某研究所通过研究不同时间段大鼠坐骨神经缺损，探究神经损伤后的大鼠腓肠肌变化规律。实验过程如下，请据实验内容完成填空并回答有关问题。
Ⅰ 实验动物与分组。选用动物实验室的健康雄性大鼠54只，体重210克左右，按手术后取材时间不同，随机分成9组。
Ⅱ 实验模型的建立。实验用鼠麻醉，无菌条件下暴露双侧坐骨神经，实验侧切除坐骨神经10mm，检查无出血后缝合伤口；对照侧的处理是只暴露坐骨神经不做手术切断即缝合切口。分别于手术后1、2、3、4、5、6、9、12个月时，麻醉动物，完整切取双侧腓肠肌称取湿重后测定肌总蛋白含量。
Ⅲ 数据统计及分析。
表1 大鼠腓肠肌中肌总蛋白含量
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| 对照组 | 1个月 | 2个月 | 3个月 | 4个月 | 6个月 | 9个月 | 12个月 |
| 腓肠肌中肌总蛋白含量（ mg/mL） | 101.67±2.31 | 97.23±1.93 | 92.6±3.21 | 78.33±1.23 | 71.16±4.16 | 56.53±7.43 | 40.21±6.34 | 31.49±1.83 |
表2 大鼠腓肠肌细胞中泛素含量变化
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| 对照组 | 1个月 | 2个月 | 3个月 | 4个月 | 5个月 | 6个月 | 9个月 | 12个月 |
| 阳性反应 | 浅黄色 | 浅黄色 | 浅黄色 | 棕黄色 | 深棕色 | 深棕色 | 深棕色 | 棕黄色 | 浅黄色 |
注：阳性反应呈黄色表明有泛素存在，颜色深浅与含量呈正相关性。
根据上述内容，回答：
（1）在坐骨神经缺损的早期的1～2个月，肌总蛋白含量与对照组相比 ，总蛋白量开始明显下降的是 个月组，1～12个月数据综合分析得出的结论是：
。
（2）在下面的坐标中，绘出各实验组随时间变化腓肠肌细胞中肌总蛋白减少量的柱状图
（3）泛素是一种存在于大多数真核细胞中的小分子蛋白，它的主要功能是与需要分解掉的蛋白质结合，使其被水解。研究发现，对照组大鼠腓肠肌细胞中也存在有泛素，原因是 。
（4）坐骨神经缺损的腓肠肌组织中，泛素的含量
（填高或低）于对照组，随着神经缺损时间的延长，泛素表达呈 的趋势。神经缺损早期泛素表达 。
（5）该实验表明，坐骨神经缺损的大鼠腓肠肌组织细胞中，肌总蛋白含量与泛素含量呈 性关系，是造成腓肠肌因失去神经支配逐渐退化萎缩的直接原因之一。
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名校作业本系列答案科目：高中生物 来源：2012届黑龙江省牡丹江一中高三上学期期末考试生物试卷 题型：综合题
（7分）某研究所的科研人员为了探究神经系统对胰岛素分泌的影响以及胰岛素分泌与血糖变化的相互关系，选取体征相同以及对饲喂信号（铃声）反应一致的空腹实验狗，分组编号后，按下表中实验措施进行了不同实验；甲、乙两图表示不同实验条件下获得的胰岛素和血糖含量变化曲线，请分析回答：
| 编号 | 实验措施 | 实验结果 | ||
| 胰岛素变化曲线（10-5mg/dL） | 血糖变化曲线（mg/dL） | |||
| 一 | ① | 不处理 | a | Ⅰ |
| 二 | ② | 给予饲喂信号后饲喂食物 | | |
| ③ | 给予饲喂信号不饲喂食物（假饲） | e | Ⅴ | |
| 三 | ④ | 注射胰岛素溶液 | b | |
| ⑤ | 注射葡萄糖溶液 | | Ⅱ | |
验可以得出胰岛素的作用是 。查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2010年山东省威海市高三第二次模拟考试（理科综合）生物部分 题型：综合题
（14分）某研究所的科研人员为了探究神经系统对胰岛素分泌的影响以及胰岛素分泌与血糖变化的相互关系，选取体征相同以及对饲喂信号（铃声）反应一致的空腹实验狗，分组编号后，按下表中实验措施进行了不同实验；甲、乙两图表示不同实验条件下获得的胰岛素和血糖含量变化曲线，请分析回答：
| 编号 | 实验措施 | 实验结果 | ||
| 胰岛素变化曲线（10-5mg/dL） | 血糖变化曲线（mg/dL） | |||
| 一 | ① | 不处理 | a | Ⅰ |
| 二 | ② | 给予饲喂信号后饲喂食物 | | |
| ③ | 给予饲喂信号不饲喂食物（假饲） | e | Ⅴ | |
| 三 | ④ | 注射胰岛素溶液 | b | |
| ⑤ | 注射葡萄糖溶液 | | Ⅱ | |
。查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2010年山东省威海市高三第二次模拟考试（理科综合）生物部分 题型：综合题
（14分）某研究所的科研人员为了探究神经系统对胰岛素分泌的影响以及胰岛素分泌与血糖变化的相互关系，选取体征相同以及对饲喂信号（铃声）反应一致的空腹实验狗，分组编号后，按下表中实验措施进行了不同实验；甲、乙两图表示不同实验条件下获得的胰岛素和血糖含量变化曲线，请分析回答：
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编号 |
实验措施 |
实验结果 |
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胰岛素变化曲线（10-5mg/dL） |
血糖变化曲线（mg/dL） |
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一 |
① |
不处理 |
a |
Ⅰ |
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二 |
② |
给予饲喂信号后饲喂食物 |
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|
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③ |
给予饲喂信号不饲喂食物（假饲） |
e |
Ⅴ |
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三 |
④ |
注射胰岛素溶液 |
b |
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⑤ |
注射葡萄糖溶液 |
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Ⅱ |
（1）根据不同的实验措施，在上表中补充填出对应的胰岛素和血糖含量变化曲线标号。
（2）根据胰岛素和血糖含量变化曲线，实验④可以得出的结论是 。
（3）③号狗的实验结果说明 和 两种方式共同参与了胰岛素分泌和血糖平衡的调节，调节该过程的神经中枢位于 和 ，感受假饲刺激的感觉器官是 ； 结构决定了该感觉器官产生的兴奋在反射弧中的传导是单向的；Ⅴ曲线回升的血糖来源于 。
（4）④、⑤两组实验体现了血糖变化与胰岛素分泌的相互关系，但还不够严谨，需要增加一组对照实验，增加对照实验的实验措施是 。
（5）研究者给健康狗注射一种可以特异性破坏胰岛B细胞的药物—链脲佐菌素（STZ）进行血糖调节研究，若要判断STZ是否成功破坏胰岛B细胞，则应在狗饱足状态下，通过测定胰岛素含量、血糖含量或 来确定。
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科目：高中生物 来源：2012届广东省梅州市高二上学期期末考试理综）生物部分 题型：综合题
某研究所的科研人员为了探究神经系统对胰岛素分泌的影响以及胰岛素分泌与血糖变化的相互关系，选取体征相同以及对饲喂信号（铃声）反应一致的空腹实验狗，分组编号后，按下表中实验措施进行了不同实验；甲、乙两图表示不同实验条件下获得的胰岛素和血糖含量变化曲线，请分析回答：
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编号 |
实验措施 |
实验结果 |
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胰岛素变化曲线（10-5mg/dL） |
血糖变化曲线（mg/dL） |
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一 |
① |
不处理 |
a |
Ⅰ |
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二 |
② |
给予饲喂信号后饲喂食物 |
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③ |
给予饲喂信号不饲喂食物（假饲） |
e |
Ⅴ |
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三 |
④ |
注射胰岛素溶液 |
b |
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⑤ |
注射葡萄糖溶液 |
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Ⅱ |
（1）根据不同的实验措施，在上表中补充填出对应的胰岛素和血糖含量变化曲线标号。
（2）根据胰岛素和血糖含量变化曲线，实验④可以得出的结论是 。
（3）③号狗的实验结果说明 和 两种方式共同参与了胰岛素分泌和血糖平衡的调节，调节该过程的神经中枢位于 和下丘脑，Ⅴ曲线回升的血糖来源于 (至少写出2个来源)。
（4）④、⑤两组实验体现了血糖变化与胰岛素分泌的相互关系，但还不够严谨，需要增加一组对照实验，增加对照实验的实验措施是 。
（5）研究者给健康狗注射一种可以特异性破坏胰岛B细胞的药物—链脲佐菌素（STZ）进行血糖调节研究，若要判断STZ是否成功破坏胰岛B细胞，则应在狗饱足状态下，通过测定胰岛素含量、血糖含量或 来确定。
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