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下列关于基因工程技术的叙述,正确的是

A.切割质粒的限制性核酸内切酶均特异性地识别6个核苷酸序列

B.PCR反应中温度的周期性改变是为了DNA聚合酶催化不同的反应

C.载体质粒通常采用抗生素合成基因作为筛选标记基因

D.抗虫基因即使成功地插入到植物细胞染色体上也未必能正常表达

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2017届广西桂林中学高三上学期8月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

【生物一生物技术实践】请回答下列有关生物技术实践方面的问题:

(1)传统发酵技术应用十分广泛,果酒和果醋就是常见例子。当发酵装置由果酒酿造转为果醋酿造时,首先要提高 ,其次要注意通入

(2)微生物培养基通常在压力为lOOkPa,温度为 ℃条件下,灭菌15至30min,然后待培养基冷却至 ℃时,在酒精灯火焰附近倒平板。

(3)菊花的组织培养,一般选择 的茎上部新萌生的侧枝;进行菊花组织培养时,一般将pH控制在 左右,温度控制在18℃至22℃,并每天光照12h。

(4)植物芳香油的提取方法有蒸馏、压榨和萃取等,柑橘芳香油的制备通常使用 法。为提高出油率,需要将柑橘皮干燥去水,并用 浸泡。

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年新疆哈密地区二中高一下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

有关孟德尔所做的豌豆杂交实验的叙述,正确的是( )

A.豌豆是自花且闭花授粉的植物,为了杂交,亲本都要进行去雄处理

B.孟德尔通过正交和反交实验,解释了F2的性状分离现象

C.孟德尔通过测交实验,验证了F1产生配子时,等位基因会发生分离

D.孟德尔只通过研究紫花和白花这一对相对性状,就发现了基因的分离定律

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西省高二5月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

某种极具观赏价值的兰科珍稀花卉很难获得成熟种子。为尽快推广种植,可应用多种技术获得大量优质苗,下列技术中不能选用的是

A.利用茎段扦插诱导生根技术快速育苗

B.采用花粉粒组织培养获得单倍体苗

C.采集幼芽嫁接到合适的其他种类植物体上

D.采用幼叶、茎尖等部位的组织进行组织培养

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西省高二5月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

从某海洋动物中获得一基因,其表达产物为一种抗菌体和溶血性均较强的多肽P1。目前在P1的基础上研发抗菌性强但溶血性弱的多肽药物,首先要做的是

A.合成编码目的肽的DNA片段

B.构建含目的肽DNA片段的表达载体

C.依据P1氨基酸序列设计多条模拟肽

D.筛选出具有优良活性的模拟肽作为目的肽

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西省高二5月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

将大肠杆菌的质粒连接上人生长激素的基因后,重新置入大肠杆菌的细胞内,通过发酵就能大量生产人生长激素。下列叙述正确的是

A.发酵产生的生长激素属于大肠杆菌的初级代谢产物

B.大肠杆菌获得的能产生人生长激素的变异可以遗传

C.大肠杆菌质粒标记基因中腺嘌呤与尿嘧啶含量相等

D.生长激素基因在转录时需要解旋酶和DNA连接酶

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省高二下期初摸底生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图所示为“J”型增长曲线,过A点做A点的切线AB,并过A、B两点分别向X轴和Y轴作垂线,据图分析,下列叙述错误的是( )

A.图中曲线代表的种群无K值

B.BC/AC是种群在该时间段的增长率

C.OA段各点增长倍数相同

D.OA段各点增长速率逐渐增大

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省高二下期初摸底生物试卷(解析版) 题型:选择题

有一植物基因型为AaBaCcDdee,其中A、B、C、d、e分别控制一种优良性状,五对基因独立遗传。现将此植物花粉组织培养,获得试管苗,然后对试管苗的芽尖用适宜浓度秋水仙素处理,获得染色体正常的植株,假设每个花粉都能成为试管苗,每个试管苗都能成为染色体正常的植株,理论上这些染色体正常的植株中五种性状全为优良的占( )

A.1/4 B.1/8 C.1/16 D.1/32

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科目:高中生物 来源:2017届江淮十校高高三第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞结构和功能相关的叙述,正确的是()

A.在叶绿体中既可以进行ATP的合成.也可以进行ATP的水解

B.核糖体、溶酶体都是不含磷脂的细胞器

C.蓝细菌无丝分裂前后,染色体数目一般不发生改变

D.酵母菌细胞核的遗传物质是DNA ,细胞质的遗传物质是RNA

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