燕麦的颖色有黑颖、黄颖、白颖三种,其性状的遗传受两对等位基因(A和a,B和b)控制,如下图所示:
(1)现有三个基因型不同的纯合品系甲(黑颖)、乙(黑颖)、丙(黄颖),品系间的杂交结果如下表(F2为相应组别的F1自交所得):
杂交组合 | F1 | F2 | |
第一组 | 甲×乙 | 黑颖 | 黑颖 |
第二组 | 乙×丙 | 黑颖 | 黑颖:黄颖=3:1 |
①品系甲的基因型为 , 第二组得到的F2黑颖个体间进行随机授粉,则所得F3的表现型及比例分别为 。
②某实验小组欲研究某株黑颖燕麦的基因型,他们 (选填“能”或“不能”)通过测交实验确定其基因型.
(2)若在减数分裂过程中,A基因所在片段与B基因所在片段发生互换,该变异类型为 。
(3)燕麦的5号染色体上还有P基因和Q基因,它们编码各自蛋白质的前3个氨基酸的DNA序列如下图,起始密码子均为AUG。若箭头处的碱基突变为T,则对应密码子变为 ,基因P转录时以 链为模板合成mRNA,基因P在燕麦某个细胞中数目最多时可有 个。
科目:高中生物 来源:2016届四川省高三高考适应性测试(即模拟)生物试卷(解析版) 题型:选择题
豌豆种子刚萌发时,只有一根主茎;切除主茎顶端,常会长出甲、乙两个侧枝(图①)。若将甲的顶芽切除后,甲、乙的侧芽均无明显生长(图②);若同时切除甲、乙的顶芽,其侧芽均明显生长(图③)。下列分析合理的是
A.幼苗主茎的顶端对侧枝的生长没有影响
B.图①中甲乙枝的侧芽 IAA 浓度大于顶芽
C.乙侧枝顶芽产生的 IAA 能运到甲的侧芽
D.图②中甲的侧芽因缺乏 IAA 而无法生长
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科目:高中生物 来源:2016届上海市虹口区高三3月分层练习生命科学试卷B卷(一)(解析版) 题型:选择题
下列生命科学研究中,中国科学家直接参与的有几项?( )
①细胞学说的提出
②结晶牛胰岛素合成
③酵母丙氨酸转移核糖核酸合成
④克隆羊多利培育
⑤人类基因组计划
A.2项 B.3项 C.4项 D.5项
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科目:高中生物 来源:2016届山东省东营市高三下学期第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
正常情况下,突触前膜兴奋时,其中的Ca2+通道开放,Ca2+顺浓度梯度流入突触小体,使神经递质的释放量增加。请回答:
(1)兴奋时Ca2+进入突触小体的方式是_________。血钙过高会引起肌无力,这说明Ca2+对于维持__________有重要作用。
(2)神经递质合成后贮存于________中,由此推测Ca2+进入突触小体后的作用是______。
(3)某小组利用蟾蜍的坐骨神经—腓肠肌标本进行实验,首先给神经适宜的刺激,测得肌肉的正常收缩强度,一段时间后,在标本的神经—肌肉接头(结构类似突触)处滴一滴一定浓度的MgCl2溶液,再给神经相同刺激,测得肌肉收缩强度明显变弱。由此分析,Ca2+和Mg2+对Ca2+通道存在_______关系,两次刺激间隔一段时间的目的是使神经元_______。
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科目:高中生物 来源:2016届山东省东营市高三下学期第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
生物膜所含的蛋白质叫膜蛋白,下列相关叙述正确的是
A.膜蛋白都是糖蛋白
B.膜蛋白全部嵌入磷脂双分子层中
C.内质网的膜蛋白可催化脂质合成
D.细胞膜的胰岛素受体蛋白可运输葡萄糖
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科目:高中生物 来源:2016届江西省盟校高三第一次联考理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于植物生命活动的调节的叙述中,不正确的是:( )
A.植物的生长发育过程,从根本上说是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果
B.适宜浓度的赤霉素可促进细胞伸长,使植株增高
C.植物各个部位都能合成乙烯,乙烯能促进果实成熟
D.植物生长调节剂具有容易合成、原料广泛,效果不稳定等特点
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶、载体和抗体 | B. | 胰岛素、抗体和生长激素 | ||
C. | 雄性激素、载体和酶 | D. | 甲状腺激素和雌性激素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 线粒体和叶绿体 | B. | 核糖体和细胞核 | ||
C. | 核糖体和线粒体 | D. | 细胞核和高尔基体 |
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