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    【题目】下图表示小肠上皮细胞吸收葡萄糖的过程和将葡萄糖运出细胞的过程示意图。其中●、的个数代表分子(离子)的浓度。下列相关叙述错误的是

    A. 葡萄糖通过主动运输的形式进入此细胞，需要消耗ATP

    B. 葡萄糖通过协助扩散的方式从此细胞中运出，不需要消耗ATP

    C. 钠离子通过主动运输的方式进入此细胞，需要消耗ATP

    D. 载体■和载体◆的组成单体相同，但结构有差异

    【答案】C

    【解析】从题图中可以看出，葡萄糖逆浓度梯度进入小肠上皮细胞，顺浓度梯度出小肠上皮细胞，故可知葡萄糖通过主动运输的方式进入小肠上皮细胞，需要消耗 ATP，通过协助扩散出小肠上皮细胞，不需要消耗ATP。A、B正确；同理可知，钠离子进入小肠上皮细胞是顺浓度梯度，需载体协助，不需要消耗能量，方式为协助扩散，C错误；载体的本质是蛋白质，组成单位都是氨基酸，但载体具有特异性，不同载体的结构不同，运输的物质也有差异，D正确。

    物质出入细胞的方式

    细胞膜内外物质浓度的高低

    是否需要
    载体

    是否消耗
    能量

    举例

    被动
    运输

    自由扩散

    高浓度→低浓度

    不需要

    不消耗

    O2、CO2、H2O、甘油、乙醇、苯等

    协助扩散

    高浓度→低浓度

    需要

    不消耗

    红细胞吸收葡萄糖

    主动运输

    低浓度→高浓度

    需要

    消耗

    各种离子、氨基酸等

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    【题目】人体血液中的O2与血红蛋白（Hb）结合，以氧合血红蛋白形式在血液中运输；大部分CO2在血浆中以HCO的方式运输，如图所示，据图回答问题：

    （1）血浆中CO2主要来自__________________ （生理过程）。

    （2）生成的H＋与血红蛋白结合，引起血红蛋白的_________发生改变，促进氧气释放并扩散到_______中，供组织细胞吸收和利用。

    （3）由于红细胞内_____________被消耗和____________的进入，使细胞内渗透压升高，导致血浆中的水分子进入细胞。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列与激素作用无关的实例是（ ）

    A. 草莓果实自然发育成熟

    B. 人舌尖触到蔗糖时感觉甜

    C. 自然生长的雪松树冠呈塔形

    D. 饥饿时人体血糖仍维持正常水平

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    【题目】下列关于生长素和生长激素联系的叙述，错误的是（ ）

    A．都是有机物 B．在生物体内含量都很少

    C．都是活细胞产生的 D．化学本质都是蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列说法正确的是

    A向日葵向光性并不是因为生长素分布不均匀引起的

    B演替就是原有群落的恢复

    C一只狼捕食了一只兔子，狼从兔子获得的能量是10%～20%，兔子的同化量包括兔子的遗体和兔子的粪便

    D生态农业提高了营养级之间的能量传递效率，使能量获得最大限度的利用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1中装置甲与装置乙敞口培养相同数量的小球藻，研究光照强度对小球藻产生氧气量的影响，结果如图2曲线所示．据图分析，下列叙述不正确的是（ ）

    A．甲曲线和乙曲线不同的原因是小球藻对光的利用能力不同

    B．Q点的净氧释放量为零，表示光合作用强度为零，P点负值产生的原因是呼吸作用消耗氧气

    C．乙图光合作用强度较甲图低，是由于缺Mg,其叶绿素合成受阻

    D．若光照强度突然由R变为S，短时间内叶肉细胞中C3的含量会增加

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】回答下列有关生长素的问题：

    （1）植物顶端优势时顶芽产生的生长素运到相邻侧芽 （需要、不需要）消耗ATP．

    （2）某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响．胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲角度（α）．图1为实验示意图．

    ①α的范围为 （180°≥α＞0°、180°≥α≥90°、90°≥α＞0°）．

    ②在两组实验中若α相同，则琼脂块中含有生长素的浓度 （一定、不一定）相同．

    （3）图2是根、茎对生长素作用的反应曲线，图示字母中表示根近地侧的是 、茎的远地侧的是 ．

    （4）有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关．为了研究二者的关系，做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度IAA的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源．发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强．

    ①此人所做实验的自变量是 ，因变量是 ．

    ②为使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在 ，作为对照组．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示利用农杆菌转化法获得某种转基因植物的部分操作步骤。以下说法错误的是（ ）

    A．利用含有四环素的培养基可将含Ⅱ的细菌筛选出来

    B．⑥可与多个核糖体结合，可翻译出一种多个蛋白质

    C． Ⅲ是大肠杆菌，通过步骤③将目的基因导入植株

    D．①过程的完成需要限制酶和DNA连接酶的参与

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    【题目】如图示人体内环境稳态调节的相关机理，请据图回答：

    （1）由图可知，对甲细胞的调节，既可通过神经递质直接进行调节，还可通过有关激素进行调节．原因是 ．

    （2）图中A处的信号转换过程为

    （3）若甲细胞为下丘脑细胞，当甲状腺激素分泌增多时，甲细胞分泌的物质会 ，这是一种 调节机制．

    （4）人体维持稳态的主要调节机制为 ．

    （5）若甲为肌细胞，长时间剧烈运动后，血浆成分发生一些变化，图示中 （填C或B）端乳酸含量会增加．若甲为肝细胞，饥饿时图示中 （填C或B）端血糖浓度高．原因是 （填激素）增加，它作用于甲细胞促进 ，使血糖维持正常水平．

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