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    下列各组中属于相对性状的是（　　）
    A、玉米的黄粒和圆粒
    B、玉米的白色种子和糯性种子
    C、人的身高与体重
    D、绵羊的白毛和黑毛
    考点：生物的性状与相对性状
    专题：
    分析：相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型．判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”答题．
    解答： 解：A、玉米的黄粒和圆粒不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，A错误；
    B、玉米的白色种子和糯性种子不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，B错误；
    C、人的身高和体重不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，C错误；
    D、绵羊的白毛和黑毛符合相对性状的概念，属于相对性状，D正确．
    故选：D．
    点评：本题考查生物的性状与相对性状，重点考查相对性状，要求考生识记相对性状的概念，能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图图解表示体液免疫过程（①～⑤表示细胞，I～Ⅶ表示过程），判断其为体液免疫的依据主要是因为具有（　　）细胞参与．
    A、细胞①B、细胞②
    C、细胞③D、细胞④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞分裂的表述，正确的是（　　）
    A、有丝分裂产生的子代细胞染色体数目与亲代相同
    B、减数第二次分裂后期，细胞中染色体的数目是体细胞中的染色体数目的一半
    C、初级精母细胞中染色体的数目与DNA分子数相同
    D、细胞中的染色体的数目总是和着丝点数目相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列不属于免疫活性物质的是（　　）
    A、抗体B、淋巴因子
    C、溶菌酶D、递质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为突触结构模式图，下列说法不正确的是（　　）
    A、在a中发生电信号→化学信号的转变
    B、①中含有的化学物质称为神经递质
    C、②为突触间隙，③为突触后膜
    D、b兴奋时，兴奋处的电位称为静息电位

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于四分体的叙述，正确的是（　　）
    ①每个四分体包含一对同源染色体的4条姐妹染色单体
    ②四分体时期可发生交叉互换现象，进一步丰富了配子类型
    ③复制后的同源染色体都形成四分体
    ④只有减Ⅰ时期才能形成四分体
    ⑤四分体就是四条姐妹染色单体
    ⑥四分体时期的下一个时期是联会
    ⑦细胞中有几个四分体，就有几对同源染色体．
    A、①④⑤⑦B、①②④⑦
    C、④⑤⑥⑦D、③④⑤⑦

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对细胞分化、细胞衰老和细胞癌变的说法比较合理的一项是（　　）
    A、都发生了遗传物质的改变
    B、三类细胞中酶的种类完全不同
    C、都发生了形态、结构和功能的改变
    D、都受机体控制

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某科学小组对切尔诺贝利核泄露事故前后的某种雌雄异株植物（性染色体为XY型）进行研究，发现了一性状与野生植株有明显差异的突变雄株．经检测，该突变植株的突变性状由某条染色体上的某个基因突变产生（相关基因用A、a表示）．在事故前，这种突变类型的植株并不存在．请回答：
    （1）基因突变通常发生在生长旺盛的部位，原因是
     
    ．
    （2）A与a的本质区别是
     
    ．若要进一步了解突变基因的显隐性及其位置，基本思路是：选择
     
    与
     
    杂交，然后观察记录子代中雌雄植株中野生性状和突变性状的个体数量（数量足够多），并计算Q和P值（如下表）
    野生性状突变性状突变性状（野生性状+突变性状）
    雄株M1M2Q
    雌株N1N2P
    （3）结果预测与结论：
    ①若Q和P值分别为1、0，则突变基因位于Y染色体上．
    ②若Q和P值分别为0、1，则突变基因位于
     
    染色体上，且为
     
    性．
    ③若Q和P值分别为0、0，则突变基因位于
     
    染色体上，且为
     
    性．
    ④若Q和P值分别为0.5、0.5，则突变基因位于
     
    染色体上，且为
     
    性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于癌细胞的结构或物质与功能相适应的说法错误的是（　　）
    A、细胞的畸形分化与癌细胞的产生有直接关系
    B、癌细胞细胞膜两侧镶嵌的糖蛋白数量比正常的体细胞大量减少
    C、体细胞癌变后会丧失原来的生理状态，其遗传物质会发生改变
    D、癌细胞的分裂、生长过程需要大量的核糖体参与合成蛋白质

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