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植物的根是合成激素的主要器官,又是植株生长发育的基础.请回答相关问题:

(1)当研究水稻胚芽鞘的向光生长时,发现生长素分布不均也能引起根的背光生长现象,现已测得图1中A、B、C、D四处生长素浓度,请在图2坐标曲线上标出A、B、C、D对应的位点.
 

(2)茎的向光性生长现象能否体现生长素的双重性作用?
 
,试举一生长素作用双重性的实例:
 

(3)主要由根尖产生并且与生长素和赤霉素等有协同作用的激素是
 
.干旱会导致植物体内生长素、
 
等明显减少,脱落酸和
 
大量增加,从而抑制细胞的分裂和生长,促进叶片等器官
 
过程.
(4)生长素的运输方式为
 
.有同学设计如下实验验证“植物根尖产生的生长素在幼根处进行极性运输”(如图3),请在图4中绘图表示实验组结果并标注说明.
 
考点:生长素的作用以及作用的两重性,生长素的产生、分布和运输情况
专题:
分析:根据图1可知,茎具有向光生长的特性,根具有背光生长的特性,A侧生长素浓度小于B侧,A、B都促进茎的生长,C侧生长素浓度大于D侧生长素浓度且D侧促进根的生长,C侧抑制根的生长;
解答: 解:(1)由图1可知,A侧生长素浓度小于B侧,A、B都促进茎的生长,C侧生长素浓度大于D侧生长素浓度且D侧促进根的生长,C侧抑制根的生长,所以A、B、C、D在图2中的位置如图:

(2)茎的向光性生长现象不能体现生长素的双重性作用因为只能体现生长素的促进作用,根的向地生长或顶端优势都有生长素的促进生长作用和抑制生长的作用,都可以体现生长素的双重性作用.
(3)主要由根尖产生并且与生长素和赤霉素等有协同作用的激素是细胞分裂素.干旱会导致植物体内生长素、赤霉素、细胞分裂素等明显减少,脱落酸和乙烯大量增加,从而抑制细胞的分裂和生长,促进叶片等器官衰老和脱落过程,这样可以增加植物的抗逆性,有利于植物的生存.
(4)生长素的运输方式为主动运输.有同学设计如下实验验证“植物根尖产生的生长素在幼根处进行极性运输”(如图3),自变量为胚芽鞘茎段的方向,故实验组为:
故答案为:
(1)
(2)不能    根的向地生长(或顶端优势)
(3)细胞分裂素   赤霉素、细胞分裂素 (答出一项就得分) 乙烯   衰老和脱落(答出一项就得分)
(4)主动运输     
点评:本题考查生长素的生理作用特点及对不同器官的作用,意在考查考生的识记能力、理解判断能力和实验设计能力,属于中等难度题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学利用光学显微镜对4种实验材料进行研究,下面①~④中前面是实验材料,后面是观察到的结构或现象,正确的是(  )
①蝗虫精母细胞,同源染色体联会           
②黑藻叶,线粒体呈绿色
③紫色洋葱鳞片叶外表皮,质壁分离及复原   
④大肠杆菌,有核仁.
A、①②B、②③C、①③D、②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

与细胞有丝分裂过程相比较,减数分裂过程特有的是(  )
A、染色质形成染色体
B、DNA复制1次
C、出现四分体
D、着丝粒分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列与现代生物进化理论相关的叙述中,正确的是(  )
A、突变和基因重组为生物进化提供了原材料
B、个体的迁入和迁出不会改变种群的基因频率
C、群落是生物进化的基本单位,也是自然选择的对象
D、共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某单基因遗传病待完善系谱图,请根据图及假设回答(显、隐性基因分别用A、a表示)

(1)若只有Ⅲ-3为患者,则该病的遗传方式为
 

(2)若Ⅱ-1、Ⅲ-1也是患者,则 I-1的基因型是
 

(3)若Ⅱ-1、Ⅲ-1、Ⅲ-3为患者,若Ⅱ-2携带该遗传病的致病基因,则Ⅲ-2与Ⅲ-4个体基因型相同的概率是
 
,Ⅲ-4和一个表现型正常的男性结婚(假设该遗传病在正常人群中的发病率为
1
10000
),则他们生一个患病男孩的概率是
 
,若Ⅱ-2不携带该遗传病的致病基因,且Ⅲ-4及其配偶都为表现型正常的白化病基因携带者,则Ⅲ-4及其配偶生一个只患一种病的孩子的概率是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

用单侧光照射水稻的根和茎,结果如图甲所示.请回答:

(1)根据实验结果可知,茎具有
 
生长的特性.请将图乙中的点用图甲中对应的A、B、C、D分别标出.
(2)已知单侧光和重力对根部生长素的分布的影响相反.某兴趣小组欲用水稻幼苗作为材料进一步探究单侧光和重力对根部生长素分布影响程度的大小,供选实验装置如图丙、丁所示:
①不适合本实验的装置是
 
,理由是
 

②请根据选择的装置预测实验结果:
a.如果
 
,说明单侧光和重力对根部生长素分布的影响力相同;
b.如果
 
,说明单侧光对根部生长素分布的影响力小于重力; c.如果
 
,说明单侧光对根部生长素分布的影响力大于重力.

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以下是与观察植物细胞的有丝分裂实验有关的内容.
(1)在高等植物细胞中,有丝分裂常见于根尖、芽尖等
 
细胞.制作植物根尖细胞有丝分裂装片的流程为
 

(2)洋葱根尖中有一些细胞正在分裂,在制作洋葱根尖玻片标本的过程中,这些细胞停止分裂是在
 

A.解离时期  B.漂洗时期     C.染色时期  D.压片时期
(3)以下是几位同学进行细胞有丝分裂实验的操作情况,请分析:
甲同学从解离液中取出材料,立即染色,实验效果很差;乙同学将已染色的材料立即盖上盖玻片观察,看不清细胞;丙同学将制好的玻片直接用高倍镜观察,花了很多时间,找不到分裂的细胞.
①甲实验效果差的原因是
 

②乙看不清细胞的原因是
 

③丙操作上的错误是
 

(4)若已知洋葱根尖分生区细胞周期为12小时,显微镜下计数各时期的细胞数目如下:前期24个,中期13个,后期和末期23个,视野中共有细胞1000个,计算间期所占时间为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某动物体内一个精原细胞在减数分裂过程中染色体数目变化曲线.请根据图中的内容回答下列问题:
(1)图中2~4时期的细胞名称是
 

(2)由图可知,该动物的体细胞中有
 
条染色体,5~8时期细胞内有
 
对同源染色体.
(3)图中8时期是
 
期,细胞的名称是
 

(4)图中4时期发展至5时期,染色体数目发生变化是由于
 
分离,分别进入2个子细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:

达尔文曾发现一种兰花具有细长的花矩,花矩顶端贮存的花蜜可为传花粉昆虫提供食物,他推断一定有一种具有细长口器的昆虫可以从花矩中吸到花蜜.大约50年后,果然发现了这样的昆虫,这一事实表明(  )
A、该花是独立进化的
B、该花矩在进化上没有意义
C、任何物种都不是独立进化的
D、该昆虫的细长口器是独立进化的

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