科目:高中生物 来源: 题型:
实验Ⅰ | 亲本 | F1 | F2 | ||
雌 | 雄 | 雌 | 雄 | ||
红眼(♀)×白眼(♂) | 全红眼 | 全红眼 | 红眼:白眼=1:1 |
组别 | 杂交组合 | 结果 |
Ⅱ | F1红眼♀×白眼♂ | 红眼♀:红眼♂:白眼♀ :白眼♂=1:1:1:1 |
Ⅲ | 野生型红眼♂× 白眼♀(来自实验Ⅱ) | 红眼♀:白眼♂=1:1 |
A、实验Ⅱ可视为实验Ⅰ的测交实验,其结果表明F1红眼雌果蝇为杂合子 |
B、实验Ⅲ是实验Ⅰ的反交实验,正反交结果不同可确定其不属于核遗传 |
C、实验Ⅲ的结果表明野生型红眼雄果蝇的精子只有一半含有控制眼色的基因 |
D、对实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ最合理的解释是控制眼色的基因只位于X染色体上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、曲线甲表示血糖的补充速率,曲线乙表示血糖的消耗速率 |
B、胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞导致曲线甲上升 |
C、若E为调节中枢,a为血糖浓度下降,则b、c可分别代表胰髙血糖素和肾上腺素分泌增加 |
D、若E为调节中枢,a为渗透压升高,则b、c可分别代表抗利尿激素分泌增加和产生渴觉 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、称取1g萌发3天的小麦种子研磨分离提取获得的是较纯的淀粉溶液 |
B、淀粉酶是活细胞产生的具有催化作用的蛋白质,只能在生物体内发挥作用 |
C、该实验设置3种温度条件的目的是研究温度和PH对淀粉酶活性的影响 |
D、高温不仅会降低细胞质基质中淀粉酶的活性,而且还会破坏酶的分子结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、限制酶、tRNA、抗体、受体、载体和记忆细胞都具有专一识别作用 |
B、相同质量的淀粉和脂肪分别氧化分解,淀粉的耗氧量低于脂肪 |
C、青霉菌、肺炎双球菌都能进行有氧呼吸,遗传都遵循孟德尔定律 |
D、效应T细胞与靶细胞接触诱导靶细胞凋亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中曲线变化的事实说明生态系统具有一定的自我调节能力 |
B、图中的食物链为:乙→丙→甲 |
C、C 点丙种群繁殖速度最快,E 点种内斗争最激烈 |
D、若该生态系统的抵抗力稳定性越强,图中曲线的振幅缩小,周期缩短 |
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