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分别在如图的甲、乙燕麦胚芽鞘顶端的右下方、顶端的中央插入云母片,左侧给予光照,一段时间后,胚芽鞘的生长情况及原因解释正确的是(  )
A、甲向光弯曲生长,因为向光处生长素浓度高
B、甲直立生长,因生胚芽鞘两则均没有生长素
C、乙直立生长,因为顶端生长素不能偏向背光侧运输
D、乙向光弯曲生长,因为背光处合成的生长素多于向光处
考点:生长素的产生、分布和运输情况
专题:
分析:胚芽鞘中的生长素是由胚芽鞘尖端合成的,胚芽鞘的尖端部位感受单侧光的刺激,单侧光能引起生长素的横向运输,横向运输发生在尖端.生长素生理作用:促进生长.云母片能阻碍生长素的运输.明确知识点,梳理相关知识,分析题图,根据选项描述结合基础知识做出判断.
解答: 解:A、甲中左侧光照,使生长素向右侧运输,但由于云母片阻碍了右侧的生长素向下运输,所以甲中燕麦胚芽向右侧弯曲生长,A错误;
B、甲向右侧弯曲生长,因为胚芽鞘左侧生长素能向下运输,而右侧的生长素不能向下运输,B错误;
C、乙直立生长,因为顶端的中央插入云母片,在左侧给予光照的情况下,顶端生长素不能偏向背光侧运输,其下部生长素分布均匀,C正确;
D、乙直立生长,因为背光处的生长素与向光处的生长素相等,D错误.
故选:C.
点评:本题考查植物生长素的运输与植物的向光性生长的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

能证明“DNA是遗传物质”的有(  )
A、格里菲斯的肺炎双球菌转化实验
B、赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验
C、沃森和克里克对DNA双螺旋结构模型的构建
D、摩尔根的果蝇杂交实验

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关化学元素的叙述不正确的是(  )
A、构成纤维素、胆固醇和淀粉酶三种物质都具有的化学元素是C、H、O
B、组成生物大分子(蛋白质、核酸等)的核心的组成元素是C
C、组成人体细胞的主要元素是C、H、O、N、Ca、P、K、Mg
D、不同生物体内化学元素的种类基本相似

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知豌豆子叶的黄色对绿色为一对相对性状,豆荚的饱满对皱缩为一对相对性状.现有A和B两株豌豆,其杂交后所获得到的豆荚和子叶的性状如下:黄色皱缩﹕绿色皱缩=1﹕1.则A和B的性状可能为(  )
A、A为黄色皱缩,B为绿色饱满
B、A为黄色皱缩,B为绿色皱缩
C、A为黄色饱满,B为绿色皱缩
D、A为黄色饱满,B为绿色饱满

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科目:高中生物 来源: 题型:

糖类、脂质和蛋白质三种有机物在动物体内的代谢过程中,都出现的变化是(  )
A、都可以自由通过细胞膜
B、一种化合物完全可以由另两种物质转变而来
C、能成为某细胞的成分
D、氧化分解后形成水、CO2和尿素

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪项不能说明生命活动离不开细胞?(  )
A、一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的
B、SARS病毒没有细胞结构,也能独立完成生命活动
C、除病毒外,一切生物体都是由细胞构成的,细胞是构成有机体的基本单位
D、单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列是某种哺乳动物细胞分裂过程示意图.据图回答下列问题:

(1)可在该种雌性动物体内出现的细胞有
 

(2)D细胞产生的子细胞名称是
 

(3)中心法则所表示的生命活动的内容主要是在
 
细胞中进行;对上列细胞进行一定剂量的射线处理,能发生基因突变的细胞有
 

(4)若C、E细胞在此次分裂过程中都发生了基因突变,能将突变性状遗传给子代的是,原因是
 

(5)该种生物产生的子代各个体间及子代与亲代间性状差别很大,这与上列
 
细胞关系密切,理由是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

人类是乙型肝炎病毒的唯一宿主,现有的肝硬化、肝癌多从乙肝发展而来,接种乙肝疫苗是预防乙肝病毒感染的最有效方法.乙型肝炎疫苗的研制先后经历了血源性疫苗和基因工程疫苗阶段.
(1)血源性“乙型肝炎疫苗”是取用乙肝病毒感染者的血液,用高速离心提纯血液中的乙肝病毒,之后再灭活,制成乙肝疫苗.乙肝病毒结构中的
 
成分是激发免疫反应的抗原.
乙肝工程疫苗的生产和使用过程如图1:

(1)从图可知,该目的基因的具体功能是
 

(2)若要迅速获取大量的目的基因,以提高重组质粒生产的效率,常用的技术是(写全称)
 

过程①合成重组质粒需要限制酶,还需要
 
酶.
(3)用基因工程疫苗接种比血源性疫苗更安全,试从疫苗的结构特点解释原因:
 

(4)目的基因在人体细胞和大肠杆菌细胞中均能表达出相同的抗原,这是因为
 
原因所致.
    形成有效的重组质粒,选择适当的限制性内切酶很重要.图2示意大肠杆菌质粒的相关基因与限制酶切点;图3示意有关限制酶在DNA分子中的具体切点.
(5)要成功转入目的基因,有两种选择限制酶的方案,它们分别是
 
 
.其中有一组方案重组效率较高,其原因是
 

(6)用上述两种方案酶切大肠杆菌质粒与目的基因,再一并加入相关合成酶.一段时间后,最多可以获得
 
种含完整四环素抗性基因的质粒.
(7)写出筛选、获取含有目的基因大肠杆菌的培养和鉴别方法:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是生态系统稳定性与营养结构复杂程度关系图,其中反映大多数生态系统的稳定性与营养结构关系的是(  )
A、
B、
C、
D、

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同步练习册答案