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    将一盆栽植物横放于地，则其水平方向的主根近地一侧生长素浓度变化的曲线为（图中虚线表示对根生长既不促进也不抑制的生长素浓度）（ ）

     

     

    A

    【解析】

    试题分析：将一盆栽植物横放于地，由于重力作用，其水平方向的主根远地一侧生长素运向近地侧，根对生长素的敏感度较高，故其水平方向的主根近地一侧由促进变为抑制。选A。

    考点：本题考查根的向地性的有关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能根据曲线解释生产实际问题的能力。

     

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    A．c组尖端能产生生长素，d组尖端不能

    B．a′组尖端能合成生长素，b′组尖端不能

    C．c组尖端的生长素能向幼苗基部运输，d组尖端的生长素不能

    D．a′组尖端的生长素能向幼苗基部运输，b′组尖端的生长素不能

     

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    A．产热和散热量均比25℃时增加

    B．甲状腺激素的分泌量减少

    C．细胞呼吸耗氧量减少

    D．抗利尿激素分泌量增加

     

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    A．记忆细胞增殖并分化为浆细胞的过程，最可能从第2天开始

    B．记忆细胞增殖并分化为浆细胞的过程，最可能从第18天开始

    C．该抗体的合成受遗传物质控制，其中由A、G、T、U四种碱基参与组成的核苷酸种类有7种

    D．浆细胞都是由B细胞增殖分化来的

     

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    （8分）如图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称， A 、B 代表激素名称，请回答：

    （l）甲和乙所代表的腺体名称分别是 、 ，激素B的名称是 。

    （2）图中①、②、③、④ 四个过程，具有抑制作用的是 。

    （3）甲状腺激素几乎作用于体内所有细胞，提高细胞代谢的速率。若给该动物注射一定量的甲状腺激素，血液中激素A和B的浓度的变化是 ；若切除该动物的甲状腺，血液中激素A和B的浓度的变化是 。这种激素分泌的调节机制是 。

    (4)下列叙述中，不属于激素调节特点的是______________。

    A．微量和高效 B．通过体液运输

    C．作用于靶器官、靶细胞 D．供能和催化作用

     

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    A．甲状腺细胞受损会导致下丘脑和垂体细胞分泌激素的量增加

    B．131I能破坏部分甲状腺细胞使甲亢患者甲状腺激素分泌减少

    C．131I辐射可能诱发突变而增加细胞癌变几率

    D．甲状腺细胞吸收碘需要载体但不消耗ATP

     

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    A．①④⑤ B．②③④ C．①②③ D．③④⑤

     

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