A. | 与突触后膜的受体结合 | B. | 与突触前膜释放的神经递质结合 | ||
C. | 抑制突触前膜释放神经递质 | D. | 抑制神经递质的合成 |
分析 由题意可知,该止痛药不损伤神经元结构,则可能药物可以作用使递质无法与突触后膜上的受体结合.
解答 解:A、神经递质的量不变,但兴奋不能传递,说明止痛药与突触后膜的受体结合,导致神经递质不能发挥作用,A正确;
B、检测到突触间隙中神经递质的量不变,说明没有与突触前膜释放的神经递质结合,B错误;
C、检测到突触间隙中神经递质的量不变,说明没有抑制突触前膜递质的释放,C错误;
D、止痛药(阿托品)不损伤神经元的结构,说明没有抑制突触小体中递质的合成,D错误.
故选:A.
点评 本题考查兴奋在神经元之间传递的相关知识,意在考查学生审清题意,运用排除法解题,考查了学生的审题能力、理解能力,属于中档题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 制备细胞膜可选择鸡血中的成熟红细胞 | |
B. | 西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖,可用作还原糖鉴定的替代材料 | |
C. | 脂肪的鉴定中滴1~2滴体积分数为50%的盐酸洗去多余染液 | |
D. | 在稀释的蛋清液中加入双缩脲试剂,振荡摇匀,可看到溶液变为紫色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 豌豆是自花传粉、闭花受粉植物 | B. | 豌豆生长期短,易于栽培 | ||
C. | 豌豆具有易于区分的相对性状 | D. | 以上三项都是 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲、乙都偏转 | B. | 甲、乙都不偏转 | C. | 甲不偏转,乙偏转 | D. | 甲偏转,乙不偏转 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②④ | B. | ③④ | C. | ①③ | D. | ①② |
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科目:高中生物 来源:2016届西藏拉萨中学高三下月考综合试卷生物试卷(解析版) 题型:综合题
2013年7月,中国试管婴儿之母——卢光现教授与研究伙伴共同宣布全球首批经全基因组测序的 PGD/PGS试管婴儿在长沙诞生。新技术的突破意味着通过设计试管婴儿解决部分不孕不育问题的同时,部分肿瘤疾病、遗传性疾病的家族性遗传也将有望避免。
(1)设计试管婴儿时为了提高受孕率,胚胎移植时多采用多胚胎移植,因此需用 处理促进母亲排出更多的卵子。
(2)胚胎发育的卵裂期在 (填“透明带”或“放射冠”)内进行。受精卵经72小时体外培养发育成32细胞左右的胚胎,叫做 ,可用于胚胎移植。
(3)为了某些需要,需对胚胎的性别进行鉴定。目前最有效最准确的方法是SRY—PCR法,操作的基本程序是:从被测的囊胚中取出几个 (填“滋养层”或“内细胞团”)细胞,提取DNA为模板;然后用位于Y染色体上的性别决定基因(即SRY基因)的一段核苷酸序列作 ,在 催化作用下进行PCR扩增;最后与SRY特异性探针出现阳性反应者,胚胎为 性。
(4)设计试管婴儿、克隆人等都是引起人们广泛争论的问题。我国不反对治疗性克隆,即可利用人体细胞核移植等技术治疗人类疾病,在去除卵母细胞的细胞核时,可用微型吸管把位于 之间的第一极体一并吸出。
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科目:高中生物 来源:2015-2016浙江嘉兴第一中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
细胞的膜蛋白具有物质运输、信息传递、免疫识别等重要生理功能。列图中,可正确示意不同细胞的膜蛋白及其相应功能的是
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