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下列生物学研究所选择的技术和方法中,正确的是(  )
A、赫尔希和蔡斯用同位素实验证明了噬菌体的遗传物质主要是DNA
B、用标志重捕法调查土壤小动物的丰富度
C、模拟性状分离比的实验中,两个桶中的小球数量不一定相同
D、还原性糖的鉴定中可用甘蔗汁代替梨汁做实验材料
考点:植物或动物性状分离的杂交实验,检测还原糖的实验,人类对遗传物质的探究历程,土壤中动物类群丰富度的研究
专题:
分析:1、赫尔希和蔡斯在做噬菌体侵染细菌的过程中,一组实验用32P标记噬菌体的DNA,另一组实验35S标记噬菌体的蛋白质,属于一组对照实验,证明噬菌体的遗传物质是DNA.
2、许多土壤动物有较强的活动能力,而且身体微小,因此不适于用样方法或标记重捕法进行调查.在进行这类研究时,常用取样器取样的方法进行采集、调查.
3、斐林试剂是由甲液(质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液)和乙液(质量浓度为0.05 g/mL硫酸铜溶液)组成,用于鉴定还原糖,使用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中,且需水浴加热.
解答: 解:A、赫尔希和蔡斯用同位素实验证明了噬菌体的遗传物质是DNA,A错误;
B、用取样器取样法调查土壤小动物的丰富度,B错误;
C、模拟性状分离比的实验中,两个桶中的小球数量不一定相同,但每个小桶内抓取某种小球的概率要相同,C正确;
D、甘蔗富含蔗糖,而蔗糖不是还原糖,因此还原糖的鉴定中不可用甘蔗汁代替梨汁做实验材料,D错误.
故选:C.
点评:本题考查遗传物质的探究、土壤小动物丰富度调查、性状分离比模拟实验、检测还原糖实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验原理、实验选择的材料、实验方法、实验现象等,这需要考生在平时的学习过程中注意积累.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

我国民间称“立春”以前下的雪为“冬雪”,认为它对作物越冬及后期生长、发育有利.降雪之后,植物叶片中的细胞发生的变化,下列说法错误的是(  )
A、细胞液浓度增高防止结冰
B、自由水与结合水的比例增大
C、细胞内的淀粉分解成葡萄糖
D、叶绿体内淀粉含量减少

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于育种的问题:
玉米来源于5000多年前墨西哥的一种野生黍米,这种野生黍米经过人们数千年的培育,发展成为今天数百个品种的玉米.请回答下列问题:
(1)野生黍米和玉米属于两个物种,玉米物种的形成一般要经过突变和基因重组、
 
和隔离三个基本环节.
(2)在玉米培育过程中,发现一种大果穗的突变植株,其自交后代出现了小果穗的植株,说明获得的突变性状属
 
性状.
(3)研究发现玉米植株的性别受位于非同源染色体上的两对基因控制,其性别和基因型的对应关系如下表:
性别正常株(雌雄同株)雄株雌株
基因型A_B_aaB_A_bb或aabb
由于玉米的雄株和雌株在育种中有重要的应用价值,为尽快获得正常株、雄株、雌株三种表现型的纯合子,可选择基因型为
 
的植株进行单倍体育种,理论上得到的正常植株:雄株:雌株的比值为
 

(4)如果杂合的雄株和杂合雌株杂交产生后代,用柱形图表示后代的表现型及比例.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

分析有关科学探究的资料,回答问题.
【实验一】
17世纪,雷迪对腐肉生蛆的古老看法发生了疑问,他提出了三个假设.
假设A:腐肉是滋生苍蝇的地方.
假设B:蛆是由亲代苍蝇产生的,蛆不可能从腐肉中自生.
假设C:即使通气良好,腐肉也不可能产生苍蝇.
(1)从雷迪提出的三个假设来看,雷迪提出的问题是
 

若提供以下材料以及器皿:新鲜肉若干,同型号的广口瓶若干,瓶盖若干,纱布若干,实验环境中有苍蝇,其余条件均满足实验所需.请设计一个实验证明假设B.
(2)实验步骤:
 

结果A组瓶中有蛆和苍蝇.
【实验二】
有研究小组研究不同植物激素对种子萌发以及生长影响的实验.
用促进种子萌发的赤霉素(GA)、细胞分裂素(CK)和抑制萌发的脱落酸(ABA)依次做了8组实验,实验处理以及结果如图1所示.

(3)由第3和6组实验的结果,可得出的实验结论
 

综合8组实验结果,可分析得到以下结论:
(4)
 
是种子萌发的必需激素,ABA对GA作用的发挥起到抑制作用,CK对种子的萌发起到作用.
(5)种子的休眠和萌发是
 
调节的结果.
【实验三】
把萌发的种子放在26℃的黑暗处培养7天后,从生长状况相同的一些胚芽鞘上分别对应制取三种切段即S1、S2和S3.然后把三种切段分别放在不含外源激素、含IAA、赤霉素(GA)三种培养基上培养(IAA与赤霉素浓度相同),在适宜条件下培养3天后观察实验结果,实验结果如图2.(注意:C表示不含IAA和GA,G表示含有GA,I表示含有IAA)
(6)下列叙述正确的是
 

A.如果对切段S3分别用DNA合成抑制剂和蛋白质合成抑制剂处理后再进行实验,那么影响实验结果最大的是DNA合成抑制剂
B.同一器官不同年龄的细胞对于不同种类的激素反应类型相同
C.切段S2的细胞对生长素的敏感性要低于切段S3的细胞
D.赤霉素促进生长的效果最好.

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列有关遗传学的问题
图是某地具有两种遗传病的家族系谱图.设甲病显性基因为A,隐性基因为a;乙病显性基因为B,隐性基因为b,控制两种性状的基因之间存在连锁关系.

(1)甲、乙两病的致病基因位于
 
 染色体上,甲是
 
性的遗传病,乙病是
 
 性的遗传病.
(2)Ⅱ-5的基因型是
 
,Ⅲ-10的基因型是
 

(3)若乙病致病基因在该地人群中出现的概率为
1
10
,Ⅱ-5与该地一位表现正常的男子结婚,生下的孩子患乙病的概率是
 
.(结果用分数表示)
(4)若Ⅱ-6个体基因型中A和b连锁,连锁基因间的交换值是40%,则Ⅲ-11不携带致病基因的概率是
 

(5)有些遗传病是由于基因的启动子缺失引起的,启动子是RNA聚合酶特异性识别和结合的DNA序列,启动子缺失常导致RNA聚合酶缺乏正确的结合位点,从而造成
 
,使患者发病.

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述,错误的是(  )
A、生长素类似物浓度不同,促进生根的效果即不相同
B、不同浓度生长素类似物处理组间可形成相互对照
C、处理时应该用生长素类似物溶液浸泡插条的基部
D、本实验的材料应选不带幼芽的枝条

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某物种迁入新环境后一对等位基因的基因频率变化情况,分析这些数据能得出的结论是(  )
A、1950~1980年问该种群始终没有发生进化
B、1990年该生物已经进化成了两个物种
C、1960年该种群Aa基因型的频率为48%
D、变异的有利还是有害取决于生物生存的环境

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科目:高中生物 来源: 题型:

某研究小组从有机废水中分离微生物用于废水处理.下列叙述正确的是(  )
A、培养基分装到培养皿后进行灭菌
B、接种后培养皿须放在光照培养箱中培养
C、培养过程中每隔一周观察一次
D、转换划线角度后需灼烧接种环后再划线

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科目:高中生物 来源: 题型:

图是人耳的结构模式图,请回答下列问题.(在括号内填写数字)
(1)当人听到后方有人呼喊他时会迅速回头,此反射过程的结构基础:
[
 
]
 
→传入神经→
 
→传出神经→效应器.
(2)当信息传递到⑥上时,神经纤维产生兴奋,此时兴奋区域的细胞膜内外的电位表现为膜外呈
 
电位.
(3)当信息从一个神经元传递到下一个神经元时,需要经过
 
(结构),此时信号转变的过程为
 

(4)如果遇上了紧急情况,会出现心跳加快、血压升高、呼吸急促等现象,此时体内
 
(激素)的含量明显上升,同时
 
(交感/副交感)神经兴奋.这也说明了人的很多生命活动是由
 
双重调节的.

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