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    下图（左）中A表示基因型为AaBb（两对基因独立遗传）的某雌性动物的体细胞，B、C分别表示该动物处于不同分裂状态的细胞图像；图（右）为该动物部分组织切片的显微图像。请据图回答下列问题：

    （1）图（左）中数字①表示的生理过程是__________，A细胞的基因组成是__________。

    （2）通常情况下，该动物的基因A和a的分离发生在__________（用图中数字表示）分裂过程中。B图细胞最终分裂结束后，一般情况下，E的基因型是_______________________。

    （3）按分裂过程判断，图（右）中标号的先后顺序应该是___________________，丙细胞的名称是______。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年宁夏银川唐徕回民中学高二10月生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某校生物兴趣小组的同学想进行如下两个实验。

    实验1：探究尿液中是否含葡萄糖。

    实验2：证明血液中存在葡萄糖。

    现提供：新取尿液样品、加有柠檬酸钠的鸡血、清水、试管、离心机、三脚架、大烧杯、火柴、酒精灯、石棉网等。

    回答下列问题：

    （1）在实验过程中，上述两个实验均需要增加的一种试剂是 ，实验原理是 。

    （2）写出实验2的实验步骤。

    ①取一定量的 置于试管中；

    ②用离心机进行离心，获得上清液；

    ③ 。

    （3）实验2的过程比实验1复杂，其原因是 。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省高二上第四次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    一般情况下，人的体液中O2浓度较低的是（ ）

    A．血浆 B．组织液 C．淋巴 D．细胞内液

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    科目：高中生物 来源：2016届江西于都实验中学高三上学期第三次大考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列对于生物体内物质或细胞的理解正确的是（ ）

    A．酶、受体、载体蛋白都具有专一识别作用

    B．神经递质、甲状腺激素和纤维素酶发挥作用后都将失去活性

    C．细胞间进行信息交流时一定依赖于细胞膜上的特异性受体

    D．细菌代谢速率快，是因为细胞膜和细胞器膜为其提供了结构基础

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    科目：高中生物 来源：2016届江西于都实验中学高三上学期第三次大考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下面关于对遗传物质化学本质的探索的经典实验的描述正确的有几项 （ ）

    ①肺炎双球菌转化实验证明DNA是主要的遗传物质

    ②噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力

    ③分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体

    ④32P、35S标记的噬菌体侵染实验分别说明DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质

    ⑤噬菌体能利用宿主菌DNA为模板合成子代噬菌体的核酸

    ⑥用35S标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物中存在少量放射性可能是搅拌不充分所致

    A．1 B．2 C．3 D．4

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年鄂豫晋陕冀五省高三第一学期12月月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图A中的曲线表示三类遗传病在人体不同发育阶段的发病风险；图B是甲病（A-a）和乙病（B-b）的遗传系谱图，均为单基因遗传病，其中乙病为伴性遗传病。请分析回答下列问题：

    （1）图A中染色体异常遗传病的显著特点是__________________。

    （2）图B中甲病属于_____________遗传病，乙病属于_____________遗传病。

    （3）Ⅱ-5的基因型为_____________，Ⅲ-12的致病基因来自于_____________。

    （4）假如Ⅲ-9和Ⅲ-12结婚，生育的孩子患甲病的概率是_____________，不患病的概率是_____________。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年鄂豫晋陕冀五省高三第一学期12月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    科学的方法是实验成功的关键，下表中实验内容与实验方法不匹配的是

    实验内容

    实验方法

    A

    探究细胞大小与物资运输的关系

    模拟实验法

    B

    摩尔根的果蝇杂交实验

    类比推理法

    C

    噬菌体侵染细菌的实验

    放射性同位素标记法

    D

    探究酵母菌的细胞呼吸方式

    对比实验法

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省大同市高一上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于酶的叙述，错误的是（ ）

    A．同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中

    B．低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构

    C．酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度

    D．酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物

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    科目：高中生物 来源：2016届河南省郑州市高三联考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    稳态是人体进行正常生命活动的必要条件。当机体处于不同的外界环境或生理状态时，体内的一些组织、器官、系统的功能也会发生相应的改变，但是人体并不会因此而失去稳态。请据图示回答下列问题：

    （1）激素③的名称为 ，幼年时期缺乏激素②会患上的病症是 。

    （2）在寒冷环境中，图1中②分泌量增加的同时 （填字母）的分泌量也增加，两种激素共同促进机体的新陈代谢，相互关系表现为 作用。

    （3）内环境的各种化学成分和理化性质会不断变化，当人刚进食一段时间内，c激素的分泌将会 ，促使血糖含量 ，使血糖维持在正常水平。

    （4）由图2可知，神经、内分泌、免疫三大系统之间通过细胞产生的 分子进行联系的，体现人体内环境稳态的 调节机制之间的相互作用。

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