A. | 光合作用制造的有机物不一定是葡萄糖 | |
B. | 细胞呼吸的意义之一是为生命活动提供能量 | |
C. | 光合作用和细胞呼吸对于维持空气CO2稳定有重要的意义 | |
D. | 全天24小时进行光照能促进植物的光合作用并有利于高产 |
分析 光合作用生长绿色植物通过叶绿体利用光能将二氧化碳和水合成储存能量的有机物,同时释放氧气的过程.生命活动的直接能量来源是ATP,主要能源是糖类,重要能源是葡萄糖,最终能源是太阳能.
解答 解:A、光合作用制造的有机物有糖类和脂肪等,A正确;
B、细胞呼吸主要是为细胞生命活动提供能量,呼吸代谢的中间产物也可以作为其他物质代谢的底物,特别是进行有氧呼吸时,产能多,中间产物多,B正确;
C、光合作用吸收二氧化碳,细胞呼吸消耗二氧化碳,两者对于维持碳循环过程中的二氧化碳稳定有重要的意义,C正确;
D、全天24小时进行光照能延长光合作用时间,但不一定能促进植物的光合作用效率,植物的各种生命活动都是相辅相成的,24小时不断进行光合作用会降低他的光合效率的,D错误.
故选:D.
点评 本题考查光合作用和细胞呼吸的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 吞噬细胞能识别并呈递该细菌 | B. | 机体能产生记忆细胞和抗体 | ||
C. | 淋巴因子与之结合并形成沉淀 | D. | 内环境的稳态可能遭到破坏 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 采摘的枝条中,芽较多的较嫩枝条相对来说更容易生根 | |
B. | 生长素促进生根效果与生长素浓度大小成正比 | |
C. | 生长素类似物有一定的毒性,实验结束后应妥善处理废液 | |
D. | 可发现两个不同的生长素浓度,促进根生长的效果相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | n 和 n | B. | n-4 和 4 | C. | n 和 n-4 | D. | n-4和 n-4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物细胞中O2的产生和利用都发生在膜结构上 | |
B. | 植物细胞中CO2的产生和利用都发生在基质中 | |
C. | 动物细胞中代谢过程能生成H2O的细胞器都具有膜结构 | |
D. | 动物细胞中代谢过程既生成H2O又消耗H2O的细胞器具有双层膜结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经调节和体液调节相互影响 | B. | 神经调节的作用广泛 | ||
C. | 体液调节的速度较慢 | D. | 体液调节的作用时间较长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 只有紫色洋葱的表皮细胞才会发生质壁分离 | |
B. | 细胞液呈紫色,质壁分离以后容易与外界溶液区分 | |
C. | 细胞膜呈紫色,质壁分离以后容易与细胞壁区分 | |
D. | 紫色洋葱表皮细胞的液泡膜容易与细胞壁分开 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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