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    5．生长素的化学本质是（　　）
    A．蛋白质B．脂质C．核酸D．吲哚乙酸

    分析 生长素属于植物激素的一种，它与酶、动物激素一样都属于微量高效物质，主要对细胞代谢其调节作用．生长素的化学本质要与生长激素的化学本质要区分开，生长素属于吲哚乙酸，而生长激素属于蛋白质．

    解答 解：植物生长素的化学本质是吲哚乙酸，动物生长激素的化学本质是蛋白质．
    故选：D．

    点评 本题考查生长素的相关知识，意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力，属于简单题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川成都龙泉中学高二4月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于植物组织培养及其应用的叙述，正确的是

    A．以植物芽尖为材料通过组织培养可以获得植物新品种

    B．生长素、细胞分裂素的共同调节作用在组织培养中非常重要

    C．离体的植物组织、器官必须经过灭菌才能接种到组织培养基中

    D．在组织培养中，可将未分化状态的细胞诱导形成高度分化的愈伤组织

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．某雌雄异株植物，其叶形有阔叶和窄叶两种类型，由一对等位基因控制．现有三组杂交实验，结果如下表所示．下列有关表格数据的分析，错误的是（　　）
    杂交
    组合    		亲代表现型子代表现型及株数
    父本母本雌株雄株
    1阔叶阔叶阔叶234阔叶119、窄叶122
    2窄叶阔叶阔叶83、窄叶78阔叶79、窄叶80
    3阔叶窄叶阔叶131窄叶127
    A．用第2组的子代阔叶雌株与阔叶雄株杂交，后代基因型的比为3：1
    B．用第1组子代的阔叶雌株与窄叶雄株杂交，则后代窄叶植株占$\frac{1}{4}$
    C．仅根据第2组实验，无法判断两种叶形的显隐性关系
    D．根据第1或3组实验可以确定叶形基因位于X染色体上

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．夏季，健康人从炎热环境进入低温空调房间后，会引起（　　）
    A．大脑皮层冷觉感受器兴奋B．皮肤毛细血管血流量增加
    C．下丘脑体温调节中枢兴奋D．垂体分泌甲状腺激素减少

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列现象不属于内环境稳态调节范畴的是（　　）
    A．通过HCO3-、HPO42-等离子调节血浆PH环境
    B．通过肺可按一定速率呼出C02和吸入O2来调节气体环境
    C．肾把代谢终产物不断排出体外
    D．红骨髓源源不断地造出新的血细胞来调节血糖含量

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．在农作物的育种上采用的方法有：杂交育种、诱变育种、多倍体育种、单倍体育种，它们的理论依据依次是（　　）
    ①基因突变   ②基因互换  ③基因重组  ④染色体变异．
    A．③①④④B．④①②④C．④④①③D．④③①④

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．正常生长的绿色植物，从正午的阳光下迅速移至暗室中，此后植物细胞的叶绿体内不可能发生的现象是（　　）
    A．O2的产生停止B．C3的还原变慢
    C．$\frac{NADOH}{NAD{P}^{+}}$比值升高D．$\frac{ATP}{ADP}$比值下降

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列有关几种化合物的叙述正确的是（　　）
    A．叶绿体内的4种色素中叶绿素b含量最多，呈蓝绿色，在层析液中溶解度最小
    B．转运RNA、抗体、酶、载体蛋白和激素发挥相应作用后，不能继续发挥作用的是抗体和激素
    C．在人体内，抗利尿激素和神经递质不会在同一个细胞中产生，因为基因的选择性表达
    D．垂体细胞膜上的某受体蛋白可同时识别并与促甲状腺激素和甲状腺激素结合，受二者     共同调节

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．如甲图为不完整的呼吸作用示意图，乙图为线粒体结构模式图．请据图回答：

    （1）甲图中X代表的物质是丙酮酸，E代表的物质可能是酒精和CO2．
    （2）甲图中有氧呼吸的途径是A-C-D，其中产生能量最多的是D阶段（填字母）．
    （3）叶绿体中产生氧气进入到相邻细胞中被利用的过程中，氧气分子通过的生物膜共有6层（不考虑类囊体薄膜）．

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