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    生命系统的结构具有层次性。培养皿中的大肠杆菌菌落属于那个层次？

    A. 生态系统 B. 群落 C. 种群 D. 个体

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年云南省高二（理）上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞分化、衰老、凋亡与癌变的叙述，不正确的是（ ）

    A．细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率

    B．个体发育过程中细胞的分化、衰老、凋亡对于生物体都是有积极意义的

    C．细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的，凋亡是由细胞内的遗传物质控制的

    D．人体所有细胞中都有与癌变有关的基因，细胞癌变是细胞异常的结果

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖南省郴州市下学期高二学业水平摸底测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    当抗原刺激机体产生细胞免疫反应时，效应T细胞发挥的作用是

    A. 产生抗体使靶细胞裂解 B. 产生组织胺增强B细胞的功能

    C. 激活靶细胞内的溶酶体酶使靶细胞裂解 D. 促迸B细胞产生淋巴因子

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖南省郴州市下学期高二学业水平摸底测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    当今社会提倡健康的生活方式以预防疾病发生。下列除哪项外均会降低患癌症的风险

    A. 科学的饮食 B. 长期吸烟 C. 经常锻炼 D. 保持愉快心情

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖南省郴州市下学期高二学业水平摸底测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列哪项叙述不是细胞膜的特点

    A. 细胞膜是选择透过性膜

    B. 细胞膜主要由脂质和蛋白质分子构成

    C. 蛋白质分子在膜上只是镶嵌的形式

    D. 细胞膜的分子结构具有流动性

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    科目：高中生物 来源：2017届吉林省高一下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    基因型YyRr的个体与YYRr的个体杂交，按自由组合定律遗传，子代的基因型有（ ）

    A．2种 B．4种 C．6种 D．8种

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    科目：高中生物 来源：2017届辽宁省盘锦市高三下学期第二次高考模拟考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

    图1、图2中箭头表示相关限制酶的酶切位点。请回答下列问题：

    （1）若图2中目的基因D是人的α-抗胰蛋白酶的基因，现在要培养乳汁中含α-抗胰蛋白酶的羊，科学家要将该基因通过___________（方法）注入羊的_______________中，发育完全的母羊有可能分泌含α-抗胰蛋白酶的乳汁。

    （2）图2中的目的基因D需要同时使用MestI和PstI才能获得，而图1所示的质粒无限制酶MestI的酶切位点。所以在用该质粒和目的基因构建重组质粒时，需要对质粒进行改造，构建新的限制酶切位点。试帮助完成构建需要的限制酶切位点的过程（提供构建需要的所有条件）：首先用______酶处理质粒；然后用______处理质粒，使被切开的质量末端链接上相应的脱氧核苷酸；再用______ 处理质粒形成限制酶切位点，它可被______识别。（供选答案如下：①EcoRI ②MestI ③PstI ④DNA连接酶 ⑤DNA聚合酶）

    （3）假设图1质粒上还有一个PstI的识别序列，现用EcoRI、PstI单独或联合切割同一质粒，得到的DNA长度片段如下表。请在下图中画出质粒上EcoRI和PstI的切割位点。（标出酶切位点之间的长度）

    ______

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年山东省高一3月阶段性考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在下图所示的遗传病系谱图中，最可能属于伴X隐性遗传病的是（ ）

    A. B.

    C. D.

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年贵州省高一下学期第一次月考理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图是探究酵母菌细胞呼吸的方式的实验过程，根据题意回答下列问题

    (1)配制酵母菌培养液：取20 g新鲜的食用酵母菌分成两等份，分别放入等体积的锥形瓶A(500 mL)和锥形瓶B(500 mL)中。再分别向瓶中注入240 mL质量分数为5%的葡萄糖溶液

    (2)实验装置的组装:①有氧条件装置：如图甲。 ②无氧条件装置：如图乙。

    (3)实验现象及分析:

    ①甲、乙两装置石灰水都变浑浊，说明__________________________________。

    ②甲装置的浑浊程度比乙装置的强，且浑浊快，说明____________________。

    ③取A、B两瓶中的酵母菌培养液的滤液等量，分别滴加溶有重铬酸钾的浓硫酸溶液发现A瓶中滤液不变色，B瓶中所取滤液变成灰绿色。说明_____________。

    (4)实验结论

    酵母菌在有氧和无氧条件下都能进行____________，在有氧条件下，酵母菌通过细胞呼吸产生大量的____________和___________；在无氧条件下，酵母菌通过细胞呼吸不仅产生____________，还产生___________。

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