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    【题目】如图为常见的坐标曲线图，该图不能够表示的生物学含义是

    A.某植物光合作用速率随光照强度变化的情况

    B.细胞代谢中反应速率随底物浓度变化的情况

    C.萌发的种子中自由水含量随时间变化的情况

    D.人红细胞中K+吸收量随O2浓度变化的情况

    【答案】D

    【解析】

    阅读题干可知，该题涉及的知识点是光照强度对光合作用速率的影响，物质跨膜运输的方式和条件，自由水含量与细胞新陈代谢之间的故选，底物浓度对酶促反应速率的影响，梳理相关知识点，然后分析选项进行解答。

    A．光照强度为0时，光合速率是0，能表示某植物光合作用速率随光照强度变化的情况，A正确；

    B．底物浓度为0时，反应速率应该是0，能表示细胞代谢中反应速率随底物浓度变化的情况，B正确；

    C．种子萌发过程中新陈代谢强度逐渐升高，自由水含量升高，该图可以表示萌发的种子中自由水含量随时间变化的情况，C正确；

    D．人红细胞吸收钾离子的方式是主动运输，是通过红细胞的无氧呼吸提供能量的，与氧气浓度变化没有关系，D错误。

    故选D。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】加拉帕戈斯群岛由许多互不相连、彼此独立的小岛组成．1835年，达尔文在该群岛发现地雀有13个种，下图表示这13种地雀之间的进化关系．

    （1）从图中可以看出这些不同种的地雀都是由 这一共同祖先进化而来的．

    （2）每一种地雀都有其特定的觅食场所，这些场所分布在不同的小岛上．每一种地雀喙的大小、形状、尺寸等性状存在差异，这是由于各小岛上不同的 环境因素作用的结果．该因素在地雀的进化过程中起到了 的作用．

    （3）由于各小岛彼此独立，生活在这些小岛上的原始地雀之间存在着 隔离．在长期的进化历程中，各个小岛上的地雀分别累积各自的变异，从而彼此之间逐渐形成 隔离，最终形成了地雀新种．

    （4）若某个小岛上的地雀均为莺雀，则该小岛上的全部莺雀个体称为 ．这是生物进化的 ．

    （5）加拉帕戈斯群岛上的13种地雀体现了生物的 多样性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某湖泊中发生了如图所示的变化，则以下选项中错误的是(　　)

    A. 如图所示调节方式可加速最初所发生的变化，使生态系统远离稳态

    B. 在人体中也存在类似的调节方式，如甲状腺激素水平的调节

    C. 图中过程对生态系统虽有极大的破坏作用，但仍旧可能修复

    D. 如图调节方式不是生态系统主要的调节方式，在自然生态系统中十分少见

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中I、II、III、IV分别代表不同的营养级，ml、m2代表不同的能量形式。图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a～g表示能量值的多少。请据图作答：

    （1）图甲中，ml表示的能量形式为_________，在生态系统的生物群落内部能量流动的载体是___________。通常情况下，位于营养级IV的生物个体数量一般远远少于III，主要原因是能量在各营养级之间的传递具有___________________的特点。

    (2)图乙中，若A表示图1中营养级II所摄入的全部能量，则C表示_____________。若图甲中营养级I所固定的太阳能总量为y，则该系统营养级I、Ⅱ间的能量传递效率是_______________(用图中所给字母的表达式表示)。

    (3)图乙中有两处不同的能量散失途径，其中E处散失的能量是通过_________________实现的。

    (4)当生态系统处于相对稳定状态时，III的种群数量一般处于___________(K、K/2)值，此时该种群的年龄组成类型是______________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列四组遗传图解其遗传方式都符合自由组合定律，且亲本都为纯合子。请你洞察几组颜色背后的遗传学奥秘，并做出相关的判断分析推理：

    (1) ①组中要呈现出紫色性状对基因型的要求是____________________。随机选出F2的紫花与白花各一株杂交，可能的结果有________。

    A. 全紫 B. 紫∶白＝3∶1 C. 紫∶白＝1∶1 D. 全白

    (2) 淘汰②组中F2的灰兔后，让群体中黑兔与白兔杂交，性状分离比为________________。在两对互作的基因中，其中一对基因对另一对基因的表现有遮盖作用，这种情况称为上位性。其中一对隐性基因对另一对基因起上位性作用称为隐性上位，一对显性基因对另一对基因起上位性作用称为显性上位。据此分析，②③组中出现相应比例的原因是分别出现了________和________现象。

    (3) ④组中F2的白茧个体基因型有________种。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】捞了十多年的蓝藻为何并未大幅减少？可见我们对湖泊生态系统的复杂性认知不足。某研究团队对蓝藻中的优势种四尾柵藻和铜绿微囊藻进行了培养实验，请结合四尾栅藻和铜绿微囊藻在22℃、26℃、30℃的纯培养和共培养实验，分析并回答相关问题：

    (1) 实验室培养条件下微囊藻均以单细胞形式出现，可以用________法计数藻细胞数目。纯培养实验中3种温度下2种藻类的最大生物量都出现在26℃，说明____________________________。另外两组温度下两种藻类生物量的明显区别是____________________________。

    (2) 混合培养实验中22℃和26℃的四尾栅藻无显著差别，而铜绿微囊藻差别显著，说明______________________________________。由此推测，22℃时野外群落中____________还没能成为优势种群。

    (3) “蓝藻暴发”只是表观现象，到一定阶段藻体常聚集成囊，在上浮聚集之前，生物量已明显增加，且许多蓝藻有固氮能力，而冬春季节的休眠、复苏阶段，其生理特性和主导环境因子我们认知尚浅。请你针对夏季打捞蓝藻的治理模式或污水处理厂严格脱氮处理污水二选一发表自己的观点并提出建设性意见：________________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】植物基因工程中，往往用光诱导型启动子(PrbcS)使目的基因表达，其结合T基因后能使目的基因更高水平表达。下图中①和②都为基因表达载体构建过程中的中间载体，请分析重组载体的部分构建过程并回答下列问题：

    注：Ampr/Kmr分别为氨苄青霉素/卡那霉素抗性基因。origin为复制原点，其余为限制酶切位点。

    (1) 对双子叶植物进行基因工程改造最常用的方法是____________，还需结合____________技术才能获得新性状的植株。

    (2) 中间载体通常用________法导入微生物中扩增，含有中间载体②PrbcS*T的微生物与含有中间载体①PrbcS*T的微生物相比，区别两者差别的方法是____________________________。

    (3) 经酶切后凝胶电泳，测得2B片段为0.4kb，经图示信息分析，Prbcs*T的长度约为________。写出中间载体②Prbcs*T图中问号处限制酶的酶切位点：________________________。

    (4) 如何在T基因前“点突变引入NcoⅠ”酶切位点？ ___________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图表示光合作用和有氧呼吸过程中C、H、O三种元素的转移途径以及能量转换过程，图中数字序号表示相关的生理过程。请根据图回答问题：

    （1）C元素的转移途径中，①过程发生在光合作用的_____反应阶段；③过程发生在有氧呼吸的第________阶段。

    （2）在H元素的转移途径中，影响⑤过程的主要环境因素是_________和________；⑦过程需要________的参与。

    （3）在O元素的转移途径中，影响⑧过程的主要环境因素是______和温度。

    （4）在人体内，能量Q产生的意义在于____________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是关于脂质的叙述，其中正确的是（ ）
    A.磷脂由C，H，O三种元素组成，是构成细胞膜的主要成分
    B.性激素能促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成
    C.脂肪只存在于动物的脂肪细胞中，而其它部位和植物细胞中没有
    D.胆固醇是构成植物细胞膜的重要成分

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