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    图甲是H2O2酶活性受pH影响的曲线，图乙表示在最适温度下、pH=b时H2O2分解产生的O2量随时间的变化．若该酶促反应过程中改变某一初始条件，以下改变正确的是（　　）
    A、pH=a时，e点下移，d点左移
    B、pH=c时，e点上移
    C、温度降低时，e点不移，d点右移
    D、H2O2量增加时，e点不移，d点左移
    考点：探究影响酶活性的因素,酶的特性
    专题：
    分析：酶是活细胞产生的具有催化功能的有机物，其中绝大多数酶是蛋白质，少数酶是 RNA．酶的生理作用是催化，酶的催化只改变反应速率，不改变产物的量．酶具有高效性、专一性，酶的作用条件较温和．
    解答： 解：A、pH=a时，e点不变，由于酶活性减弱，达到平衡所需要的时间增长，d点右移，A错误；
    B、PH=c时，酶失去活性，酶的催化只改变反应速率，不改变产物的量，e点不变，B错误．
    C、温度降低时，酶的活性减弱，改变反应速率，不改变产物的量，e点不变；达到平衡所需要的时间增长，d点右移，C正确．
    D、H2O2量增加，分解生成的O2增多，达到平衡所需要的时间增多，故e点上移，d点右移，D错误．
    故选：C．
    点评：本题考查影响酶活性因素的相关知识，意在考查学生分析曲线图的能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列是有关生物实验的四幅图．其中说法正确的是（　　）
    A、
    如图由左向右转换时，视野中所观察到的细胞数目增多
    B、
    如图当酶的活性达到K时，其对应的温度叫酶的最适温度
    C、
    如图发生质壁分离的细胞需用高倍镜观察
    D、
    如图在观察植物细胞有丝分裂实验的部位是③

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人食用被诺如病毒（NV）污染的食物会导致呕吐与腹泻，而（NV）极易变异，下列推断不合理的是（　　）
    A、胃酸能杀死部分NV属于特异性免疫
    B、NV极易变异，人类很难研究相应的疫苗
    C、人体有多种抗NV的抗体，可能是因为NV表面存在多种抗原蛋白
    D、特异性的效应T细胞能促使被NV入侵的靶细胞裂解

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各项中，只属于体液免疫过程的是（　　）
    A、使细菌外毒素失去毒性
    B、使靶细胞裂解死亡
    C、吞噬细胞吞噬病毒
    D、溶菌酶杀死细菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用同位素14C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条的一端，然后探测另一端是否含有放射14C的吲哚乙酸存在．枝条及位置如下图．下列有关处理方法及结果的叙述正确的是（　　）
    A、处理甲图中A端，不可能在甲图中B端探测到14C的存在
    B、处理乙图中A端，能在乙图中的B端探测到14C的存在
    C、处理乙图中的B端，能在乙图中的A端探测到14C的存在
    D、处理甲图中的B端，能在甲图中的A端探测到14C的存在

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞结构和生物体内化合物的叙述正确的是（　　）
    A、抗体、激素、tRNA发挥一次作用后都将失去生物活性
    B、ATP脱去两个磷酸基团后成为RNA的基本组成单位之一
    C、蓝藻和绿藻都能进行光合作用，故二者含有的光合色素相同
    D、细菌代谢速率极快，细胞膜和细胞器膜为其提供了结构基础

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    参与降压反射的感受器和传出神经分别是（　　）
    A、压力感受器和交感神经
    B、压力感受器和副交感神经
    C、温感受器和交感神经
    D、冷感受器和副交感神经

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    20世纪以来石油农业的快速发展，大量化肥农药的使用，在粮食产量大幅度提 高的同时，也使食品的质量安全持续下降．于是生态农业成了世界共同关注的焦点．下图表示一种“甘薯+奶牛+沼气+花木+龙虾+食用菌”生态农业模式，试据图回答有 关问题：

    （1）图中所示生态系统的基石是
     
    ，属于该生态系统分解者的有
     

    （2）i中可以组成的捕食食物链是
     

    （3）该生态系统的优点是
     

    （4）甘薯藤青贮的主要操作是：甘薯藤切段→填压进入青贮窖中→密封一段时间，经青贮 后可成为牛羊优质的青饲料?青贮的目的在于通过微生物厌氧发酵，
     
    ，有利于奶牛的消化吸收．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    腐乳制作过程中，将长满毛霉的豆腐块用盐腌制之前需进行“搓霉”处理，即将豆腐块表面的毛霉搓平，贴在豆腐块的表面，形成“皮”（如图）．“搓霉”处理的目的是（　　）
    A、有利于腐乳成形
    B、防止腐乳块之间粘连起来
    C、防止腌制过程中杂菌污染
    D、留出毛霉在腌制中继续生长的空间

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