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | A类细菌是自养需氧型,B类细菌是异养厌氧型 | |
B. | 进行C过程的微生物,有的是自生的,有的是共生的 | |
C. | A和C的活动可增加土壤肥力 | |
D. | B的活动导致土壤氮素丧失 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 具有双膜结构的细胞器是线粒体,叶绿体,细胞核 | |
B. | 除病毒以外,原核生物与真核生物的细胞都含有核糖体 | |
C. | 葡萄糖在线粒体内彻底氧化分解生成二氧化碳和水,并释放大量能量 | |
D. | 精子变形时,线粒体变为精子头部的顶体,中心体变形为尾部 |
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