如图表示细胞内遗传信息表达的过程,根据所学的生物学知识回答:
(1)图2中方框内所示结构是 的一部分,它主要在 中合成,其基本组成单位是 ,可以用图2方框中数字 表示.
(2)图1中以④为模板合成⑤物质的过程称为 ,进行的场所是[ ] ,所需要的原料是 .
(3)若该多肽合成到图1中UCU决定的氨基酸后就终止合成,则导致合成结束的终止密码是 .
(4)从化学成分角度分析,与图1中⑥结构的化学组成最相似的是 .
A.乳酸杆菌 B.T2噬菌体 D.染色体 D.流感病毒
(5)若图1的①所示的分子中有1 000个碱基对,则由它所控制形成的信使RNA中含有的密码子个数和合成的蛋白质中氨基酸种类最多不超过 .
A.166和55 B.166和20
C.333和111 D.333和20.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省揭阳市高二上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为人体体液流动交换示意图,以下叙述正确的是( )
A.A、B、C依次为消化液、血浆、尿液
B.A、B、C依次为血浆、细胞内液、尿液
C.B、C、D依次为组织液、细胞内液、淋巴
D.B、C、D依次为组织液、淋巴、细胞内液
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省池州市高一上段测生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图是某化合物的结构简图,据图回答:
(1)此化合物的名称是 .该图中,①为 .
(2)图中④的名称是 ;图中表示R基的代号是 .
(3)形成该化合物的生物化学反应叫做 ,在该化合物的形成过程中,相对分子质量减少了 .形成该化合物时失去的水分子数与图中数字 所表示结构的数目是相同的
(4)组成这类化合物的基本单位的结构通式是 .
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省池州市高一上段测生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列前项是被鉴定的有机物,中项是使用的试剂,后项是反应所产生的颜色.前、中、后三项相对应的是( )
A.淀粉、双缩脲、蓝色 B.脂肪、苏丹Ⅲ、橘黄色
C.蛋白质、斐林试剂、紫色 D.还原糖、碘液、砖红色
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省池州市高一上段测生物试卷(解析版) 题型:选择题
①②③④⑤是使用操作显微镜的几个步骤.如图为显微镜观察中的两个视野,其中细胞甲为主要观察对象,由视野(1)到视野(2)时,操作过程的正确顺序是( )
①转动粗准焦螺旋 ②转动细准焦螺旋 ③调节光圈 ④转动转换器 ⑤移动玻片.
A.①②③④ B.①⑤③② C.⑤④③② D.⑤④①②
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省池州市高二上段测生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为脉胞霉体内精氨酸的合成途径示意图.不能从图中得出的结论是( )
A.精氨酸的合成是由多对基因共同控制的
B.基因可通过控制酶的合成来控制代谢
C.若基因②不表达,则基因③和④也不表达
D.若产生鸟氨酸依赖突变型脉胞霉,则可能是基因①发生突变
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省池州市高二上段测生物试卷(解析版) 题型:选择题
自然界中,一种生物某一基因及其三种突变基因决定的蛋白质的部分氨基酸序列如下:
正常基因:精氨酸、苯丙氨酸、亮氨酸、苏氨酸、脯氨酸;
突变基因1:精氨酸、苯丙氨酸、亮氨酸、苏氨酸、脯氨酸;
突变基因2:精氨酸、亮氨酸、亮氨酸、苏氨酸、脯氨酸;
突变基因3:精氨酸、苯丙氨酸、苏氨酸、酪氨酸、丙氨酸.
根据上述氨基酸序列确定这三种突变基因DNA分子的改变是( )
A.突变基因1和2为一个碱基的替换,突变基因3为一个碱基的增添
B.突变基因2和3为一个碱基的替换,突变基因1为一个碱基的增添
C.突变基因1为一个碱基的替换,突变基因2和3为一个碱基的增添
D.突变基因2为一个碱基的替换,突变基因1和3为一个碱基的增添
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 流入该生态系统的总能量是蔬菜固定的太阳能总量 | |
B. | 对蔬菜除草、治虫能提高该生态系统的抵抗力稳定性 | |
C. | 生态农业能够提高物种丰富度和能量传递效率 | |
D. | ④过程中存在生态系统的信息传递 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动物细胞培养技术是其他动物细胞工程技术的基础 | |
B. | 动物细胞培养的培养基是液体培养基 | |
C. | 动物细胞培养时,需要用胰蛋白酶处理细胞以去掉细胞壁 | |
D. | 动物细胞培养时要在完全无菌条件下进行 |
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