分析 根据题意和图示分析可知:图示为某动物细胞生活周期中染色体数目变化图,其中A-C段表示减数第一次分裂过程中染色体数目变化情况;C-H段表示减数第二次分裂过程中染色体数目变化情况;H-I表示受精作用;I-M段表示有丝分裂过程中染色体数目变化规律.梳理相关知识点,分析图解,根据问题提示结合基础知识进行回答.
解答 解:(1)根据曲线分析,A-G进行的是减数分裂,在该A-G分裂过程中,着丝粒分裂姐妹染色单体分离发生在减数第二次分裂后期的DE段.
(2)H-I染色体数目加倍是由于精子与卵细胞结合,所以发生的这个现象叫作受精作用,I时的细胞叫作受精卵.
(3)I-M进行的是有丝分裂,J-K染色体数目加倍的原因是有丝分裂后期,着丝点分裂,姐妹染色单体分离形成.
故答案为:
(1)减数分裂 DE
(2)受精作用 受精卵
(3)有丝分裂 着丝点分裂
点评 本题考查有丝分裂、减数分裂和受精作用的知识,难度中等,是学生提升获取图示信息、审题、分析能力的较好选择.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体在寒冷的环境中通过神经和体液调节维持体温的恒定 | |
B. | Y表示肾上腺,产生的激素在产热上与甲状腺激素表现为协同作用 | |
C. | 与寒冷条件下相比,在炎热的环境中人体的产热减少、散热增加 | |
D. | X表示大脑皮层体温调节中枢 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞癌变是正常基因突变为原癌基因的结果 | |
B. | 细胞衰老时,自由水会减少,代谢会减慢 | |
C. | 细胞分化发生在胚胎发育阶段 | |
D. | 细胞中遗传物质的复制,就表示细胞已经高度分化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 性染色体上基因的遗传方式与性别相联系 | |
B. | XY型生物的体细胞内一定含有两条异型的性色体 | |
C. | 体细胞内的两条性染色体是一对同源染色体 | |
D. | XY染色体上存在成对的等位基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 结构名称 | 结构特点 | 功能 |
A | 内质网 | 单层膜 | 脱水缩合形成多肽 |
B | 高尔基体 | 双层膜 | 对蛋白质进行加工、分类、包装及发送 |
C | 中心体 | 无膜 | 与动物细胞有丝分裂有关 |
D | 叶绿体 | 双层膜 | 是细胞进行有氧呼吸的场所 |
A. | 内质网单层膜脱水缩合形成多肽 | |
B. | 高尔基体双层膜对蛋白质进行加工、分类、包装及发送 | |
C. | 中心体无膜与动物细胞有丝分裂有关 | |
D. | 叶绿体双层膜是细胞进行有氧呼吸的场所 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 家鼠皮毛性状的遗传不遵循孟德尔遗传规律 | |
B. | 该种家鼠中黄色个体一定为杂合子 | |
C. | 黄色家鼠基因纯合时,在胚胎时期该个体已死亡而被母体吸收 | |
D. | 家鼠的这对性状中黄色对灰色为显性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色体中的蛋白质是遗传信息的载体 | |
B. | 染色体是在细胞分裂期呈现出的状态 | |
C. | 染色体和染色质是不同的物质 | |
D. | 染色体是被酸性染料染成深色 |
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