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    下列有关物质出入细胞的叙述，正确的是（　　）
    A、被动运输需要载体蛋白协助，但不消耗ATP
    B、在质壁分离复原过程中，细胞液浓度降低
    C、肝细胞通过主动运输吸收葡萄糖和O2
    D、胞吐过程充分体现了细胞膜上载体蛋白的专一性
    考点：物质跨膜运输的方式及其异同,细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因,胞吞、胞吐的过程和意义
    专题：
    分析：自由扩散、协助扩散和主动运输的区别如下：
      自由扩散 协助扩散 主动运输
    运输方向 顺浓度梯度
    高浓度→低浓度    		 顺浓度梯度
    高浓度→低浓度    		 逆浓度梯度
    低浓度→高浓度
    载体 不需要 需要 需要
    能量 不消耗 不消耗 消耗
    举例 O2、CO2、H2O、N2
    甘油、乙醇、苯、尿素    		 葡萄糖进入红细胞 Na+、K+、Ca2+等离子；
    小肠吸收葡萄糖、氨基酸
    明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断．
    解答： 解：A、被动运输包括自由扩散和协助扩散，其中自由扩散不需要载体蛋白协助，也不消耗ATP，A错误；
    B、在质壁分离复原过程中，细胞吸水，导致细胞液浓度降低，B正确；
    C、肝细胞通过主动运输吸收葡萄糖，通过自由扩散吸收O2，C错误；
    D、胞吐过程充分体现了细胞膜的流动性，与载体蛋白无关，D错误．
    故选：B．
    点评：本题考查物质出入细胞方式的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某人从初进高原到完全适应，其体内血液中乳酸浓度的变化曲线，下列对AB段和BC段变化原因的分析，正确的是（　　）
    A、AB段上升是因为人初进高原，呼吸频率加快造成的
    B、BC段下降的原因：一是被血液中的缓冲物质转化为其他物质；二是造血功能逐渐增强，红细胞数量增多
    C、AB段上升是因为此段时间内，人体只进行无氧呼吸，产生大量的乳酸进入血液
    D、AB段产生的乳酸，在BC段与Na2CO3反应

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列是生物学研究过程中常用的调查方法，叙述正确的是（　　）
    A、用取样器取样法调查蔓生或丛生的单子叶植物密度
    B、用标志重捕法调查某森林公园中野兔的种群密度
    C、用抽样检测法估算培养液中酵母菌的密度
    D、用样方法统计土壤中小动物的丰富度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    维持血液pH恒定的缓冲物质（　　）
    A、都是由强酸和强碱盐组成的
    B、都是由弱酸和弱碱盐组成的
    C、都是由强酸和弱碱盐组成的
    D、都是由弱酸和强碱盐组成的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于植物激素作用的叙述，错误的是（　　）
    A、赤霉素能促进细胞的伸长
    B、生长素与棉花的落花落果无关
    C、乙烯的主要作用是促进果实成熟
    D、脱落酸能抑制细胞分裂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某同学想探究一下适宜小麦种子萌发和幼苗生长的生长素溶液的浓度范围，他做了一个实验，实验安排如下：
    （1）材料用具：小麦种子若干，试管、移液管、培养皿、滤纸、蒸馏水、生长素溶液
    （2）实验步骤：
    A．配制不同浓度的生长素溶液（浓度为1000mg/L，10mg/L，0.1mg/L，lug/L，0.01ug/L）
    B．取5个试管编号，分别在1-5号试管中加入等量的5种浓度不同的生长素溶液；
    C．在每个试管中各放入1粒小麦种子，相同且适宜条件下浸泡24小时；
    D．取5个培养皿编号1-5号，事先在培养皿中垫上蒸馏水浸湿的滤纸，从1-5号试管中取出种子，分别放入与之对应的培养皿中，在湿滤纸上摆放，盖上培养皿盖（不影响氧气的供应且氧气充足），在适宜的环境中培养．
    E．观察与收集数据
    （3）分析与讨论
    他的老师认为该同学设计的实验步骤中有几处不严谨的地方，请你帮他指出（列出3点）：
    ①
     
    ②
     
    ③
     

    （4）生长素作用与其浓度关系图．课本上说：“一般地说，低浓度促进植物生长，高浓度抑制植物生长．”看图理解这句话，回答下列问题
    ①曲线
     
    段明显促进植物生长，则该范围的生长素浓度为（高、低）
     
    浓度．
    ②向光生长的幼茎，其背光面浓度
     
    于向光面，背光面和向光面浓度均
     
    于C点．
    ③具有顶端优势的植物，其侧芽浓度
     
    于顶芽，
     
    于C点．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    留树保鲜是通过延迟采收保持果实品质的一项技术．某科研组选取同一环境中生长期、长势大小、挂果数相近的柑橘树分为等量的甲、乙、丙三组，甲组喷施适宜浓度的赤霉素、乙组喷施适宜浓度的2，4-D、丙组喷施适宜浓度的赤霉素与2，4-D的混合液．如图为所测得的留树保鲜柑橘的落果率和果实内源脱落酸含量的变化情况．请问答：

    留树天数 20（d） 40（d） 60（d） 80（d） 100（d）
    组别 甲 乙 丙 甲 乙 丙 甲 乙 丙 甲 乙 丙 甲 乙 丙
    落果率（%） 0 0 0 1 0 0 3 0 0 10 5 2 30 10 3
    （1）植物激素不直接参与细胞代谢，而是给细胞传达一种
     
    的信息．
    （2）植物的生长发育同时受多种激素的共同作用，如科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中发现，当生长素浓度达到一定放时，就会促进
     
    的合成，而随着这种激素合成的增多又会
     
    生长素的促进作用；从上述柑橘落果率图表数据可看出喷施
     
    的效果最好，由此说明赤霉素与2，4-D对落果的调节有着
     
    作用．
    （3）从上述留树柑橘果实内源脱落酸含量的变化图可以看出，喷施赤霉素与2，4-D能有效降低落果率，可能是通过
     
    脱落酸的合成来实现的，由此可说明脱落酸的生理作用是
     
    ．有人认为上述实验不够严密，其原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    T2噬菌体是一种专门寄生在细菌体内的病毒．科学家在研究遗传物质的过程中，进行了2T2噬菌体侵染细菌实验．请回答：
    （1）实验发现：噬菌体侵染细菌时蛋白质外壳留在细菌外面，而其DNA分子侵入到细菌内部，并且在细菌内部合成了与亲代相同的子代噬菌体．据此可以得出的结论是：
     
    是遗传物质．
    （2）噬菌体的DNA侵入细菌后，控制合成子代的蛋白质外壳，图8所示属于蛋白质合成过程的
     
    阶段，该阶段在细胞的
     
    （细胞器）中进行．
    （3）如图中物质①是
     
    物质③是
     
    在细胞的
     
    中形成的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关实验方法的叙述正确的是（　　）
    A、利用血球计数板可以统计培养液中的酵母菌数量
    B、调查人类遗传病时应选择发病率较高的单基因遗传病来调查如白化病、系统性红斑狼疮、色盲等
    C、在绿叶中色素分离的纸层析结果中，叶绿素a条带最宽，可见其在层析液中溶解度最大
    D、可用标志重捕法调查棉蚜的种群密度

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