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图甲为一个长期处于稳定状态的生态系统物质循环示意图;图乙是对甲图群落中某一食物链的能量流动情况调查结果。请据图回答:

(1)若甲图表示碳循环示意图.则D指的是生态系统中的                         。A代表的生态系统的成分是             。若甲图中的“→”仅表示CO2的流动方向,则不会存在的过程有              
(2)乙图中牛属于          营养级,如果要对该区域田鼠种群数量进行调查,通常采用的方法是             ,预测其种群数量变化趋势,主要依据的种群特征是                     。人类在草原上合理放养牲畜的目的是调整生态系统中的
               关系,使其持续高效的流向对人类最有益的部分。

(1)非生物的物质和能量(或大气中的二氧化碳库) 生产者  ③④⑦
(2)第二  标志重捕法   年龄组成     能量流动

解析(1)若甲图表示碳循环示意图.则D指的是生态系统中的非生物的物质和能量。A代表的生态系统的成分是生产者,B代表的生态系统的成分是消费者,C代表的生态系统的成分是分解者。若甲图中的“→”仅表示CO2的流动方向,则不会存在的过程有③④⑦是在生物群落内以有机物的形式流动。
(2)乙图中牛属于第二营养级,初级消费者,如果要对该区域田鼠种群数量进行调查,通常采用的方法是标志重捕法,植物采用样方法,预测其种群数量变化趋势,主要依据的种群特征是年龄组成。分为三种类型:①增长型:种群中幼年个体很多,老年个体很少,这样的种群正处于发展时期,种群密度会越来越大。②稳定型:种群中各年龄期的个体数目比例适中,数目接近。这样的种群正处于稳定时期,种群密度在一段时间内会保持稳定。③衰退型:种群中幼年个体较少,而老年个体较多,这样的种群正处于衰退时期,种群密度会越来越小。人类在草原上合理放养牲畜的目的是调整生态系统中的能量流动关系,使其持续高效的流向对人类最有益的部分。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2012-2013学年黑龙江省鹤岗一中高二上学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:综合题

(10分)图甲为一个长期处于稳定状态的生态系统物质流动示意图;图乙是对图甲群落中某一食物链的能量流动情况的调查结果;图丙是通过调查北极冻原生态系统中部分生物画出的食物网。据图回答:

(1)若甲图表示碳循环示意图,则D指的是生态系统中的             。A代表的生态系统的成分是________。若甲图中“→”仅表示CO2的流动方向,则不会存在的过程有       
(2)乙图中牛属于______营养级。要预测该区域田鼠种群数量变化趋势,主要依据的种群特征是_________。该图表示人们在草原上放养牲畜的目的是____________________,使草原生态系统中的能量持续高效地流向对人类最有益的部分。
(3)丙图中北极狐和雷鸟之间的种间关系是______________。假如北极狐的食物1/2来自雷鸟,1/8来自植物,且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为10%,从消费者到消费者的能量传递效率为20%,如果北极狐种群增加的能量为80kJ,若不考虑其他变化的影响,则植物增加的能量是          kJ。

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科目:高中生物 来源:2012届江苏省扬州中学高三元月双周练习生物试卷 题型:综合题

右图甲为一个长期处于稳定状态的生态系统物质循环示意图;表乙是对甲图中群落各组成成分的能量流动情况调查结果;丙是该生态系统中人类对物质与能量的利用情况部分示意图。据图回答:

(1)大气中二氧化碳的来源主要有三个,分别是_______________
_________________________。若甲图中的“→”仅表示二氧化碳的流动方向,则不会存在的过程有__________________。
(2)若甲图表示碳循环示意图,则D指的是生态系统中的_________________________。
(3)表乙中的Pg表示同化作用固定的总能量, Pn表示生物体内储存的能量,则           ,其表示的生物学含义是                                      
(4)每平方米每年流经该生态系统的总能量为___________________。
(5)丙图的重要意义在于实现了__________________,从而大大提高了_______________。

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科目:高中生物 来源:2011届湖北省黄冈中学高三5月模拟考试(理综)生物部分 题型:综合题

图甲为一个长期处于稳定状态的生态系统物质流动示意图;表乙是对甲图中群落各组成部分的能量流动情况调查结果;丙、丁是该生态系统中,人类对物质与能量的利用情况部分示意图。据图回答:

(1)若甲图表示碳循环示意图,则A指的是生态系统中的             。若甲图中“→”仅表示CO2的流动方向,则不会存在的过程有           
(2)表乙中的Pg表示同化作用固定的总能量,Pn表示生物体内储存的能量,R表示生物呼吸消耗的能量。下列判断正确的一项是(    )
A. X、Y、Z分别代表甲图中的A、B、C
B. 该生态系统中第一、二营养级间的能量传递约为24.3%
C.流经该生态系统的总能量为8.707×102kJ /(m2·a)
D.该生态系统的总能量不会增加
(3)丙图表示人们在草原上放养牲畜的目的是                    ,使草原生态系统中的能量持续高效地流向对人类最有益的部分。
(4)丁图的重要意义在于实现了                                   ,从而大大提高了                 

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科目:高中生物 来源:2014届黑龙江省高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(10分)图甲为一个长期处于稳定状态的生态系统物质流动示意图;图乙是对图甲群落中某一食物链的能量流动情况的调查结果;图丙是通过调查北极冻原生态系统中部分生物画出的食物网。据图回答:

(1)若甲图表示碳循环示意图,则D指的是生态系统中的             。A代表的生态系统的成分是________。若甲图中“→”仅表示CO2的流动方向,则不会存在的过程有       

(2)乙图中牛属于______营养级。要预测该区域田鼠种群数量变化趋势,主要依据的种群特征是_________。该图表示人们在草原上放养牲畜的目的是____________________,使草原生态系统中的能量持续高效地流向对人类最有益的部分。

(3)丙图中北极狐和雷鸟之间的种间关系是______________。假如北极狐的食物1/2来自雷鸟,1/8来自植物,且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为10%,从消费者到消费者的能量传递效率为20%,如果北极狐种群增加的能量为80kJ,若不考虑其他变化的影响,则植物增加的能量是          kJ。

 

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年湖北省高三5月模拟考试(理综)生物部分 题型:综合题

图甲为一个长期处于稳定状态的生态系统物质流动示意图;表乙是对甲图中群落各组成部分的能量流动情况调查结果;丙、丁是该生态系统中,人类对物质与能量的利用情况部分示意图。据图回答:

(1)若甲图表示碳循环示意图,则A指的是生态系统中的              。若甲图中“→”仅表示CO2的流动方向,则不会存在的过程有           

(2)表乙中的Pg表示同化作用固定的总能量,Pn表示生物体内储存的能量,R表示生物呼吸消耗的能量。下列判断正确的一项是(     )

A. X、Y、Z分别代表甲图中的A、B、C

B. 该生态系统中第一、二营养级间的能量传递约为24.3%

C.流经该生态系统的总能量为8.707×102kJ /(m2·a)

D.该生态系统的总能量不会增加

(3)丙图表示人们在草原上放养牲畜的目的是                     ,使草原生态系统中的能量持续高效地流向对人类最有益的部分。

(4)丁图的重要意义在于实现了                                    ,从而大大提高了                 

 

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