遗传信息的传递过程,可以用下图所示式子表示:
(1)该式子中,①和②分别是指___________、___________。
(2)生物体性状的控制者是___________,生物体性状的主要体现者则是___________。
(3)上述式子中,序号___________是对“中心法则”的一个重要补充,完成该过程需要___________酶。
(4)上述式子中,④是指遗传信息从DNA传递给DNA的___________过程。
科目:高中生物 来源: 题型:
新华社2004年10月21日报道,泰国有23只老虎死于禽流感。世界卫生组织宣布,到目前为止,已有29人死于禽流感,12月19日报道,日本有5人患上禽流感。12月23日报道,禽流感开始在越南蔓延。科学家发现,禽流感是一种RNA病毒,有多种类型,它其中的一种H5N1型病毒容易感染人类。我们不能根据常规的方法如高温来杀灭该病毒。据此回答:
(1)流感病毒发生变异的方式是 。该病毒在人体细胞内遗传信息的传递过程主要可以表示为 。为什么不能采用抗生素来消灭流感病毒 。(2分)尤其是平时的普通疾病,绝不能滥用抗生素,原因是 (至少答两点)(2分)。
(2)假如发现某一流行病,一般先确认病原体,利用的是 原则。而对于流行病,一般可以采用哪些控制对策 (3分)。
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年广东中山华侨中学高三第二次模拟考生物卷(解析版) 题型:选择题
图甲表示以右侧的一条链为模板合成左侧子链的过程,图乙表示生物体遗传信息的传递过程示意图。关于两图的下列描述中,正确的是:
A.甲图中两条链的基本单位完全相同
B.甲图所示过程对应乙图中的①
C.乙图中的①~③过程均可发生碱基互补配对
D.只要条件满足,①过程也可在生物体外进行
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科目:高中生物 来源:2014届河南省高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
在培育转基因植物的研究中,卡那霉素抗性基因(kanr)常作为标记基因,只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。下图为获得抗虫棉的技术流程。
请据图回答下面的问题。
(1)A过程需要的酶有___________________________________________。
(2)B过程及其结果体现了__________________________。
(3)C过程的培养基除含有必要营养物质、琼脂和激素外,还必须加入________。
(4)在D过程中,抗虫基因遗传信息的传递过程是_____________________。
(5)获取真核生物的基因常用的方法是______________,包括_____________。
(6)如果利用DNA分子杂交原理对再生植物进行检测,D过程应该用____________________________作为探针。
(7)科学家在进行实验过程中,采用了两种方案:一是将抗虫基因导入离体的棉 花叶片细胞进行植物组织培养;请你想另外一种方案:可以将抗虫基因导入植的________中,再进行培养,导入成功的标志是_______________________。
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科目:高中生物 来源:2013届河南省高二上学期期中考试生物试卷 题型:选择题
下图表示人体细胞内或细胞间的某些信息传递机制的模式图,图中箭头表示信息传递的方向。下列有关叙述正确的是
A.如果该图表示反射弧,则当e被切断时,刺激a,机体将没有感觉
B.如果该图中的a为下丘脑、b为垂体、c为甲状腺,则c分泌的甲状腺激素增加到一定程度后,对a分泌d、b分泌e都具有抑制作用?
C.如果该图表示细胞内遗传信息的传递过程,则d过程只能发生于细胞核中?
D.如果该图为细胞免疫过程,则a为吞噬细胞,b为浆细胞,c为靶细胞?
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科目:高中生物 来源:2010年福建省高一下学期期末考试生物试卷 题型:选择题
在遗传信息的传递过程中,不可能发生的是
A.DNA转录和翻译都进行碱基互补配对
B.mRNA穿过核孔在细胞质中进行翻译
C.复制和转录都以DNA的某一条链为模板
D.核糖核苷酸和氨基酸依次参与转录和翻译
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